家長會心得體會(集錦15篇)這次家長會完畢了，真的感覺特別有意義，作為一名六年級的學(xué)生了，我需要對這最終一年負責(zé)，家長會讓我正確的對待了自己在學(xué)校的表現(xiàn)，包括我以后需要去怎么調(diào)整自己，同時我也看到了別的同學(xué)的一些優(yōu)秀的地方，我能夠深深地感受到這一點，這次家長會完畢了我也有一番感悟。

許多事情只能是自己仔細的得到了提高，自己的得到了進步，這才是一種收獲，這次的家長會和之前不同，由于是在學(xué)校的最終一年了，這次家長會也是在xx小學(xué)這里的最終一次家長會，感覺就是時間真快，讓我感覺猝不及防，過去幾年的時間還是有許多讓我印象深刻的，作為一名六年級的學(xué)生這一點我必需要端正好態(tài)度，這一點是肯定的，這次家長會完畢之后我深刻的熟悉到的了這一點，我知道自己還有哪些缺乏，在家長會的過程當(dāng)中，我能夠客觀的去評價自己，包括教師對我評價，這些我都是能夠承受的，我會仔細的傾聽，我知道接下來我應(yīng)當(dāng)去做好哪些事情，在這個過程當(dāng)中還有特別多的事情我要端正好自己的態(tài)度，我也知道了我有哪些需要連續(xù)保持的，這一點是毋庸置疑的，我也會在將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中連續(xù)保持好，優(yōu)點總是需要仔細保持的，這一點毋庸置疑，我也會客觀的去對待這些，將來在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會連續(xù)努力。

作為一名六年級的學(xué)生這也是我對自己的一點要求，發(fā)揮好自己的力量，做好分內(nèi)事情，這是學(xué)生應(yīng)當(dāng)去履行本職，通過這次的家長會我能夠深刻的熟悉到這一點在，我也肯定會連續(xù)努力去完善自己的，有什么缺乏，有哪些需要訂正改善的地方肯定不馬虎，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是特別快的，這小學(xué)階段最終一次家長會讓我有一種錯亂的感覺，感覺時間是特別的快的，我也肯定堅持好心態(tài)仔細去做好分內(nèi)的職責(zé)，以后還是會有許多需要去做好的，家長會時間雖然短暫，但是我是有許多的感受，看到了許多同學(xué)在班上的表現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下提出來，每個人客觀的去看到自己的優(yōu)缺點，這是特別特殊的，我信任以后我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態(tài)，仔細的完成好這一階段的學(xué)習(xí)，變現(xiàn)的更加優(yōu)秀，將來還是會有特別多的事情是我應(yīng)當(dāng)仔細去對待的，我也肯定會更加的努力。

家長會心得體會2

中考的腳步越來越近，作為一名初三孩子的家長，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過中考這一年？這次家長會，徐教師通過小嬉戲互動的形式讓我感受良多。

一、學(xué)會傾聽

到了初三，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯增大，昕芽有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不快樂的事或者覺得對她有壓力的事，我有時會以很晚了為由催她睡覺，沒有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至緘默回應(yīng)，她會由于我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐教師共享的傾聽技巧，我明白這方面的缺乏，專心傾聽，努力做一個孩子的良師益友。

二、查漏補缺，查找孩子的增長點

孩子這學(xué)期的兩次考試，成績起伏比擬大，說明白她根底還不夠扎實，學(xué)問點把握不夠全面，接下來需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，查漏補缺。同時，如何做到有效學(xué)習(xí)，也是努力的方向。

二、冷靜對待孩子的成績

對待成績，我在孩子面前比擬佛系，不會由于某次考差而去責(zé)罵，而是冷靜對待，一起分析緣由，家長會上，昕芽給我寫的信上說：“媽媽，感謝你！我這次考差了，你沒有一句責(zé)罵，反而鼓舞我，心平氣和地和我一起分析緣由，讓我很感動”。

