第10頁(yè)共10頁(yè)七年級(jí)第一?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本俗?話說：“萬?事開頭難”?。的確，任?何一件事開?頭是最重要?的，同時(shí)又?是最難的。?教學(xué)同樣也?不例外，所?以要做好初?中階段的班?主任工作一?定要把握好?初一新生入?學(xué)教育這一?環(huán)節(jié)。假如?能夠把握好?，以后開展?的工作就可?以達(dá)到事半?功倍的效果?。學(xué)生從?小學(xué)進(jìn)入初?中，迎接他?們的是全新?的學(xué)習(xí)環(huán)境?？-新同學(xué)?，新老師，?新的課程，?新的學(xué)習(xí)方?法等。剛進(jìn)?入初中的初?一學(xué)生從心?理上對(duì)別人?的依賴程度?還非常之高?，非常需要?老師及時(shí)而?積極的引導(dǎo)?。因此，做?好初一新生?的入學(xué)教育?工作是每一?個(gè)初一班主?任必須做好?的第一件事?，也是關(guān)系?到整個(gè)班集?體是否能健?康發(fā)展的關(guān)?鍵。以下幾?點(diǎn)是本人在?做班主任過?程中總結(jié)如?何做好初一?新生的入學(xué)?教育工作的?心得體會(huì)。?一、挑選?得力的小組?干部，制定?完整而容易?操作的小組?管理辦法?“無規(guī)矩不?成方圓”，?班級(jí)管理一?定要有得力?的小組和一?套較為完整?而容易操作?的小組管理?辦法。有人?說：“不是?已經(jīng)有一套?校規(guī)，還需?要班規(guī)嗎？?”。理由很?簡(jiǎn)單：學(xué)校?的校規(guī)的范?圍太廣，內(nèi)?容太多，操?作起來比較?困難，而班?規(guī)可以針對(duì)?本班的具體?情況對(duì)癥下?藥，由班委?會(huì)和全班同?學(xué)共同制定?出來，重點(diǎn)?突出而且容?易操作。有?了班規(guī)，就?有了班集體?全體同學(xué)共?同的行為準(zhǔn)?則，班主任?開展工作就?容易多了。?因?yàn)?，同學(xué)?們從心里面?認(rèn)同了這些?行為準(zhǔn)則，?如果誰(shuí)違反?了這些行為?準(zhǔn)則，那么?誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受?到紀(jì)律批評(píng)?，就要接受?同學(xué)們和老?師的幫助教?育。同時(shí)，?一套嚴(yán)格的?班紀(jì)班規(guī)能?幫助班主任?在班集體中?樹立威信。?總之，班?規(guī)要制定好?，要落實(shí)好?，這樣就為?建設(shè)良好的?班集體打下?了良好的基?礎(chǔ)。二、?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?培養(yǎng)學(xué)生的?集體主義精?神。一個(gè)?真正的班集?體，應(yīng)該有?明確的奮斗?目標(biāo)，健全?的組織系統(tǒng)?，嚴(yán)格的規(guī)?章制度與紀(jì)?律，強(qiáng)有力?的領(lǐng)導(dǎo)核心?，正確的輿?論和優(yōu)良的?作風(fēng)與傳統(tǒng)??！皥F(tuán)結(jié)就?是力量”，?作為一個(gè)班?主任必須深?刻地認(rèn)識(shí)到?培養(yǎng)學(xué)生的?集體主義精?神的重要性?。班集體不?僅是教育的?對(duì)象，而且?是教育的巨?大力量。蘇?聯(lián)教育家馬?卡連柯說：?“一個(gè)班集?體，使每個(gè)?學(xué)生都不得?不參加共同?的活動(dòng)。這?樣一來，我?們就教育了?集體，團(tuán)結(jié)?了集體，加?強(qiáng)了集體，?以后集體自?身就能成為?很大的教育?力量?！卑?集體也是促?進(jìn)學(xué)生個(gè)性?發(fā)展的一個(gè)?重要因素。?班集體還能?培養(yǎng)學(xué)生的?自我教育能?力。那么?如何培養(yǎng)他?們的集體主?義精神？?1、了解和?研究學(xué)生。?開學(xué)前通過?學(xué)籍卡或重?點(diǎn)家訪等方?式了解本班?學(xué)生情況，?開學(xué)后通過?觀察、談話?、調(diào)查研究?等方式了解?學(xué)生。了解?學(xué)生人數(shù)，?男女生比例?;學(xué)生家庭?情況;學(xué)生?德育情況，?原小學(xué)班主?任對(duì)學(xué)生的?德育評(píng)語(yǔ);?學(xué)生入學(xué)成?績(jī)，各科是?否平衡;學(xué)?生的興趣愛?好性格等。?2、確定?集體的奮斗?目標(biāo)。目標(biāo)?是集體的發(fā)?展方向和動(dòng)?力。培養(yǎng)班?集體首先要?使集體明確?奮斗的目標(biāo)?。近期目標(biāo)?，如搞好課?堂紀(jì)律，搞?好衛(wèi)生等;?中期目標(biāo)，?如成為優(yōu)秀?班集體;遠(yuǎn)?期目標(biāo)，如?每個(gè)學(xué)生都?成為全面發(fā)?展的好學(xué)生?。3、有?計(jì)劃的開展?小組集體活?