第6頁共6頁班主任年?度個人工?作總結(jié)參?考范文?忙忙碌碌?中，一學(xué)?期又已經(jīng)?臨近尾聲?了。本學(xué)?期，我們?班更換了?數(shù)學(xué)、英?語兩位老?師，經(jīng)歷?了家長的?不解和顧?慮，經(jīng)歷?了學(xué)生的?迷茫和無?所適從，?最終趨于?穩(wěn)定，完?成了過渡??；仡?一學(xué)期的?工作，我?想從融合?、投入、?溝通、探?索和反思?幾方面來?進行總結(jié)?。一、?融合黃?老師、尹?老師剛接?手我們這?個班級，?來自家長?的壓力迎?面而來，?雖經(jīng)多方?解釋，部?分家長始?終不肯釋?懷。在這?種情況下?，兩位老?師開始接?觸學(xué)生，?在教學(xué)中?，尹老師?、黃老師?教學(xué)特色?各不相同?，學(xué)生不?適應(yīng)，家?長就向我?施加壓力?，要求和?兩位老師?直接對話?，兩位老?師也因為?剛接班，?而受到了?一定的影?響。我就?和尹老師?、黃老師?商量，讓?他們暫時?不要和家?長溝通，?放手工作?免受影響?，盡快讓?學(xué)生適應(yīng)?，家長那?邊我先頂?著。經(jīng)過?一個月的?磨合，學(xué)?生終于適?應(yīng)了兩位?老師的教?學(xué)風(fēng)格，?家長也真?正認可了?兩位老師?。我們五?A班也完?成了新學(xué)?期的融合?。為了?使班級的?管理更加?完善，日?常工作中?，我們語?數(shù)英三科?老師，經(jīng)?常在一起?討論班級?的管理。?說要求紀?律，大家?一起要求?，說抓書?寫，大家?也一起來?。就連獎?罰我們?nèi)?科也采用?了統(tǒng)一標?準的加分?、扣分制?度。在大?家的共同?努力下，?本學(xué)期，?我們班級?的紀律、?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?明顯有進?步。二?、投入?“一分耕?耘一分收?獲”,這?話一點都?不錯。為?了班級的?穩(wěn)定，我?每天一到?教學(xué)樓，?就進教室?，整理整?理衛(wèi)生、?指導(dǎo)學(xué)生?讀讀書，?下課我也?總是等下?節(jié)課老師?進班我才?離開。課?堂課余，?我經(jīng)常留?意學(xué)生的?言行舉止?，對于好?的行為，?在班上公?開表揚，?對于個別?不好的行?為，我就?單獨找他?們溝通。?每次我的?晚修，我?就會找上?幾個學(xué)生?聊一聊，?遇到情緒?有狀況的?學(xué)生，我?也會第一?時間找他?談一談。?慢慢地，?班上的孩?子課下找?我聊天、?“匯報”?的多了起?來，讓我?更好地了?解到班上?學(xué)生的動?向。經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，班?級管理更?趨于穩(wěn)定?。三、?溝通我?們班上有?兩個個性?特別強的?孩子，和?別的孩子?不合群，?對于老師?的正面教?導(dǎo)不太情?愿接受，?導(dǎo)致班上?很多違紀?行為都能?歸結(jié)到這?兩個孩子?的身上，?使班級的?管理一度?顯得比較?亂?？紤]?到兩個孩?子的特殊?性，以及?班級管理?的穩(wěn)定性?，我就多?次和家長?溝通、和?這兩個孩?子談心，?和這兩個?孩子交朋?友。對待?他們的進?步和長處?，我經(jīng)常?進行鼓勵?和表揚，?對于他們?的不足和?違紀，我?總是報以?寬容的同?時，耐心?地教導(dǎo)。?過程是漫?長的，孩?子的表現(xiàn)?也是反復(fù)?的。但，?現(xiàn)在兩個?孩子已經(jīng)?能夠很好?地融入集?體中，進?步也能夠?明顯地看?到。四?、探索?當然工作?中還有很?多的不足?，有待我?去改進，?我愿用我?積極的態(tài)?度，更多?的愛心、?耐心來關(guān)?心、愛護?、幫助我?的孩子們?，使孩子?們的成長?之路更順?暢。班?主任年度?個人工作?總結(jié)參考?范文（二?）有人?說，班主?任工作非??，嵥?，?和一個月?十幾元的?班主任費?極不相襯?，但是我?要說，如?果沒有當?過班主任?，就無法?體會到當?班主任的?苦與樂，?無法體會?到學(xué)生們?給你帶來?的感動。?八年來，?我工作兢?兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍?，從最初?的彷徨，?到后的逐?漸掌握一?些方法，?再到能夠?熟練駕御?一個班集?體，這其?間所獲得?的精神財?富，是多?少金錢也?買不到的?。下邊，?我簡單回?顧一下，?我擔(dān)任班?主任工作?中的情況?，和點滴?收獲。?一、路漫?漫其修遠?兮，吾將?上下而求?索這里?為什么要?引用屈原?的這句話?呢因為，?我覺得班?主任工作?的方法是?無窮的，?道路也是?漫長的，?只有經(jīng)過?不懈的努?力，吸取?前人和同?事的寶貴?經(jīng)驗，才?能將工作?做得更好?。1、?加強學(xué)生?思想教育?，養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。?2、安全?工作常抓?不懈從?某個角度?來說，安?全工作是?班級管理?的一個重?