家長會心得體會3

7月16日下午6點半，我應(yīng)邀參與幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹教師和韓教師的的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自我有很多的缺乏，作為媽媽我也深感內(nèi)疚。作為家長，我們平常關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位教師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴開頭，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟教師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡潔的溝通，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比方每一天早上起床后，立即叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不快樂。此刻想想，自我真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣缺乏，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，究竟他們還是孩子，我們需要作的就是急躁勸告、身體力行、鼓舞仿照、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，每天有一段時間，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了尹教師，就當(dāng)天說完后，教師就對每天進展了急躁地教育，也找出了每天為什么不愿到幼兒園的緣由，其次天就高快樂興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。緣由很簡潔，就是期望聽到教師的夸獎、教師的懇定。教師的一個微笑、教師的一句勸慰話、教師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說每天真頑強，他會含淚爬起，強做小男子漢。固然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生傲慢自滿的心情，同時一味的批判也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)覺他的確懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的快樂，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中教師形象夸大的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)仿照的興趣，這種方法用于每天身上共性有效，由于每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易遺忘。也削減了他的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培育了他開心的學(xué)習(xí)心情，提高學(xué)習(xí)的效率。由于孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法期望教師們連續(xù)發(fā)揚。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位教師的亮點，各位教師的愛心與急躁。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜愛。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜愛我們教師，喜愛某某好朋友。以此看得出教師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。教師的愛得到了孩子的確定，我作為家長在此多謝各位教師，多謝你們賜予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，每天此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位教師賜予鼓舞、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感受很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在簡潔的氣氛中健壯成長。

家長會心得體會4

星期四晚上，我去參與了這次學(xué)校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也熟悉到家庭協(xié)作教育及家庭氣氛對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我仔細反思過去教育孩子的方法。

這次的家長會各科教師都針對自我所教科目講解了各科把握學(xué)習(xí)資料的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況。分析簡單做錯的題型和其發(fā)生錯誤的緣由。針對學(xué)生比擬薄弱的環(huán)節(jié)，提出了期望家長實行的措施和改善的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的預(yù)備?？偨Y(jié)班級開學(xué)到此刻的表現(xiàn)，對好和差的作業(yè)進展了展現(xiàn)，讓家長對自我的孩子有個全面的了解。共性指出，家長就應(yīng)有尋常心，正確地對待學(xué)生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學(xué)習(xí)過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的緣由，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓舞孩子獨立思索，準時糾錯，讓孩子理解學(xué)會為止，讓孩子樹立自信念，只要孩子一有進步，都要準時鼓舞表揚。要多關(guān)懷他們，與他們溝通，多傾聽他們在學(xué)校中的表現(xiàn)，催促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不就應(yīng)一味指責(zé)，不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間規(guī)劃學(xué)習(xí)，發(fā)覺觀賞寬容理解、擅于使用表揚和批判的方法、懂得溝通熟悉逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長協(xié)作教師，和教師多溝通，效果博得了家長的全都認可。

班主任黃教師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點強調(diào)了家長要協(xié)作教師提示孩子上課仔細聽講，催促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，準時仔細檢查并簽字，催促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提示。為了讓孩子有榮譽感，對將要進展的競賽提示家長做好協(xié)作監(jiān)視工作。

孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，非常需要教師的全面輔導(dǎo)，家長的協(xié)作，也深切體會到一個壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子走許多彎路，最終我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教教師們的良苦專心，組織了這次家長會，讓教師和學(xué)生家長有了應(yīng)對面溝通的時機。非常慶幸有黃教師和阮教師這么智深又有教育閱歷的好教師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自我的時機，今后我必需協(xié)作教師們的工作，加強和教師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培育成對社會有用的人。多謝教師們的辛勤付出!

