（圖片大小可自由調(diào)整）2023年05月山東省東營市墾利區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校度公開招聘6名人員控制總量教師筆試題庫含答案解析第1卷一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選(共10題)1.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BD.D2.某班男生人數(shù)比女生多80%，一次考試后，全班平均分為75分，若女生的平均分比男生的高20%。則該班女生的平均分是：C.86分A.風(fēng)馬牛不相及B.城門失火，殃及池魚C.一葉障目，不見森林4.房產(chǎn)證∶房屋A.行駛證∶汽車C.畢業(yè)證∶學(xué)歷D.出生證∶嬰兒5.出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。________________；________________；________________；________________。________________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。①方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗②腹部的四角各攀附一條立體飛龍③壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量④壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴⑤壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳將以上句子重新排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：B.④⑤②③①C.①④⑤②③6.除了一些常見元素，海水中還

了大量的微量元素。科學(xué)家

海水和海洋沉積物中各種各樣的元素，去

大洋的洋流路徑，了解不同水體之間的混合，確定海水的酸度，估算海水溫度和鹽度等。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.稀釋通過分析B.分解根據(jù)研究C.溶解利用追蹤7.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)交流已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，這其中的關(guān)鍵是腦機(jī)接口技術(shù)。所謂腦機(jī)接口，就是連接大腦與計(jì)算機(jī)之間的信息系統(tǒng)，可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。腦機(jī)接口可以從大腦傳遞信息到計(jì)算機(jī)，又可以從計(jì)算機(jī)傳遞信息進(jìn)入大腦。根據(jù)上述定義，下列應(yīng)用不屬于腦機(jī)接口技術(shù)的是：A.某游戲玩家的大腦植入一部裝置，通過該裝置用意念控制機(jī)械手，端起杯子喝茶B.某游戲玩家佩戴一套義肢設(shè)備，經(jīng)過多次練習(xí)，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志力，實(shí)現(xiàn)行走D.某游戲玩家戴上一套高科技耳機(jī)，集中注意力，通過精神控制小球躲避障礙A.儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子C.法家的代表人物是墨子、商鞅D.兵家的代表人物是孫武9.對(duì)于以下文段的排序，最合理的是：①“發(fā)思古之幽情”，不僅使人感傷與昔日的興衰往事，還能使人們從中汲取教益，陶冶性情，抒發(fā)情懷。②多少詩人詞家謳歌詠唱，留下了動(dòng)人的詩篇，更增添了古跡的光彩。③古往今來，不知撥動(dòng)了多少人的心弦，引發(fā)了多少人的沉思。⑤三國時(shí)期的魏、蜀、吳赤壁大戰(zhàn)，孫、劉聯(lián)盟以少勝多，擊敗曹操83萬軍馬，體現(xiàn)這一重大歷史事件的赤壁古跡，被世代傳下來。A.⑤①②④③B.④⑤①②③C.④③①⑤②D.⑤②③④①A.平裝∶精裝∶裝幀D.試飛∶試航∶航天第1卷參考答案一.歷年高頻考點(diǎn)試題甄選1.參考答案：A解題思路：題干圖形的形狀及圖案組成元素相同，只是個(gè)別圖案的位置存在變化，可以分析其位置變化規(guī)律。每個(gè)圖形中均含有線條陰影四邊形、黑色小三角形、小圓等圖案，除小圈外，每種圖案都在與其面積相同的格子中進(jìn)行移動(dòng)，小圓在與黑色小三角形面積相同的格子中移動(dòng)。線條陰影四邊形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°和180°交替變化，則問號(hào)處的線條陰影四邊形應(yīng)指向方框的左上角，排除B。黑色小三角形和小圓均在方框中心圖形四周的小三角形內(nèi)移動(dòng)，黑色小三角形依次逆時(shí)針移動(dòng)3格得到下一個(gè)圖形，排除D。