點，也是?難點。因?為很多安?全事故讓?人猝不及?防。但只?要平時，?師生安全?意識不放?松，是可?以避免一?些事故的?發(fā)生的。?這學(xué)期，?我主要在?以下幾個?方面注意?安全工作?的開展。?學(xué)生上學(xué)?放學(xué)時間?不正常，?要和家長?及時取得?聯(lián)系;要?求學(xué)生有?事有病必?須由家長?親自請假?;我備有?所有學(xué)生?家長的聯(lián)?系電話，?同時，將?我的手機?、宒電、?學(xué)校電話?告知所有?家長，使?現(xiàn)代化通?訊手段為?家校聯(lián)系?作出貢獻?。對于?問題學(xué)生?嚴看死守?，保證在?校時間不?出現(xiàn)任何?問題。比?如，楊新?等同學(xué)，?采用錯開?和其他同?學(xué)下課時?間的方式?，避免和?同學(xué)產(chǎn)生?沖突。經(jīng)?常召開以?安全為主?題的班隊?會，對班?內(nèi)出現(xiàn)的?個案，提?出批評;?班會內(nèi)容?有主題。?建立班內(nèi)?安全小組?，以村為?單位，選?出小組長?，采用組?長向老師?匯報的方?式，掌握?學(xué)生情況?。3、?開展豐富?多彩的班?級活動?為了豐富?班內(nèi)學(xué)生?生活，本?學(xué)期，我?們組織了?大量的班?隊活動，?和課外活?動，比如?：開學(xué)初?的“快樂?寒假”讀?書活動;?____?月份的少?先隊知識?活動;_?___月?的“知榮?辱，樹新?風(fēng)”活動?，以及_?___月?份準備參?加學(xué)校的?游園活動?等。通過?這些活動?，既豐富?了學(xué)生的?課外生活?，又增長?了知識，?擴展了視?野。二?、班級管?理三大法?寶法寶?一，高度?的事業(yè)心?和責(zé)任心?。這一點?，我感覺?非常重要?，是做好?班主任工?作的靈魂?所在。具?體表現(xiàn)在?班級管理?上，就是?有一種泥?腿子精神?。因為?細節(jié)所解?決的都是?小事，所?以，很多?都忘記了?。但我確?實感覺到?了如果班?主任忽略?細節(jié)，就?是忽略成?功的最大?法寶。我?根據(jù)自己?的記憶舉?個例子，?可見一斑?。根據(jù)?“線人”?提供可靠?信息，我?班某女生?喜歡和男?生打鬧，?寫紙條，?甚至和初?中的學(xué)生?有聯(lián)系。?我感覺到?情況的嚴?重性。雖?然六年級?的學(xué)生不?知道什么?是談戀愛?，但青春?的萌動已?經(jīng)開始。?我該怎么?和她交流?呢我找到?她，了解?情況，她?剛開始矢?口否認，?后來，看?著證據(jù)確?鑿，就輕?描淡寫，?避重就輕?。作為男?老師，是?很容易急?躁和動脾?氣的，于?是我掏出?手機，馬?上要給家?長打電話?。這時，?我看到她?慌張的神?情，隨之?眼淚也下?來了。我?知道她怕?了。正因?為我準備?打電話時?，注意到?了她眼神?這個細節(jié)?，我緊緊?抓住這一?時機，展?開攻勢，?她的心理?防線頃刻?崩潰。隨?之，我對?她進行了?恰當?shù)慕?育。之后?，我再也?沒有聽說?她有類似?的問題發(fā)?生。中?午，我吃?完飯，信?步來到校?園，本來?打算找?guī)?根彩色粉?筆，在黑?板上畫點?畫，寫點?字什么的?。當我推?開門走進?教室時，?我被眼前?的情景驚?呆了。首?先，我像?參加結(jié)婚?典禮一樣?，被幾個?壞男孩噴?了一身彩?紙什么的?。滿教室?的色彩。?掛了成串?的氣球。?黑板上用?長長的氣?球裝飾了?很多圖案?和文字，?還有“老?師節(jié)日快?樂”的字?樣。地面?打掃的很?干凈，很?顯然不是?幾個值日?生完成的?。我還?想板著面?容，以一?種“嚴看?死守”的?架勢回應(yīng)?他們。但?此時，我?即無論如?何也拿不?出那架勢?了。因為?同學(xué)們齊?聲喊：“?老師節(jié)日?快樂”。?我只好順?水推舟，?于是，我?們玩的很?快樂。我?真的很感?動。我嘗?到了師生?之間真正?的感情。?這是比什?么都可貴?的東西，?比考全鎮(zhèn)?第一都重?要。我覺?得，現(xiàn)在?想來，既?然當時接?了這么一?個亂班，?為何要自?暴自棄，?難道因為?幾個搗亂?分子，就?耽誤大部?分的同學(xué)?嗎我滿心?的火熱化?作我工作?的動力，?我不輕言?放棄。如?果放棄了?，如果班?主任工作?中，沒有?激情，沒?有火熱，?我怎么能?對得起這?群可愛的?孩子呢?三、取得?的點滴成?績汗水?和成績是?成正比的?。由于我?的不懈努?力，我在?班主任工?作崗位上?取得了一?定的成績?。1、?由于班級?管理得當?，我?guī)е?這個班從?全校最差?的班，成?為比較優(yōu)?秀的班級?。具體表?現(xiàn)在，以?前期末考?查，成績?總是倒數(shù)?，但今天?剛剛結(jié)束?的畢業(yè)考?，我們班?語文取得?了第一名?的好成績?，數(shù)學(xué)也?較之以前?有長足的?進步。如?果沒有好?的班風(fēng)，?如果沒有?我的付出?，怎么會?保證取得?好成績呢?2、學(xué)?生自我管?理能力有?所加強。?我逐漸嘗?試組建有?效的班委?會，實行?學(xué)生自我?管理，取?得了較好?的成果。?我班鄔紹?娟同學(xué)今?年還被評?