家長會心得體會5

20xx年1月29日在學(xué)校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身狀況談以下幾點體會：

家長如何教育和培育好自我的孩子是當(dāng)今社會的焦點問題，家庭是社會的根本細胞。常言道：家庭是人生的第一課堂、父母是孩子最初也是最好的教師。孩子誕生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的進展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和諧、暖和、重感情、守信用、布滿朝氣、專心向上的家庭，可能鑄就孩子安康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不行彌補的創(chuàng)傷。因此，培育孩子的安康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應(yīng)具有安康的心理，只有這樣才能去感染孩子；其次，要求父母對自我的一言一行務(wù)必嚴格要求，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于服從溺愛，也不能過于嚴峻甚至專制，要有民主的作風(fēng)。假如處理不當(dāng)，很簡單使孩子構(gòu)成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。

正如全部家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平常工作比擬忙，對教育孩子沒有比擬勝利的閱歷，更沒有比擬先進、成熟的理念，只是透過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注意發(fā)揮自身的表率作用，培育孩子的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任教師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著裝扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永久無法轉(zhuǎn)變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的典范。要留意透過言傳身教培育孩子的良好品行，培育一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和專心，此刻大局部家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨劇烈的競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往無視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注意與孩子的溝通溝通，與孩子交朋友，做到公平對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不必需要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔膜，以致無法溝通。讓孩子喜愛自我、貼近自我，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他全部的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢常常會陪他一齊玩，一齊瘋。無論是玩什么嬉戲，在玩的

過程當(dāng)中查找時機到達教育和培育的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。

幾點推舉：

一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。

創(chuàng)設(shè)美麗、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種閱歷，誘發(fā)小學(xué)多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計豐富多彩的設(shè)備和材料，使到處布滿綠色和生氣。教室是小學(xué)生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬闊光明，溫馨舒適。所布置的資料隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。干凈美麗的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的喜愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培育了小學(xué)生的探究精神與生活情趣。

二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。

公平相待學(xué)生，跨越陳舊的代溝。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，轉(zhuǎn)變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用公平、和諧的口吻與學(xué)生溝通，縮短師生間的心距。學(xué)生在這樣一個人格得到敬重、情感得到理解、行為得到鼓舞、努力得到確定的氣氛中，就能盡情釋放自我潛在的制造能量，毫無顧慮地表達自我的思想感情，自然地表露出自我的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧簡潔開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長會心得體會6

今日去參與了孩子的家長會，這次家長會教師也向我們家長匯報了這一次考試孩子們的成績。這是這個學(xué)期的第一次家長會，但這一次參與家長會的心情卻跟以往的任何一次都不一樣。今年我的孩子已經(jīng)上初三了，面臨著人生中的第一個重要的考試——中考。這一次開家長會呢，教師也是盼望我們家長能夠和教師們合作，一起幫忙孩子在中考中取得一個好的成績，考上一個好的高中。

以前孩子的每一次家長會，我都會準時的參與。我的孩子在學(xué)習(xí)上從來就沒有讓我操勞過，每一次都能夠聽到教師表揚她。我平常工作是比擬的忙的，下班回來之后也忙著家里的事，沒有許多的時間去關(guān)懷她的學(xué)習(xí)狀況。但她特別的懂事，每天放學(xué)回來之后就自己回房間把作業(yè)寫完，在我回來之前還會把飯煮好。我從來就沒有管過她的作業(yè)，雖然有的時候她也會比擬的貪玩，但作業(yè)是肯定會寫完的。雖然她的成績不是班上最好的，但也在前幾名，這個成績我已經(jīng)很滿足了，我也很為她傲慢。

其實這一次的考試我不是很擔(dān)憂的，由于我信任她肯定能夠發(fā)揮出她的水平。我的孩子我太了解了，平常的成績雖然會有起伏的時候，也會有退步的時候，但是她的考試成績都是特別好的。我的孩子說白了就是有點憨憨的，似乎什么事情都不知道擔(dān)憂一樣。我記得生地會考的時候，許多的家長都說自己的孩子緊急到睡不著。但我女兒就不一樣了，早上我喊她起床的時候叫了好久才醒，睡得特殊的香。教師也說了，考試考的不止是學(xué)習(xí)的成績，還有心態(tài)。我的女兒心態(tài)始終都特別的好，每一次大的考試都能夠給我們驚喜，我信任這一次的中考，她也一樣的能夠超常發(fā)揮，考上她想去的高中的。

