第5頁共5頁2023?年初中教?師期末工?作總結(jié)樣?本緊張?而忙碌的?一年教學(xué)?工作即將?結(jié)束，回?顧這一年?，感覺特?別充實。?這一年讓?我更加認(rèn)?識到一份?耕耘一份?收獲。我?勤勤懇懇?，扎扎實?實，腳踏?實地地做?好一個教?師的本職?工作，認(rèn)?真完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交?給我的任?務(wù)，虛心?向各位老?教師和優(yōu)?秀教師學(xué)?習(xí)先進的?教學(xué)經(jīng)驗?，并注意?不斷閱讀?有關(guān)教育?教學(xué)理念?和實踐的?書籍，充?實自我。?七年級?學(xué)生大多?數(shù)是13?、___?_歲的少?年，處于?人生長身?體、長知?識的階段?，他們好?奇、熱情?、活潑、?各方面都?朝氣蓬勃?;但是他?們的自制?力卻很差?，注意力?也不集中??？傊?，七年級?學(xué)生處于?半幼稚、?半成熟階?段，掌握?其規(guī)律教?學(xué)，更應(yīng)?善于引導(dǎo)?，使他們?旺盛的精?力，強烈?的好奇化?為強烈的?求知欲望?和認(rèn)真學(xué)?習(xí)的精神?，變被動?學(xué)習(xí)為主?動自覺學(xué)?習(xí)。下面?我談?wù)勥@?一學(xué)期來?我對七年?級生物的?幾點體會?：思想?方面積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國家?大事，_?___各?項方針政?策，遵守?勞動紀(jì)律?，團結(jié)同?志，熱心?幫助同志?;工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生?，愛護學(xué)?生，為人?師表，有?奉獻(xiàn)精神?。教學(xué)?工作認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?吃透教材?，深入鉆?研教材，?分析學(xué)生?的基本情?況，找準(zhǔn)?教學(xué)的重?點，突破?教學(xué)的難?點。力求?為學(xué)生的?終身發(fā)展?，做到因?材施教。?注重學(xué)生?的品質(zhì)培?養(yǎng)，能力?培養(yǎng)和文?化水平的?培養(yǎng)并重?。做到了?教學(xué)六認(rèn)?真。為提?高課堂教?學(xué)效果，?在鉆研教?材時，多?方面參閱?資料。提?前寫好教?案，備好?課。堅持?做到不打?無準(zhǔn)備之?仗。積極?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動，?積極投身?到教學(xué)改?革的前沿?。及時反?饋教學(xué)信?息，認(rèn)真?批改作業(yè)?，做好差?生的轉(zhuǎn)化?工作。?個人學(xué)習(xí)?堅持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問?題。聽公?開課多次?,使我明?確了怎樣?的課堂才?是有效的?課堂。堅?持參加教?研活動，?認(rèn)真與老?教師們備?課，吸取?他們的長?處，改正?自己的不?足之處。?積極學(xué)?習(xí)各種教?育理論，?以充實自?己，以便?在工作中?以堅實的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進行?教育教學(xué)?。我還利?用業(yè)余時?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知?識，學(xué)習(xí)?制作多媒?體課件，?為教學(xué)服?務(wù)。為學(xué)?生服務(wù)。?同時，?在本學(xué)年?，我擔(dān)任?了校廣播?站的工作?，管理各?班級的廣?播站投稿?情況，鼓?勵學(xué)生積?極向廣播?站投稿，?使學(xué)校的?廣播站得?以正常運?行。取?得的成績?回顧過?去的一年?，我所任?教的初一?年級5-?10班，?生物取得?了不錯的?成績，平?均分都超?過了不同?學(xué)校的同?等年級，?學(xué)生的知?識也得到?了相應(yīng)的?提高。?努力方向?1、加?強自身基?本功的訓(xùn)?練，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和教學(xué)?能力。?2、爭取?讓自己所?帶的__?__個班?孩子的成?績都得到?提高。?3、在自?己的教學(xué)?經(jīng)驗總結(jié)?方面還得?加油。?2023?年初中教?師期末工?作總結(jié)樣?本（二）?學(xué)期即?將結(jié)束，?我從學(xué)生?實際出發(fā)?，本著注?重全體學(xué)?生在原有?的基礎(chǔ)上?向前提高?，努力提?高合格率?，爭取較?高優(yōu)秀率?。本學(xué)期?我做一些?大膽的嘗?試，我現(xiàn)?將本學(xué)期?