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文檔簡介

小班美術活動——我的小手教案?我的小手教案

小班美術活動我的小手教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，熟悉小手，知道手各部位的名稱，引導幼兒了解手的作用，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，下面是我的小手教案。

活動設計背景

手印畫是小孩子喜愛的一種繪畫活動。

我采納描畫手印和印染手印活動，讓幼兒體驗不同的繪畫方法帶來的樂趣，同時通過描手印訓練幼兒小手的掌握力量。

從中讓幼兒進一步了解小手，知道自己的小手會做許多事情并愛自己的小手。

活動目標

1、熟悉小手，知道手各部位的名稱。

2、引導幼兒了解手的作用。

3、學習按手輪廓描手印畫和印染手印的方法，知道繪畫有多種形式，體驗不同方法帶來的樂趣。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀賞力量。

教學重點、難點

教學重點讓幼兒喜愛手印畫，并知道手的作用。

教學難點在按輪廓描手印中訓練幼兒手的掌握力量。

活動預備

1.圖畫紙若干張。

2.油畫棒若干支(至少與幼兒人數相等)。

3.幾盤已調好的水粉顏料。

活動過程

一、導入活動

老師和幼兒一起背誦兒歌《我的小手》。

二、引導幼兒畫小手（即添畫小手輪廓）

1.熟悉小手的外形（讓幼兒自由發(fā)揮想象說出小手像什么）。

2..老師指導幼兒熟悉手各部位的名稱。

3.畫小手老師示范將左手放在圖畫紙上，手指張開，右手用油畫棒沿著左手手掌及手指畫一圈。

（老師示范的時候強調左手放在圖畫紙上不能任憑移動，畫的時候肯定要沿著手指邊沿畫，達到訓練幼兒手的掌握力量。

）

4.幼兒照著這樣操作，老師巡回指導幼兒。

三、小手的作用

1.老師提問“我們的小手真能干，會畫小手，想想手還能干些什么呢？”

2.老師抽幼兒講自己的小手會做的事。

（寫字、洗衣服、洗碗、拿東西、擦桌子等。

）

3.老師告知幼兒我們的手會做那么的事情，肯定要愛自己的手，愛護好自己的手。

四、手印畫

1.老師“我們畫畫的時候，小手除了能握筆畫畫，還能怎么畫呢？你們看看，老師的手還能用另外一種方法來畫我們的小手。

”

2.老師示范手印畫先把一只手的手掌和手指蘸上已調好的水粉顏料，然后把手指張開，按在空白的圖畫上，完整的手印畫就印好了。

3.幼兒按老師教的方法進行操作。

老師巡回指導并提示幼兒留意保持衣服的潔凈，不要將顏料弄在自己的身上或其它地方了。

4.幼兒觀賞自己的手印畫，體驗手印畫的樂趣，依據自己的手印來比較誰的手大，誰的手小。

五、結束活動

1.老師依次關心幼兒洗手，擦掉桌子上的水粉顏料，共同和幼兒清理教室里廢畫紙丟放在垃圾桶里。

2.老師評價，掛出幼兒作品展覽，幼兒觀賞。

教學反思

在這次活動中，活動氣氛熱鬧，小班幼兒對小手輪廓描畫和手印印染愛好深厚，心情高漲。

不

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