教師說我們在家可以多監(jiān)視孩子們的學(xué)習(xí)，我想我還是不要這樣做了。間或問問她的學(xué)習(xí)狀況就好，若是我常常監(jiān)視她的學(xué)習(xí)，她確定也能夠感受到我的變化，說不定還會有壓力。只要她能夠保持好自己每一次考試的成績，我都不會太過干預(yù)她的學(xué)習(xí)。她在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)就已經(jīng)很緊急了，我想讓她在家里可以略微的放松一下，免得考試還沒到，她身體和精神就堅持不住了。我能做的，就是給她多做一點好吃的，補充她的養(yǎng)分，讓她有一個安康的身體去面對每一天的學(xué)習(xí)。我信任在中考中她肯定能夠取得一個好的成績的。

家長會心得體會7

經(jīng)過教師和學(xué)生的細心預(yù)備，初二三班以“讓愛與責(zé)任為家護航”為主題的家長會最終召開了，作為三班的思品教師兼副班任我有幸參與了這場讓我難忘的家長會。

為了召開一次有意義，有價值的`家長會，不管是教師還是班里的學(xué)生都做足了預(yù)備，本次家長會的內(nèi)容主要有：

第一，以鼓舞每個學(xué)生為目的來匯報班級狀況和進展成績分析；其次，由班主任介紹班級各任課教師；

第三，與家長攜手，給家長的幾點建議；

第四，各個任課教師簡潔發(fā)言；

第五，學(xué)生預(yù)備的節(jié)目表演。本次家長會的目的明確，脈絡(luò)清楚，讓我通過這次活動受益良多。

家長會以“家”為主題，告知各位學(xué)生你們的成就源于家的支持。這個“家”包括了四個組成局部，分別是團結(jié)全都，奮勉向上的班集體；大力支持，親密協(xié)作的家長；辛勤耕耘，誨人不倦的教師以及英明決策，保駕護航的校領(lǐng)導(dǎo)，是這四個局部才組成了這個既暖和又讓人成長的大家庭。在這個家中的每一個學(xué)生都是優(yōu)秀的，精彩的，班主任教師向各位家長總結(jié)了各位同學(xué)的優(yōu)點，比方，有進步之星，舞蹈之星，演講之星，還有最具有潛力的同學(xué)，最具有分散力小組以及最具號召力小組等等，通過這種方式來鼓勵，開掘每個學(xué)生的閃光點。班主任還結(jié)合實際狀況給家長提了幾點建議，比方，家長要了解學(xué)生上學(xué)和回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向；監(jiān)視孩子在家或外面的玩電腦或手機上網(wǎng)狀況；了解孩子和怎樣的人交往；并盼望家長和教師保持親密聯(lián)系。通過幾點建議更能明確家長對孩子關(guān)注和教育的重點，使學(xué)校教育和家庭教育真正的結(jié)合起來。在家長會中最讓我感動，難忘的是學(xué)生們預(yù)備的節(jié)目，分別是手語表演《感恩的心》，詩歌朗讀《感恩父母》，還有學(xué)生寫給父母的信，雖然只有三個節(jié)目，但是每個節(jié)目都是學(xué)生專心預(yù)備，專心表演的。這一群平日淘氣，活潑的孩子在表達對父母那深深的感謝時都真實的流下了晶瑩的淚花，在座的各位父母和教師也被他們的真情流露而感動的流下了眼淚。他們用最樸實的話語，最簡潔的方式來表達著心里最重要的情感，這一幕怎么能讓我遺忘。

這次家長會學(xué)生，教師，家長一起共享了成長的喜悅，明確了前進的方向，更重要的是大家一起感受愛，理解愛，表達愛。信任這一群知道感恩的孩子將來會帶給我們更多的精彩。

家長會心得體會8

孩子今年升初中了，由于是寄宿制學(xué)校，他第一次離開爸媽的懷抱，獨立生活，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。今日我去參與了學(xué)校組織的這次家長會，讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了如何教育孩子獨立的一些方法，而且使我仔細反思自己過去對孩子的教育。

