小班社會落葉教案反思?

關(guān)于小班社會教學(xué)方案的思索

小班社會落葉教學(xué)案例的反映主要包括活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容。

通過描繪詩歌，感受秋葉的顏色美，體驗明顯的季節(jié)特征，適合幼兒園老師參與小班社會活動課程。

讓我們來看看落葉教學(xué)方案活動目標(biāo)

通過描繪詩歌來感受秋葉的漂亮。

2.體驗明顯的季節(jié)特征。

3.培育孩子敏銳的觀看力量。

4.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

5.培育幼兒觀看和比較的力量。

活動預(yù)備

紅色，黃色的葉子，每個孩子一個孩子（自制）

活動程序

首先，引入狀況以刺激愛好

老師當(dāng)孩子們今日早上做運動時，風(fēng)就吹了。

你的小眼睛看到了大樹葉子的變化了嗎？

其次，老師問了問題

老師葉寶寶為什么會掉下來？

三，落葉的分布，兒童觀看

老師問題1現(xiàn)在每個孩子都選擇了一個墮落的嬰兒。

沉老師想讓孩子們觀看掉落嬰兒的顏色是什么？

老師問題2它是什么樣的？

四，狀況小秀

老師我們邀請黃葉寶寶和大樹媽媽一起跳舞（轉(zhuǎn)過椅子），請黃葉寶寶飛回家。

然后請紅葉寶寶和大樹媽媽一起跳舞（轉(zhuǎn)過椅子），請紅葉寶寶飛回家。

第五，老師有情感朗誦詩歌

老師現(xiàn)在，樹的母親將把墮落嬰兒的詩讀到嬰兒的葉子上。

葉子的寶寶應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽，并聽聽樹的母親。

六，師生協(xié)作詩歌（嬉戲鏈接）

老師我們的詩很好聽，當(dāng)我們讀紅葉寶寶時，紅葉寶寶會跳舞。

當(dāng)我讀到黃葉寶寶時，黃葉寶寶會跳舞。

（第一次帶著想法，其次次讓孩子們玩耍）

七，擴大幼兒的思想

老師葉子的詩很好聽。

你喜愛自己畫的詩嗎？

老師今日回家，讓孩子們給父母，祖父母讀書，讓他們帶你去觀看樹葉的外形和顏色。

告知沉先生和金先生明天。

落葉

秋風(fēng)吹來，樹枝搖擺。

紅葉和黃葉落下

紅葉，黃葉。

這些碎片像蝴蝶一樣飄舞。

活動反映

這是一個比前兩個課程和項目設(shè)計創(chuàng)新的良好開端。

但是許多地方仍舊需要留意。

首先，它太短，不符合大綱的要求。

其次，在要求幼兒回答問題時，語言不夠豐富，而且?guī)讉€邀請函過于單調(diào)。

最終，事實上，我錯誤地擴展了孩子的想象力。

我設(shè)計的圖案與蝴蝶特別相像，因此兒童協(xié)會的外形最終屬于蝴蝶。

但幸運的是，我有最終的鏈接設(shè)置，他們重新擴展了他們的想法。

在實際課堂上，孩子們的答案大多超出了我的期望。

答案顏色是灰色，白