小圓依次順時(shí)針移動(dòng)2格得到下一個(gè)圖形，A、C兩項(xiàng)均符合。再次觀察發(fā)現(xiàn)，線條陰影四邊形與方框中心的線條陰影圖形，兩者的線條陰影方向按照平行、垂直的關(guān)系交替變化，則問號(hào)處兩個(gè)圖形中的線條陰影應(yīng)互相垂直，排除C。故本題選A。2.參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查平均數(shù)問題，用賦值法解題。第二步，由男生人數(shù)比女生多80%，可知男女比例為9∶5，賦值男、女生人數(shù)分別為9人、5人；根據(jù)女生平均分比男生高20%，設(shè)男生、女生平均分為5x、6x，結(jié)合題干條件可列等式：5x×9＋6x×5＝75×（9＋5）第三步，解得x＝14，故女生平均分6x＝84（分）。因此，選擇A選項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，題干所表達(dá)的意思是“堅(jiān)持就是勝利”，說明量變到一定程度會(huì)引起質(zhì)變，體現(xiàn)了質(zhì)量互變?cè)??！熬艑又_(tái)，起于累土”出自《老子》，意思是九層的高臺(tái)，是一筐土一筐土筑起來的?！熬艑又_(tái)，起于累土”說明萬事起于小事，量變引起質(zhì)變，與題干哲理相近，D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“風(fēng)馬牛不相及”出自《左傳·僖公四年》，本指齊楚相去很遠(yuǎn)，即使馬牛走失，也不會(huì)跑到對(duì)方境內(nèi)。比喻事物彼此毫不相干，體現(xiàn)了聯(lián)系的條件性。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“一葉障目，不見森林”意思是一片樹葉擋住了眼睛，連面前森林都看不見。比喻為局部現(xiàn)象所迷惑，看不到全局或整體。體現(xiàn)的哲理是事物之間、事物各個(gè)部分之間、部分與整體之間都是相互聯(lián)系的，不能因重視部分而忽略整體，這就割裂了事物的內(nèi)部聯(lián)系，是形而上學(xué)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。4.參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“行駛證”是準(zhǔn)予機(jī)動(dòng)車在我國境內(nèi)道路上行駛的法定證件，而非“汽車”的證明，排除；B項(xiàng)：持有“居住證”者，可享受當(dāng)?shù)亍熬用瘛钡拇?，但不是證明“居民”身份，排除；C項(xiàng)：“畢業(yè)證”直接證明“學(xué)歷”，排除；D項(xiàng)：“出生證”是“嬰兒”出生的證明，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。5.參考答案：B解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③“壺底還鑄有”表補(bǔ)充說明，不適合放首句，排除A項(xiàng)。④介紹“壺冠”造型，①是對(duì)方壺整體造型的總結(jié)。通過后文“造型宏偉氣派”可知這是對(duì)方壺整體造型的總結(jié)，按照說明順序，應(yīng)先局部后整體，④前①后，排除C項(xiàng)。第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。④介紹“壺冠”，②介紹“腹部”，⑤介紹“壺頸”，描述順序應(yīng)從上至下進(jìn)行，應(yīng)⑤前②后，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。6.參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出“海水”中含有大量“微量元素”之意。C項(xiàng)“溶解”指一種物質(zhì)以分子或離子等狀態(tài)均勻地分散在另一種物質(zhì)中，置于此處可以表示海水中含有大量微量元素，與文意相符，保留。A項(xiàng)“稀釋”指在溶液中再加入溶劑使溶液的濃度降低，文段并無將微量元素的濃度降低之意，與語境不符，排除；B項(xiàng)“分解”指一個(gè)整體分成它的各個(gè)組成部分，或指一種物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)而生成兩種或兩種以上成分較簡(jiǎn)單的其他物質(zhì)，文段并無將微量元素拆分成幾個(gè)部分或幾種其他物質(zhì)的意思，且海水無法分解微量元素，排除；D項(xiàng)“溶化”指溶解，多指固體溶解，或形容冰、雪等變成水，文段強(qiáng)調(diào)“海水”中含有大量“微量元素”，并非固體溶解或冰雪溶化，與文意不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，“海水和海洋沉積物中各種各樣的元素”有助于了解“大洋的洋流路徑”。