這次家長會我最大的收獲之一是：讓我熟悉到我們不少家長對孩子的成敗帶有“下籌碼”的感覺，自己承受過的苦難，轉(zhuǎn)化為劇烈的補嘗心理和懼怕心理，對孩子的培育表現(xiàn)出過高的期望、過分的關(guān)懷、過多的呵護。因此，我們做父母的對子女的教育應(yīng)做到以下幾個方面：

（一）以尋常之心培育孩子

做父母的教育孩子要有顆尋常心，，就是讓子女快歡樂樂地成為自己，成為“尋常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理安康的人。你想把孩子培育成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平凡，連一般人也做不好；而假如你根據(jù)尋常人的模式培育孩子，或許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地進展自我。

（二）學(xué)會觀賞自己的孩子

用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就疑心自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會用正常的眼光，進展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的特長，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要信任自己的孩子。今日的父母對孩子多有苦惱，少有驚喜，緣由在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

（三）正確的對待孩子的成績

今日的父母面對孩子那么心急氣躁，緣由是虛榮。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批判訓(xùn)斥；孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，是給你添了光榮，于是處處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責(zé)任。許多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求，強迫孩子，不敬重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績差是要幫忙孩子找出緣由，樹立自信念，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

（四）讓孩子歡樂的面對生活

有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)憂女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不行能成天跟著孩子，所以要培育孩子獨立、英勇、頑強的性格，教給孩子自我愛護的常識。有人給歡樂人生總結(jié)了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了！”面對困難，要英勇說：“我能行！”與人相處要主動說：“你有困難嗎？我來幫忙你！”這三句話，對于培育孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得勝利，關(guān)鍵在于士氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。

這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做才智型的父母。做為才智型的父母應(yīng)當(dāng)擅長通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分呈現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓舞孩子自信，信任孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的幻想當(dāng)做是令人觀賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓舞孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)當(dāng)說：“好，特別好”，由于孩子只有對自己布滿信念，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。

這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我感受到了學(xué)校教師的敬業(yè)愛崗的精神。雖然學(xué)生多，但他們的班主任不辭辛苦，為教好每一個學(xué)生傾注自己的滿腔熱忱，對每一個孩子傾注同樣的愛心。從學(xué)生的各個方面對家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時情不自禁地想：二班的孩子真幸運，他（她）們遇到了這樣好的教師。

最終我深深感謝學(xué)校全部的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思索的時機，今后我肯定盡力協(xié)作教師們的工作，加強與教師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個對社會有用的人。

家長會心得體會9

9月4日有幸參與了育德會館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長會，認真傾聽了楊教師講的初中新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了協(xié)作教師培育教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長義不容辭的責(zé)任，只有學(xué)校及家長共同努力來關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)和成長，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培育孩子深厚學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，知道為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，永保積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)！簡潔的談?wù)勎业男牡皿w會。

第一、家長樹立家庭教育意識。

作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進展連續(xù)加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的協(xié)作，如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差呢？孩子家庭教育、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成績好壞的關(guān)鍵所在。

其次、幫忙孩子樹立自信念養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們跟全部的父母一樣，盼望自己孩子的一生是平安的、歡樂的、幸福的。孩子也總盼望自己是優(yōu)秀的，但我們必需讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培育孩子的自信念顯得尤為重要。嚴格執(zhí)行楊教師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開頭扎實學(xué)好每一門課程，初一是根底要打牢，假如根底不牢，初二開頭分化，初三真得天上地下了！當(dāng)孩子消失錯誤時少一些批判而多一些鼓舞和引導(dǎo)，孩子的自信念自然就會不斷增加。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信念，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是一件很歡樂的事情，并表現(xiàn)出劇烈的求知欲和深厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三、給孩子供應(yīng)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長要更多一點的投入精力關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進展治理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放學(xué)，完成沒完成教師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，固然在學(xué)習(xí)上就會特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我掌握力量，所以需要家長們平常多催促孩子仔細完成家庭作業(yè)，培育他們良好的作業(yè)習(xí)慣。一開頭寫作業(yè)就必需用心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打攪孩子，沉下心來仔細完成每天的作業(yè)是學(xué)習(xí)成績的根本保障，久而久之，孩子自然就形成了寧靜、專注的習(xí)，當(dāng)孩子有了高飛的沖動就不會滿意在地上爬行??