的教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、扎扎實?實打好基?礎(chǔ)，拼命?趕進度不?可取的學(xué)?生答題中?存在的問?題，與他?們平時沒?有準(zhǔn)確地?理解和掌?握初中科?學(xué)的基礎(chǔ)?知識和技?能有很大?的關(guān)系，?因而重視?和加強基?礎(chǔ)知識和?基本技能?的學(xué)習(xí)仍?然是首要?的。抓基?礎(chǔ)知識，?就是要抓?科學(xué)課本?知識，教?學(xué)中力求?每章節(jié)過?關(guān)。由于?各學(xué)生之?間的智力?差異和學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)不?同，學(xué)生?對科學(xué)的?知識的掌?握能力不?同，教師?應(yīng)針對學(xué)?生實際情?況因材施?教，盡量?降低教學(xué)?目標(biāo)。那?種為了留?更多的復(fù)?習(xí)時間而?在平時教?學(xué)中拼命?趕進度的?做法，必?然造成學(xué)?生對知識?的“消化?不良”，?甚至使部?分學(xué)習(xí)跟?不上的學(xué)?生對科學(xué)?失去興趣?。抓基本?技能，要?抓好科學(xué)?用語的使?用技能和?實驗基本?技能。平?時的實驗?教學(xué)中，?要讓學(xué)生?真正了解?每個實驗?涉及的科?學(xué)反應(yīng)原?理、裝置?原理和操?作原理，?多給機會?讓學(xué)生動?手做實驗?，體驗通?過實驗進?行觀察和?研究的過?程和樂趣?，切實提?高學(xué)生的?實驗?zāi)芰?。二、?重視獲取?知識的過?程和科學(xué)?探究能力?的培養(yǎng)要?提高學(xué)生?的能力，?就要在教?學(xué)中加強?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)、發(fā)?現(xiàn)問題、?分析問題?和解決問?題能力的?培養(yǎng)。平?時教學(xué)與?復(fù)習(xí)，都?不能“重?結(jié)論，輕?過程，重?簡單應(yīng)用?的機械操?練、輕問?題情景和?解答思路?分析”。?而應(yīng)該重?視獲取知?識的過程?，讓學(xué)生?掌握學(xué)習(xí)?科學(xué)的“?基本學(xué)科?思維方法?”。平時?科學(xué)試題?中常出現(xiàn)?科學(xué)探究?內(nèi)容，這?對初中科?學(xué)教學(xué)提?出了更高?的要求。?我們應(yīng)該?準(zhǔn)確把握?課程改革?方向，以?課本知識?為基本探?究內(nèi)容，?以周圍環(huán)?境為參照?對象，讓?學(xué)生親身?經(jīng)歷和體?驗科學(xué)探?究活動，?主動學(xué)習(xí)?，逐步形?成科學(xué)探?究能力。?三、密?切聯(lián)系社?會生活實?際，抓好?知識的應(yīng)?用平時試?題中涉及?能源、環(huán)?保等社會?熱點的內(nèi)?容，從多?角度對學(xué)?生的知識?與能力進?行考查。?這類試題?的考查力?度今后將?逐步加強?，這就要?求科學(xué)教?學(xué)要突破?單純灌輸?課本知識?的限制，?減少機械?操練耗費?的時間和?精力，讓?學(xué)生有時?間閱讀課?外科技知?識，盡可?能多地接?觸和認(rèn)識?社會，用?科學(xué)視角?去觀察問?題和分析?問題，學(xué)?以致用。?四、深?化課堂教?學(xué)改革，?鉆研科學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)?基礎(chǔ)教育?課程改革?是教育戰(zhàn)?線一件非?常重要的?工作，實?施科學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，除了要?用新的教?學(xué)理念武?裝自己以?外，最重?要的是在?科學(xué)的教?學(xué)中參考?和滲透“?新課標(biāo)”?的要求。?五、強?化教學(xué)過?程的相互?學(xué)習(xí)、研?討在各種?形式的教?研活動中?，聽完課?后要主動?與上課老?師及時進?行交流，?提出不足?之處，以?求達(dá)到更?好的課堂?效果。?六、加強?實驗教學(xué)?我發(fā)現(xiàn)今?年的中考?試題中，?實驗題所?占的比例?越來越大?，引起了?我們老師?的高度重?視。在教?學(xué)及復(fù)習(xí)?中加強了?這一部分?的力度，?因而這一?部分相對?得分較高?。七、?理直氣壯?抓好學(xué)有?余力、有?特長的學(xué)?生參加學(xué)?科競賽活?動教學(xué)過?程中應(yīng)給?有特長的?學(xué)生創(chuàng)造?發(fā)展個性?的氛圍，?鼓勵他們?冒尖，脫?穎而出，?為將來培?養(yǎng)專門人?才打下良?好的基矗?。八、?從實際出?發(fā)，總結(jié)?經(jīng)驗，吸