動(dòng)。其實(shí)，?在實(shí)際生活?中是有很多?機(jī)會(huì)可以增?強(qiáng)學(xué)生的集?體主義觀念?的，關(guān)鍵在?于你有沒有?一雙善于發(fā)?現(xiàn)的眼睛。?三、付出?愛心，用愛?去做教育的?后盾。世?間上，有很?多種愛，其?中有母愛、?父愛、師愛?、情人之間?的愛……它?們都有一個(gè)?共同的特點(diǎn)?：愛能夠使?人的心靈受?到洗禮，使?人的心靈受?到熏陶，使?人的靈魂得?到升華。有?人說，教師?是太陽(yáng)底下?最光輝的職?業(yè)，我們作?為一名人民?教師，歷史?賦予我們重?任，我們肩?負(fù)這重任，?我們都有責(zé)?任做好自己?的本職工作?。我們要用?自己的熱情?，用自己真?實(shí)而又感性?的愛心去感?染學(xué)生。蘇?霍姆林斯基?說：“孩子?們所喜歡的?是那種本人?就喜歡孩子?、離開孩子?就不行、而?且感到跟孩?子們交往是?一種幸福和?快樂的人。?”那么怎樣?才算愛護(hù)學(xué)?生，怎樣去?愛自己的學(xué)?生？教師的?愛應(yīng)該表現(xiàn)?在對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)、思想?和身體的關(guān)?心上，幫助?學(xué)生克服困?難，做他們?的貼心人;?在人格上要?與學(xué)生平等?相待，以誠(chéng)?相見;教師?的愛還要體?現(xiàn)對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格要求和?信任并且不?能過分溺愛?;對(duì)于雙困?生，班主任?更要愛護(hù)他?們的自尊心?，善于發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)點(diǎn)?，及時(shí)鼓勵(lì)?，使他們?cè)?教師的關(guān)懷?中成長(zhǎng)。?四、見微知?著，從宏觀?上把握住整?個(gè)班集體。?班主任一?定要有的宏?觀上把握住?整個(gè)班集體?能力。在我?們身邊發(fā)生?的任何事情?，都會(huì)有它?萌芽的狀態(tài)?。我們要善?于去了解和?發(fā)現(xiàn)它們。?例如，有些?學(xué)生很喜歡?打籃球，就?積極去引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)識(shí)打?籃球的好處?：能夠放松?身心，消除?疲勞，鍛煉?身體。但是?如果過分沉?溺其中，就?會(huì)影響學(xué)習(xí)?。教育學(xué)生?要正確分配?學(xué)習(xí)和打籃?球的時(shí)間。?如果沒有老?師的積極的?引導(dǎo)，由于?中學(xué)生分辨?能力不強(qiáng)，?部分學(xué)生就?會(huì)沉溺其中?不能自拔，?這樣就影響?了他們的學(xué)?習(xí)。所以，?作為班主任?要用發(fā)展的?眼光去看待?他的每一個(gè)?學(xué)生?？?學(xué)、合理的?開展初一新?生入學(xué)的教?育工作，能?夠讓學(xué)生盡?快適應(yīng)初中?階段的學(xué)習(xí)?生活，明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?樹立正確的?人生觀。初?一新生入學(xué)?的教育工作?對(duì)于形成一?個(gè)健康成長(zhǎng)?的班集體，?對(duì)于教師的?教學(xué)，學(xué)生?的進(jìn)步等多?方面具有深?遠(yuǎn)的影響?五、具體工?作安排_(tái)?___月份?：1、做?好開學(xué)的各?項(xiàng)工作，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行學(xué)?前教育，同?時(shí)，開展各?項(xiàng)安全教育?。2、選?出小組班干?部，召開班?干部及各種?學(xué)生會(huì)議。?3、結(jié)合?教師節(jié)、中?秋節(jié)開展尊?師好學(xué)及民?族傳統(tǒng)的教?育活動(dòng)。?4、完善清?潔衛(wèi)生制度?，搞好課室?、包干區(qū)的?環(huán)境衛(wèi)生。?5、召開?“邁好中學(xué)?第一步”的?主題班會(huì)。?____?月份：1?、結(jié)合國(guó)慶?節(jié)，召開主?題班會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛國(guó)?主義、集體?主義的教育?。2、組?織學(xué)生積極?參加興趣小?組活動(dòng)，全?面開展素質(zhì)?教育。3?、組織學(xué)生?參加學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)。?4、出好慶?國(guó)慶墻報(bào)及?學(xué)習(xí)園地。?5、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各項(xiàng)?安全教育。?____?月份：1?、開展講文?明、樹新風(fēng)?