C項(xiàng)“追蹤”指按著蹤跡去追趕或根據(jù)線索去追查，置于此處可表示以“元素”為線索，來了解“大洋的洋流路徑”，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】《輕松讀懂海洋（3）海水的復(fù)雜性質(zhì)》第二步，找關(guān)鍵信息。①連接大腦與計(jì)算機(jī)；②大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大腦植入裝置，屬于“連接大腦與計(jì)算機(jī)”，用意念控制機(jī)械手，屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義；B項(xiàng)：佩戴義肢設(shè)備實(shí)現(xiàn)行走，是依靠意志力，不屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，不符合定義；D項(xiàng)：戴上高科技耳機(jī)，屬于“連接大腦與計(jì)算機(jī)”，通過精神控制小球躲避障礙，屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義。解題思路：題干定義腦機(jī)接口技術(shù)是一種科學(xué)技術(shù)，分析其應(yīng)用目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。腦機(jī)接口技術(shù)定義的關(guān)鍵信息：讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。A項(xiàng)，用意念控制機(jī)械手，端起杯子喝茶，屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，符合定義。C項(xiàng)，飾品根據(jù)佩戴者情緒變化作出相應(yīng)動(dòng)作，屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，符合定義。D項(xiàng)，通過精神控制小球躲避障礙，屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！斑B接大腦與計(jì)算機(jī)”、“可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：大腦植入裝置并且可以通過裝置用意念控制機(jī)械手，體現(xiàn)了“連接大腦和計(jì)算機(jī)”和“可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義，排除；B項(xiàng)：游戲玩家用堅(jiān)強(qiáng)的意志力實(shí)現(xiàn)使用義肢設(shè)備獨(dú)立行走，主要依靠的是堅(jiān)強(qiáng)意志力，而不是大腦與計(jì)算機(jī)的溝通，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：臉部飾品會(huì)根據(jù)佩戴者情緒變化作出相應(yīng)的指示動(dòng)作，情緒變化是大腦的表現(xiàn)，體現(xiàn)了“可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義，排除；8.參考答案：C本題為選非題，故正確答案為C。9.參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。選項(xiàng)給出的首句是④和⑤，④句提出“歷史文化古跡”魅力巨大的觀點(diǎn)，⑤句講述了“赤壁大戰(zhàn)的赤壁古跡”這一具體的歷史文化古跡。二者相比較，話題相近，但④句表述的是抽象的大話題，而⑤句表述的是具體的小話題，故④句起到引出話題的作用，更適合作首句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析是④③還是④⑤銜接。③句表述“撥動(dòng)了多少人的心弦，引發(fā)了多少人的沉思”是對(duì)④句“巨大的魅力”的解釋；⑤句雖然提到了“赤壁古跡”，但未表述其擁有“巨大的魅力”，不能與④句緊密銜接。因此④③銜接，排除B項(xiàng)。驗(yàn)證C項(xiàng)，邏輯連貫，語意順暢。因此，選擇C選項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，快速瀏覽題干5個(gè)句子，了解這段文字主要圍繞歷史文化古跡的意義展開論述。第二步，觀察選項(xiàng)，分別以④或⑤作為首句，依據(jù)兩句特點(diǎn)，排除A、D。第三步，對(duì)比B、C兩項(xiàng)，依據(jù)④③的緊密關(guān)系，確定③應(yīng)緊跟④后，排除B。四個(gè)選項(xiàng)分別以④或⑤作為首句。④指出歷史文化古跡有巨大的魅力，⑤指出赤壁古跡世代傳下來，④比⑤更適合放在段首引出話題，排除A、D。分析可知，③是對(duì)④中“巨大的魅力”的進(jìn)一步說明，因此③應(yīng)緊跟在④之后，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！翱者\(yùn)”與“海運(yùn)”是兩種不同的“運(yùn)輸”方式，“空運(yùn)”與“海運(yùn)”屬于并列關(guān)系，二者與“運(yùn)輸”屬于方