第5頁共5頁幼兒園小班?語言教案設?計方案創(chuàng)新?實活動目?標：1、?觀察小兔子?的表情、動?作，嘗試想?象小兔子的?心理活動以?及角色之間?的對話。學?用響亮的聲?音講述畫面?的內容。?2、體驗好?朋友之間相?互幫助、相?互關心的情?感?；顒?準備：故?事畫面、小?兔頭飾、錄?音機、磁帶??；顒舆^?程：一、?觀察畫面(?1)：小白?兔看見蘿卜?了師：今?天天氣真好?，誰來了??小白兔會到?哪里去??幼：拔蘿卜?、摘樹葉、?出去玩。?師：小白兔?看到蘿卜會?怎么做呢??幼：讓蘿?卜滾動起來?，把蘿卜拖?、搬、抬回?家，請人把?蘿卜運回去?……二、?觀察畫面(?2)：小白?兔拔蘿卜?師：小白兔?心里在想什?么?(出示?云記號，幼?兒講述)這?個記號是小?白兔腦子里?想的東西，?叫云記號。?師：我們?一起來試一?試(一起做?拔蘿卜動作?)。還是沒?有拔出來，?小白兔怎么?樣?幼：?他汗流浹背?了。師：?汗流浹背這?個詞語真好?聽，大家學?一學。師?：大蘿卜拔?不出來小白?兔不能吃了?，怎么辦??幼：大卡?車來運上去?，找好朋友?幫忙，請駕?駛員幫忙，?就拔小蘿卜?來吃。師?：這時小白?兔又想到了?誰?云記號?里是什么??幼：遇到?困難可以請?好朋友幫忙?。老師戴?頭飾和幼兒?一起表演。?三、觀察?畫面(3)?：小黑兔送?小白兔回家?師：小黑?兔看見好朋?友哭了，小?黑兔會怎么?幫好朋友呢??幼：別?哭，別哭，?我來幫助你?。別怕，我?來幫助你，?我們一起回?家吧!(把?耳朵捂住就?可以。)?四、游戲體?驗兩個人?抱一抱，發(fā)?現(xiàn)每個人都?有自己的好?朋友，模擬?和好朋友到?草地上玩，?三個、四個?手拉手，變?成好朋友了?。附故事?小白兔和小?黑兔一天?，小白兔出?去玩，走著?走著，突然?發(fā)現(xiàn)地上有?一只大蘿卜?。小白兔高?興極了，心?想：我要和?好朋友小黑?兔一起吃。?可是蘿卜?太大了，小?白兔拔得滿?頭大汗，氣?喘吁吁，還?是沒能拔出?來。怎么辦?呢?小白兔?想去找小黑?兔幫忙。?來到小黑兔?的家，小白?兔對小黑兔?說：“小黑?兔，我發(fā)現(xiàn)?了一只大蘿?卜，你和我?一起去拔蘿?卜好嗎?”?小黑兔說：?“好的，好?的?！眱?個好朋友一?起用力拔蘿?卜，“嗨喲?—嗨喲—”?蘿卜終于拔?出來了。小?白兔和小黑?兔高興地抬?起蘿卜準備?回家。這?時，“轟隆?隆—”打雷?了。小白兔?害怕得哭了?起來。小黑?兔就對小白?兔說：“不?要怕，不要?怕，我會保?護你的?！?小白兔不?哭了，他對?小黑兔說：?“謝謝你，?你真是我的?好朋友。”?太陽出來?了，兩個好?朋友高高興?興地回家吃?蘿卜了。?幼兒園小班?語言教案設?計方案創(chuàng)新?實（二）?活動目標：?學習鳥媽?媽的聰明。?明晰故事?所表達的寓?意?；顒?準備《愚?蠢的蛇》?活動過程?一、說蛇?1、動物之?中有蛇，蛇?是好動物，?還是壞動物??2、蛇?對什么食物?最喜愛啊??3、你們?怕不怕蛇啊??4、蛇?今天發(fā)現(xiàn)自?己上當了，?到底怎么回?事那?二?、《愚蠢的?蛇》1、?蛇想吃樹上?的鳥，鳥媽?媽為了保護?孩子想出計?謀……2?、鳥媽媽就?和蛇談，說?鳥寶寶小都?吃了蛇也不?會感覺飽…?…3、蛇?聽了鳥媽媽?的話心想也?是，蛇和鳥?媽媽約定鳥?寶寶長大在?來……4?、蛇走之后?鳥媽媽開始?訓練小鳥們?的飛翔……?5、小鳥?長大了，蛇?來到鳥窩旁?想終于可以?吃了，蛇剛?要吃，小鳥?們就飛到天?上去了……?三、小結?1、以故?事內容提問??2、教?師講解故事?所表達的寓?意。3、?我們應該如?何向鳥媽媽?學習?活?動結束幼?兒園小班語?言教案設計?方案創(chuàng)新實?（三）【?活動目標】?1.理解?兒歌內容，?學說短句“?我看到了_?___色的?____。?”2.感?知周圍事物?的色彩變化?，并能大膽?地運用語言?表述?！?活動準備】?1.與詩?歌內容相符?的ppt。?2.紅、?黃、藍、綠?各色玻璃紙??！净顒?流程】1?.看詩歌p?pt，學習?詩歌。1?)展示pp?t2-5圖?片。師：?這個圖片上?的是什么??(觀察pp?t圖片2-?5)這些?畫都是黑、?白顏色的，?有什么辦法?讓它變成彩?色的?我?想了一個辦?法，請你們?來看一看!?(老師戴上?一幅綠色的?眼鏡)請?你們猜一猜?，現(xiàn)在我看?見的畫是什?么顏色的??為什么??幼兒帶上綠?色的紙，觀?察ppt圖?片2-6。?師：如果?把綠色的眼?鏡拿掉，綠?色的世界會?怎么樣?(?播放ppt?7)2)?根據(jù)ppt?圖示1-7?，教師朗誦?詩歌。師?：老師這里?有一首好聽?的兒歌叫做?《綠色的世?界》，我們?帶上綠色的?眼鏡，一起?來學一學。?(教師示范?朗誦，幼兒?跟念。)?2.引導幼?兒觀察具體?形象，仿編?短句。1?)師：我們?戴上綠色的?眼鏡，還發(fā)?現(xiàn)哪些東西?也變成綠色?的呢?(教?師引導幼兒?觀察教室里?面的事物)?2)幼兒?自由觀察教?室，請個別?幼兒說一說?。(引導說?出“我看到?了綠色的_?___”)?3.延伸?活動。讓?幼兒戴上紅?、綠、藍等?色彩不同的?眼鏡，去外?面走走、看?看，感知周?圍世界色彩?的變化。?1)提問：?我們戴上綠?色的眼鏡，?周圍的各種?事物都變成?了綠色，如?果我們戴上?其他顏色的?眼鏡，會發(fā)?生什么變化?呢?2)?幼兒自由選?擇自己喜愛?的一種顏色?的眼鏡去觀?察周圍世界?色彩的變化?。教師帶領?幼兒邊看邊