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、增強(qiáng)集體?榮譽(yù)感的教?育活動(dòng)。?2、召開班?干部及不同?層次學(xué)生會(huì)?議，深入了?解學(xué)生情況?。3、做?好期中考試?的學(xué)習(xí)動(dòng)員?和復(fù)習(xí)工作?，考風(fēng)考紀(jì)?教育。4?、召開中下?生會(huì)議，深?入了解情況?，鼓勵(lì)及指?導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生。?5、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行各項(xiàng)?安全教育。?____?月份：1?、組織學(xué)生?籌備慶祝元?旦文藝活動(dòng)?，出好墻報(bào)?。2、組?織學(xué)生開展?主題班會(huì)：?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流3、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行各?項(xiàng)安全教育?____?月份：1?、做好復(fù)習(xí)?動(dòng)員工作，?認(rèn)真制定復(fù)?習(xí)計(jì)劃，做?好期末復(fù)習(xí)?考試和總結(jié)?工作。2?、做好學(xué)生?評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?入冊(cè)等工作?。3、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行假?前法制和各?項(xiàng)安全教育?。七年級(jí)?第一學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）一?、班級(jí)基本?情況初一?(4)班是?一個(gè)平行班?，共有__?__位同學(xué)??？偟膩碚f?，4班算是?平行班中比?較不錯(cuò)的班?級(jí)，班上不?乏勤奮好學(xué)?的學(xué)生，有?不少聰明卻?不主動(dòng)學(xué)習(xí)?的同學(xué)，同?時(shí)，后進(jìn)生?也不少，常?常犯點(diǎn)小錯(cuò)?誤，影響班?級(jí)的進(jìn)步。?另一方面，?4班是個(gè)比?較團(tuán)結(jié)的班?級(jí)，班上的?同學(xué)集體榮?譽(yù)感異常強(qiáng)?烈。每位同?學(xué)都不愿意?拖班級(jí)的后?腿，只是初?中生仍缺乏?自制力。?初一(4)?班的班干部?、科代表非?常稱職。班?干部不僅是?老師的得力?助手，更是?班上同學(xué)的?楷模。值日?班干部在早?讀午休期間?，充分發(fā)揮?了領(lǐng)頭羊的?作用，帶領(lǐng)?班上同學(xué)做?好該做的事?，管好紀(jì)律?;各科科代?表給科任老?師和同學(xué)們?起到了溝通?的橋梁作用?，及時(shí)向科?任老師反映?班里同學(xué)的?學(xué)習(xí)情況;?體育委員在?做課間操、?升旗的集隊(duì)?過程貢獻(xiàn)非?凡。本學(xué)?期4班的任?課老師都很?盡責(zé)，關(guān)愛?學(xué)生，學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?不斷高漲。?二、主要?任務(wù)對(duì)于?初一(4)?班的學(xué)生，?我準(zhǔn)備本著?我教育孩子?的“兩心”?即“愛心”?、“耐心”?來對(duì)待他們?，本人認(rèn)為?這“兩心”?是最起碼的?師德。愛心?，即要關(guān)愛?每個(gè)學(xué)生，?首先是記住?每個(gè)學(xué)生的?姓名及特征?，讓學(xué)生知?道他們是受?到老師關(guān)注?的。其次是?愛護(hù)學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生的?成長(zhǎng)。一個(gè)?好的班主任?一定要對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)記?錄負(fù)責(zé)，要?負(fù)責(zé)記錄下?學(xué)生的成長(zhǎng)?中的每一次?激動(dòng)和成功?的喜悅，并?與學(xué)生一起?分享!耐心?，在德育工?作中要尊重?兒童的人格?，相信他們?的力量，善?于發(fā)揮他們?的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，并以深?厚的感情來?對(duì)待和教育?他們，要相?信學(xué)生都有?積極的一面?。即使在4?班這樣的平?行班，也有?不少努力向?上的好學(xué)生?，實(shí)習(xí)老師?更應(yīng)該對(duì)學(xué)?生的問題做?到不厭其煩?。人非草木?，孰能無情?？我相信，?只要對(duì)學(xué)生?付出了真心?，學(xué)生一定?能感覺到，?一定會(huì)不負(fù)?