蜀相書(shū)憤比較賞析第1頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

《蜀相》《書(shū)憤》第2頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、運(yùn)用

“知人論世”等方法探究詩(shī)歌的主旨，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)，并背誦這兩首詩(shī)。2、合作探究：比較賞析《蜀相》和《書(shū)憤》3、通過(guò)學(xué)習(xí)《蜀相》《書(shū)憤》兩首詩(shī)，感受愛(ài)國(guó)詩(shī)人憂國(guó)憂民、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。教學(xué)目標(biāo)第3頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月聽(tīng)朗讀正字音分節(jié)奏定基調(diào)明意思初讀《蜀相》第4頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月傷感、嘆惋要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點(diǎn)感傷正字音，分節(jié)奏，定基調(diào)bǎihǎo

柏森森空好音感情基調(diào)？1、節(jié)拍：二二二一或二二一二。2、每個(gè)節(jié)拍的后一個(gè)字遇平聲適當(dāng)延長(zhǎng)，遇仄聲宜作停頓。第5頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月明意思丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。何處去尋找武侯諸葛亮的祠堂？在成都城外那柏樹(shù)茂密的地方。碧草照映臺(tái)階呈現(xiàn)自然的春色，樹(shù)上的黃鸝隔枝空對(duì)婉囀鳴唱。定奪天下先主曾三顧茅廬拜訪，輔佐兩朝開(kāi)國(guó)與繼業(yè)忠誠(chéng)滿(mǎn)腔。可惜出師伐魏未捷而病亡軍中，長(zhǎng)使歷代英雄們對(duì)此涕淚滿(mǎn)裳！韻譯第6頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)《書(shū)憤》第7頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解題書(shū)：憤：書(shū)寫(xiě)憤懣，悲憤書(shū)憤:書(shū)寫(xiě)心中的憤懣、不滿(mǎn)。

這首詩(shī)圍繞“憤”展開(kāi)敘述議論抒情，請(qǐng)分點(diǎn)寫(xiě)出“憤”在詩(shī)中的具體含義。第8頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

早歲那知世事艱，中原北望氣如山早年由于不懂世事的艱難，那時(shí)，我遙望著被金人占領(lǐng)的北方，滿(mǎn)腔憤恨，氣勢(shì)如山，真渴望一舉收復(fù)淪陷的故土。

書(shū)：早年恢復(fù)中原之志

憤：國(guó)土淪喪第9頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

曾記得二十多年前，我在瓜洲做通判時(shí)，與朝廷軍隊(duì)一起在雪夜里駕駛著高大的戰(zhàn)船在瓜洲大敗敵軍，第二年朝廷軍隊(duì)騎著勇猛的戰(zhàn)馬，奔馳到西北大散關(guān)，趕走了敵人，收復(fù)了大散關(guān)。

書(shū)：兩次抗金勝利之役

憤：朝廷昏聵第10頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑

可惜我曾經(jīng)以塞上長(zhǎng)城自比，現(xiàn)在已是鬢發(fā)斑白、年老體衰、功業(yè)未建、壯志未酬，空留下許多感嘆。

書(shū)：年事已高、人生易老之情

憤：壯志未酬第11頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間!

真羨慕諸葛亮，他在《出師表》里表達(dá)了“北定中原，興復(fù)漢室”的決心，他確實(shí)做到“鞠躬盡瘁，死而后己”，令后人敬仰，千古以來(lái)，有誰(shuí)能和他相比呢？書(shū)：建功立業(yè)之愿憤：報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)第12頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

合作探究：比較賞析《蜀相》和《書(shū)憤》聯(lián)系社會(huì)背景和作者身世，比較這兩首詩(shī)，探究它們?cè)诟桧炛T葛亮功績(jī)、抒發(fā)個(gè)人情感、表現(xiàn)手法等方面的不同之處。合作探究的要求:立足于詩(shī)文，揣摩詩(shī)句，不做架空的分析。第13頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月知人論世

《蜀相》作于唐肅宗上元元年(760)。杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中；唐肅宗信任宦官，猜忌如杜甫這樣真正憂國(guó)憂民的文人。