再次引用楊教師講一句話：好習(xí)慣就是好品質(zhì)！

家長會心得體會10

時間像浩浩蕩蕩的長江一樣奔騰不息，時間像離弦的箭從耳邊奔馳而過，時間像萬馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢奔向遠方。

電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨

那是在小學(xué)時，爸爸開完家長后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑，由黑轉(zhuǎn)到紫，由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃耀著一種生氣的目光，咄咄逼人地瞪著我。家里一片安靜，即使一根針掉到地上也能聽見。爸爸越來越生氣，好像就要發(fā)生一場大爆炸似的，最終他大喊一聲:高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動癥嗎?話音沒落，巴掌便像驟雨般落了下來。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的?！拔腋嬷愣嗌俦榱耍煤糜脤W(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是走向勝利的唯一捷徑?！卑职忠贿呎f一邊狠狠地盯著我，我的淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來，眼圈紅紅的。

“唉，我宣誓，以后我肯定仔細學(xué)習(xí)?！?/p>

陽光明媚，風(fēng)和日麗

又是一次家長會，每個同學(xué)都在悄悄地為自己祈禱，祝愿自己不會挨罵;還有的同學(xué)緊急的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我與眾不同，毫無顧慮，信念百倍。就在這時，爸爸也笑容可掬地回來了?？磥砦业呐Φ玫搅嘶貓蟆０职终f:“浩斌不錯，但還要努力呦?！蔽遗d奮的點了點頭，心里美滋滋的。

“唧唧”，外面又傳來了小鳥的鳴叫聲。出門一看，外面天色正好，空氣無比清爽。我的心與大自然相得益彰，都顯得無比舒服。

啊，讓我們努力的學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)是進步的階梯;學(xué)習(xí)是走向勝利的唯一光明大道。讓我們喜愛學(xué)習(xí)，為我們美妙的將來而奮斗吧!

家長會心得體會11

8月30日晚上，在開學(xué)的前一天，學(xué)校組織了家長會，這對我們這些新生家長來說無疑是一場準時雨，相比開學(xué)前孩子對新校園生活的奇怪與興奮，家長的心情更為忐忑，孩子能否適應(yīng)新環(huán)境？學(xué)習(xí)任務(wù)究竟有多重？如何與學(xué)校形成順暢的信息溝通等各種擔(dān)憂，然而這些疑問在參與完學(xué)校細心籌備的家長會后都一一解開了。

家長會分為兩個議程。在第一個議程即新生家長的全體會議里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長們介紹了學(xué)校的根本狀況，這讓我們比擬全面的了解了校風(fēng)校貌，還熟悉了一支年輕、有活力的教師團隊。同時也感謝貴校的陳校長針對如何教育、培育孩子的問題給了我們這些家長許多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺，尤其是“鼓舞孩子、信任孩子、典范的力氣”，這些平常我在提示自己應(yīng)做，卻反復(fù)被自己推到，又重新建立的教育態(tài)度，在陳校長的提示下，我再次給自己敲響了警鐘，真心地感謝！

其次個議程是在各自的班級里進行的，班主任和任課教師預(yù)備了詳實的材料介紹了本學(xué)期各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)及要求，讓我們了解到了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各項要求，以便更有效地協(xié)作教師催促自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此次家長會后，我對于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成長少了一份焦慮，多了一份信念，但這并不意味著輕松，由于任重道遠，我想假如我能做到以下幾點，孩子的成長應(yīng)當(dāng)不會太偏離：