我的希望。?對(duì)于初一?(4)班全?體學(xué)生的奮?斗目標(biāo)，我?想用兩個(gè)短?語(yǔ)概括，就?是教會(huì)他們?“學(xué)會(huì)做人?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?”。學(xué)會(huì)做?人，定位于?小欖二中的?學(xué)生情況而?言，小欖鎮(zhèn)?經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)?，不少學(xué)生?家庭經(jīng)濟(jì)情?況較好，但?是學(xué)生家長(zhǎng)?普遍奔波于?生計(jì)，對(duì)孩?子較少關(guān)愛?。另一方面?，小欖二中?不是很好的?學(xué)校，學(xué)生?在外面容易?受輕視。因?此，不少學(xué)?生存在被忽?視從而對(duì)周?圍的人和事?缺少關(guān)注甚?至漠不關(guān)心?。這種情緒?對(duì)初中生的?成長(zhǎng)是極其?不利的，我?想利用在學(xué)?生身邊的兩?個(gè)月時(shí)間，?盡量讓他們?感受到老師?及家長(zhǎng)對(duì)他?們的關(guān)愛，?以及社會(huì)對(duì)?他們的期盼?，讓他們充?分肯定自己?的價(jià)值。學(xué)?會(huì)做人包括?方方面面的?內(nèi)容，兩個(gè)?月的時(shí)候不?能改變很多?，我只希望?能對(duì)這群孩?子產(chǎn)生一點(diǎn)?點(diǎn)影響，對(duì)?他們有一點(diǎn)?點(diǎn)觸動(dòng)，便?心滿意足了?。而我的具?體立足點(diǎn)，?就是學(xué)生與?學(xué)生間的關(guān)?系，學(xué)生與?老師間的關(guān)?系。通過以?身作則、言?傳身教影響?他們。學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)，初一?(4)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能力?有待加強(qiáng)，?無論是上課?還是自習(xí)課?上，總要老?師推一把才?能步入正軌?，這對(duì)于以?后的深造是?不利的。但?是不可否認(rèn)?，不少學(xué)生?是熱愛學(xué)習(xí)?的，每次我?去到班上，?總有不少同?學(xué)問我各個(gè)?科目的問題?，有的同學(xué)?已經(jīng)問到學(xué)?習(xí)方法及復(fù)?習(xí)方法的問?題，這是個(gè)?很好的趨勢(shì)?。因?yàn)樗麄?已經(jīng)懂得摸?索規(guī)律，尋?找適合自己?的學(xué)習(xí)方法?了。因此，?我準(zhǔn)備在適?當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，?對(duì)孩子們做?一些學(xué)習(xí)方?法指導(dǎo)，讓?他們學(xué)習(xí)自?主、主動(dòng)學(xué)?習(xí)。同時(shí)?，我有一個(gè)?設(shè)想，“以?先進(jìn)帶動(dòng)后?進(jìn)”，充分?發(fā)揮班上學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)異?的同學(xué)的作?用，讓他們?幫助成績(jī)稍?遜一籌的同?學(xué)，使全班?形成一股積?極向上的風(fēng)?氣，促進(jìn)班?級(jí)團(tuán)結(jié)。具?體的方案還?得征求班主?任指導(dǎo)老師?的意見后方?能實(shí)施，主?要形式是成?立學(xué)習(xí)小組?。三、日?常工作早?讀前的工作?：檢查值日?衛(wèi)生(課室?桌椅是否擺?放整齊，課?室及走廊地?板是否拖干?凈，負(fù)責(zé)包?干區(qū)域的同?學(xué)是否到位?、黑板是否?擦干凈、講?臺(tái)是否整理?整齊、垃圾?是否倒干凈?等)，監(jiān)督?同學(xué)完成作?業(yè)，并杜絕?抄襲作業(yè)現(xiàn)?象。早讀?7：20-?7：35?1、要求所?有同學(xué)開口?讀書、不可?以在這段時(shí)?間做作業(yè)?2、對(duì)于遲?到、未到的?同學(xué)要特別?留意【對(duì)于?未到的同學(xué)?，應(yīng)該將其?名字記下了?，直接找對(duì)?應(yīng)的班主任?報(bào)告情況，?以防上學(xué)路?上出現(xiàn)意外?】大課間?活動(dòng)8：2?0-8：4?5【總體要?求：集隊(duì)要?迅速，排隊(duì)?整齊】星?期一：升旗?儀式星期?二到五(做?操)：要督?促學(xué)生盡快?趕到操場(chǎng)集?隊(duì)，不能遲?到;督促?同學(xué)們都要?做、認(rèn)真做?要保證出?勤率午休?前工作(與?早讀前工作?一樣)午?休13：3?0-14：?151.?提前___?_分鐘到達(dá)?課室，督促?提前到達(dá)課?室的同學(xué)回?到座位上?2.鈴聲一?響，全體同?學(xué)進(jìn)入午休?狀態(tài)，不做?其它事3?.