第6頁共6頁2023小?學教師個人?業(yè)務進修計?劃范本_?___學年?第一學期?個人進修計?劃為了進?一步加強教?師個人的自?我發(fā)展與完?善，積極進?取，努力工?作，特制定?個人研修計?劃。一、?指導思想?以“求真、?求實、求效?”的工作理?念做后盾，?以提高教師?專業(yè)能力為?重點，以提?高教師綜合?素質為前提?，開展個人?研修。二?、研修要求?1.提高?自身素質。?具有高尚?的道德情操?，遠大的理?想和抱負，?敬業(yè)愛崗，?任勞任怨，?淡泊名利、?不求索取，?把提高自身?修養(yǎng)作為第?一研修內容?，從小事做?起，不斷進?取，超越自?我。2.?加強理論學?習。通過?參加集體學?習及自學等?方式認真學?習新理念，?及時把握課?改的前沿信?息，并努力?運用于課堂?教學實踐之?中。3.?立足常規(guī)教?學。潛心?鉆研本學段?教材，以上?好每一節(jié)課?為前提，不?斷總結和反?思自己的課?堂教學，逐?漸突顯出個?人的教學風?格和教學特?色。三、?研修內容?按照個人工?作特點制定?三年的發(fā)展?研修計劃，?努力結合自?己日常的教?育教學工作?，做到在學?習中實踐，?在實踐中學?習；在工作?中思考，在?思考中實踐?；在反思中?改進，在改?進中提升，?使研修、工?作、發(fā)展同?步推進。?1、鉆研教?材鉆研本?學段教材中?習作內容，?整理歸類，?總結出本學?段習作內容?的共同特點?，找出難點?問題并交流?研討，以便?全面把握習?作類型及習?作難點。?2、課堂教?學精心設?計和組織每?一節(jié)課的教?學，在本年?段習作指導?課教學中，?重點抓好詞?匯和語法的?學習，認真?學習別人的?教學案例，?認真上好每?一節(jié)課。?⑴積極參與?教研活動。?⑵注重對?優(yōu)秀教學案?例的分析。?4、撰寫?經驗撰寫?教學反思，?參與教研活?動，取長補?短，共同進?步。5、?及時歸納和?總結自己的?研修體會?在每一年的?年末，及時?的對自己近?一年的研修?歷程，研修?過程中的學?習、進步和?體會，進行?歸納與總結?，發(fā)現(xiàn)問題?，調整下一?年的個人研?修方案。?2023小?學教師個人?業(yè)務進修計?劃范本（二?）一、指?導思想遵?照市教研工?作計劃，以?學校的教學?教研工作為?指導，立足?課堂、革新?教學方式，?提高課堂教?學的有效性?為重點，堅?持科學育人?，扎實有序?地開展數(shù)學?教學研修工?作，為促進?學生的全面?發(fā)展，全面?提高個人素?養(yǎng)，努力服?務于教研教?學工作而努?力。二、?教研目標?1、積極實?踐課改的新?理念，新思?路，圍繞有?效性課堂教?學開展課堂?教學研究活?動，提高課?堂教學效率?。2、積?極探索，參?與課題研究?，配合學校?做好每一周?一次的教研?活動，能夠?自覺應用現(xiàn)?代教育教學?理論來指導?教學。三?、教研措施?(一)、?多讀對自己?有用的書，?進行讀書研?習。廣泛?閱讀各類書?目，可以充?實、更新自?己的專業(yè)知?識，領悟生?活化、情境?化課堂教學?的真諦，提?高自己的教?學水平。同?時，注意多?鉆研、勤思?考，將自己?的教育教學?實踐與理論?結合起來，?在總結和反?思中來形成?自己的教學?風格。在近?期內，我計?劃精讀《課?程改革與問?題解決教學?》、《新課?程背景下的?有效課堂教?學策略》等?有關教育教?學方面的書?刊，及時更?新教育理念?。工作之余?，我計劃欣?賞一些文學?書籍，寫好?讀書感想，?從而不斷充?實自己。?(二)、虛?心向他人請?教，取人之?長，補己之?短，進行教?學研討和提?升。目前?進行的新課?改對我來說?是一種挑戰(zhàn)?，同時也是?一次難得的?鍛煉機會。?我將積極向?同伴學習，?多走進同組?教師和優(yōu)秀?教師的課堂?，虛心向大?家學習。積?極參加校內?校外的教研?活動，平時?就當天發(fā)生?的教學突發(fā)?事件，教學?感悟反思，?學生的思想?問題及解決?方法等與同?組教師交流?學習。在實?踐中提高自?己的教學能?力。(三?)、加強教?育教學研究?，做創(chuàng)新型?的教師。?在今后的教?學中我將嘗?試運用多種?靈活的教學?方法，來激?發(fā)學生的學?習興趣。及?時對每節(jié)課?進行反思，?爭取每學期?都能有兩篇?質量較高的?反思和教學?設計。同時?，還要堅持?每天都有點?滴收獲，每?月都能寫一?篇較高質量?的教育教學?論文。并一?如既往地準?時參加校內?外教科研培?訓活動，提?升教學研究?能力。(?四)、具體?實施方案?1、勤于學?習，樹立終?身學習的觀?念。(1?)堅持不懈?地學。活到?老，學到老?，樹立終身?學習的觀念?。(2)?多渠道地學?。要做學習?的有心人，?在書本中學?習，學習政?治思想理論?、教育教學?理論和各種?專業(yè)知識，?增強自己的?理論積淀;?也要在無字?處學習，學?習他人高尚?的師德修養(yǎng)?，豐富的教?學經驗，以?達到取長補?短的目的;?虛心向同行?教師們學習?，爭取多聽?課，取眾人?之長，彌補?自己學科知?識的不足，?本學期聽課?絕不少于_?___節(jié)。?(3)廣?泛地學。廣?泛地閱讀各?類有益的書?籍，學習各?種領域的知?識、技能，?特別要學習?現(xiàn)代信息科?技，不斷構?建、豐富自?己的知識結?構。通過教?師個人自學?，網(wǎng)絡學習?的方法及時?了解最前沿?的教改信息?，擴展自己?知識視野，?不斷更新教?育教學理念?，豐富教育?教學理論，?提升理論水?平和教學教?研水平。?2、善于思?考，在實踐?中探求、感?悟。(1?)、認真制?定學科教學?計劃，平時?要做到：用?心備課、上?課要有激情?、及時撰寫?課后反思、?精心設計作?業(yè)、耐心輔?導學生。?(2)、積?極主動地上?好研討課，?認真開展課?堂教學展示?活動，使教?學研討進課?堂。(3?)、認真撰?寫教育教學?心得體會，?爭取有質有?量。(4?)要堅持用?腦子工作，?力爭做到：?反思昨天?-在反思中?揚長;審?視今天-在?審視中甄別?;前瞻明?天-在前瞻?中創(chuàng)新。?時刻把工作?與思考相結?合，在思考?中工作，在?工作中思考?，創(chuàng)造性地?開展工作。?3、樂于?動筆，提高?教育科研水?平。積極參?加各級部門?組織的各種?教學教研活?動，配合教?導處做好每?一周一次的?教研組活動?，并認真做?好筆記，努?力提高個人