一、充分信任

（一）信任學(xué)校：學(xué)校會對孩子負責(zé)任，校長說“孩子間或的落后是正常的，要信任他，鼓舞他”，班主任說“孩子入學(xué)后過了短暫的興奮期就是瓶頸期，對于那個階段孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長不要去批判孩子，要正確引導(dǎo)”。每當(dāng)我聽到這些，心里就會有一絲莫名的感動，我能感受到他們說這些話時的真誠，有了這份設(shè)身處地的真誠，會沒有最能讓人放心的責(zé)任感么？

（二）信任孩子：學(xué)會放手，讓孩子不斷地在實踐中學(xué)習(xí)、在失敗中成長，絕不做“包干”家長。

（三）做好自己：都說教育是一場修行，我在修行過程中還需要不斷自省，與孩子一起成長，努力做好典范，盼望能在她這面鏡子上看到一個相對滿足的“自己”。

二、積極協(xié)作、攜手共育

積極與教師溝通，協(xié)作學(xué)校，和學(xué)校在敬重孩子及培育孩子各方面的良好習(xí)慣上形成教育共識。我們都期望孩子能在嶄新的起點上，穩(wěn)步向前，而我們能做的就是幫忙她走好第一步。讓我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)一起攜手努力吧！

家長會心得體會12

12月6日，兒子學(xué)校要開家長會，自兒子上小學(xué)以來，這是其次次家長會，上一次是孩子媽媽去的，她是教育工，幾年來始終從事小學(xué)語文的教學(xué)教研工作，平常也以專家自詡，談起孩子教育來也頭頭是道，但開完會回家，傳達起會議精神來感受也特別深，特別多，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長會肯定要讓我參與，承受一下明師的再教育，更新一下自己的教育理念。應(yīng)當(dāng)說，參與這次的家長會，的確收獲很大，要談體會的話，我覺得最主要有以下幾個方面：

一是對孩子學(xué)校教育的信念更大。

家長會一開頭，王清群校長的講話就給人以深深地觸動，王校長是名校長、實干家，對他的事跡，以前就多有耳聞，印象深刻。王校長的到來，信任三小會又一次踏入高速進展的快車道。孩子上一年級的時候，年齡還比擬小，對于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事，我們兩個家長自己也遲疑不決，最終是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定決心。入學(xué)兩年來，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長與進步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松、嚴謹、和諧的校風(fēng)和教師仔細、踏實、創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過這次家長會，我們對孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進步的信念更大。

二是在教育孩子的思想熟悉上得到提高。

應(yīng)當(dāng)說，孩子的成長，每一個階段有每一個階段的特點，對父母來說，孩子的教育是一件特別簡單和長期艱難的工作，甚至可以說是評價一個人的人生勝利與否最重要的推斷標(biāo)準，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得最大的成就，孩子教育的不好，那就是一個人最大的失敗。楊宸從小就是一個比擬安康、懂事的孩子，從誕生到現(xiàn)在，始終沒讓爸爸、媽媽太費過心，上幼兒園前連感冒都沒有幾次，不知道打針是干什么，上幼兒園時適應(yīng)的也比擬快，對學(xué)校布滿奇怪心和興趣，對教師和同學(xué)也是津津樂道。對于孩子的日常教育，結(jié)合自身的經(jīng)受和相關(guān)的兒童教育理論，我和孩子媽媽有意識給孩子制造一個寬松的家庭氣氛，留意正面引導(dǎo)孩子的言行，從小著手培育孩子獨立力量和動手興趣，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)當(dāng)說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有肯定表達。但聽張教師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長閱歷介紹，我覺得在許多方面還需要更加留意。首先，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親，可能自然的在和孩子的相處溝通上不如孩子媽媽，雖然平常盡量留意多和孩子溝通，用公平的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告知媽媽卻很少對我說。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育上做的還不夠。孩子讀書寫字的姿態(tài)不端正、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當(dāng)時看到能進展訂正，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅持得還不夠。在孩子的作息時間上，由于自己有晚睡的習(xí)慣，有時孩子也跟著不按時作息。在培育孩子的勞動習(xí)慣上，孩子有時候興致勃勃、有時候也偷懶，自己也經(jīng)常不能嚴格要求。

三是在對孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)。

每逢開家長會，其實每個家長最關(guān)懷的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)狀況。本次家長會教師把各個學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)狀況分為聽課仔細、發(fā)言積極、作業(yè)質(zhì)量、勞動積極四個方面進展評價，楊宸在聽課仔細、勞動積極兩個方面榜上出名，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力。孩子在讀書期間，教師的作用是相當(dāng)大的，特別幸運，張教師和井教師是特別負責(zé)的好教師，教學(xué)閱歷豐富，很受學(xué)生寵愛。在楊宸在校期間特別關(guān)懷他的學(xué)習(xí)成長狀況，讓他擔(dān)當(dāng)小組長、課代表等職務(wù)，特別大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和對班級的認同感、榮譽感，這對他一生的成進步步都打下一個好的基矗楊宸讀一年級時，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個人的想法是剛開頭在成績上不做過高的要求，以培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。加上前一段時間兩個人都忙，對孩子課余時間的學(xué)習(xí)催促沒有跟上，到期中考試時我才發(fā)覺問題，孩子的根底學(xué)問把握不夠堅固，根底的讀寫計算力量還有缺乏，下一步，我們會更好的幫忙孩子把握好課本學(xué)問，增加讀寫計算訓(xùn)練。同時，多與教師聯(lián)系，準時解孩子在校表現(xiàn)狀況。

孩子是祖國的將來，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠安康歡樂、獨立自強、健壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點，作為家長，要從微小處關(guān)懷孩子的成長變化，用正確的方法去幫忙和教育孩子，使之朝著安康向上的方向成長。在此誠心感謝教師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫忙和良好的影響。

家長會心得體會13

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五年級的語文教學(xué)。任教一學(xué)期來，在平常的教學(xué)活動中，我特殊注意自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。自主合作探究性學(xué)習(xí)是語文課堂新的學(xué)習(xí)方式，它注意的是學(xué)習(xí)過程和方法，有利于培育學(xué)生分析和解決問題的力量和溝通合作的力量。

上課時我充分表達了這種學(xué)習(xí)方式。如上課時的小組內(nèi)質(zhì)疑解疑，小組內(nèi)解決不了的問題讓集體來解決；小組合作，讓學(xué)生不但理解了在探究過程中發(fā)覺的問題，從而進一步體會文章的中心。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗在合作探究中獲得解決問題的歡樂，感受學(xué)習(xí)的樂趣。

另外，在課堂上也特殊重視語言文字的訓(xùn)練。學(xué)生運用語言文字的力量較差，比方常寫錯別字，寫文章病句多，表達不清楚等等。本學(xué)期我注意了這方面的訓(xùn)練。訓(xùn)練時做到詞不離句，句不離篇。再如對生字的教學(xué)方法多樣，有比擬法，有重點突破法，有歸類法等等?？傊窍敕椒ㄗ寣W(xué)生記住易錯的字。在整個過程中都本著求真務(wù)實的精神，扎扎實實，認仔細真地討論。但是，在教學(xué)中也存在缺乏之處，主要表現(xiàn)在一下幾方面：

一、指導(dǎo)學(xué)生朗讀過少。

語文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語言的感受和積存。朗讀就是對語言的直接感受，文章中精確、生動、形象的語言必需通過朗讀才能更充分地表達出來。在平常的教學(xué)活動中，缺乏朗讀指導(dǎo)，所以學(xué)生通過學(xué)習(xí)后朗讀水平?jīng)]有得到大的提高。通過這學(xué)期的教學(xué)后，我將在以后的教學(xué)中漸漸加強朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。

二、指導(dǎo)學(xué)生寫作有待提高。

是用文字或口頭語言表達思想感情的活動，是對學(xué)生進展語文力量綜合訓(xùn)練的重要方式，也是進展學(xué)生智力、制造力良好共性心理品質(zhì)的重要途徑。通過閱讀教學(xué)與教學(xué)有機結(jié)合的重要方式引發(fā)學(xué)生進展積極的制造性思維，用新方式表達新思想。它要求教師通過創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生能有話想說、有事可敘、有情可抒，用自己