杜甫是一位憂國(guó)憂民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)人。他是想做宰相的，本懷著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”（讓帝王成為像堯舜一樣圣明的君主）的政治抱負(fù)，卻始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。在經(jīng)歷了一系列仕途打擊之后，他的政治理想徹底落空。詩(shī)人流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂心忡忡，苦悶彷徨。目睹國(guó)勢(shì)艱危，生民涂炭，而自身又請(qǐng)纓無(wú)路，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，因此詩(shī)人對(duì)開(kāi)創(chuàng)基業(yè)、挽救時(shí)局的諸葛亮，無(wú)限仰慕，備加敬重。同時(shí)感慨萬(wàn)千，一代蜀相諸葛亮有豐功偉績(jī)，卻也出師未捷身先死；自己要“致君堯舜上”，可是安史之亂尚未平息，只好寓居成都，壯志難酬。第14頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

陸游生活在金兵大舉入侵，中原淪陷的時(shí)代。那時(shí)南宋當(dāng)局偏安江南一隅，不思北伐。少年時(shí)陸游就立下了“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的志向。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，所以一再遭到打擊排斥，多次被罷官。他始終不渝地堅(jiān)持自己的理想。嘉定二年（1210），85歲的老詩(shī)人，抱著“死前恨不見(jiàn)中原”的遺恨，離開(kāi)人世。臨終作詩(shī)仍念念不忘北伐和收復(fù)失地?！稌?shū)憤》作于宋孝宗十三年（1186年），此時(shí)陸游已61歲，在山陰閑居了6年，北定中原、收復(fù)失地的志向眼看就要化為泡影，在悲憤失望中他寫(xiě)下了這首詩(shī)。第15頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

A、《蜀相》著重諸葛亮的功勞、濟(jì)世雄才、報(bào)國(guó)忠忱。濟(jì)世雄才——天下計(jì)報(bào)國(guó)忠忱——老臣心

B、《書(shū)憤》著重諸葛亮在《出師表》中表現(xiàn)出的精神品格，“鞠躬盡瘁，死而后已”；

1、

歌詠諸葛亮功績(jī)方面：第16頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

A、《蜀相》是杜甫晚年之作，表達(dá)對(duì)諸葛亮的追慕，抒發(fā)了對(duì)諸葛亮出師未捷身先死的惋惜和懷才不遇、壯志未酬的痛苦。2、抒發(fā)個(gè)人感情方面：第17頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

追慕、敬仰之情——丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。丞相：不稱(chēng)“蜀相”，親切。尋：有目的的專(zhuān)程來(lái)訪，不是漫不經(jīng)心地信步由之——對(duì)諸葛亮的強(qiáng)烈景仰和緬懷、顯訪廟吊古心思的急切。柏森森：自為問(wèn)答，記祠堂之所在、外景，渲染安謐、肅穆的氣氛，同時(shí)襯托諸葛亮的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的崇敬之情。

第18頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

惋惜之情、壯志未酬之感——“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”“出師未捷身先死”：諸葛亮是一個(gè)功業(yè)未竟的失敗的英雄，往往悲劇的英雄故事更能引起人們的嘆惋之情。

懷才不遇的痛苦——“三顧頻煩天下計(jì)”，必先有君王的“三顧頻煩”，才能有老臣的“兩朝開(kāi)濟(jì)”，流露出自己懷才不遇的感慨。

第19頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

B、《書(shū)憤》中陸游則以諸葛亮自況，渴望北征復(fù)國(guó)，建立功業(yè)。表達(dá)了收復(fù)失地的壯志，抒發(fā)了壯志未酬、功業(yè)未成的憤懣。首聯(lián)書(shū)：早年恢復(fù)中原之志

憤：國(guó)土淪喪頷聯(lián)書(shū)：兩次抗金勝利之役

憤：朝廷昏聵頸聯(lián)書(shū)：年事已高、人生易老之情

憤：壯志未酬尾聯(lián)書(shū)：建功立業(yè)之愿

憤：報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)

第20頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

A、《蜀相》借景抒情，“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，

融情于景中。體會(huì)“自”“空”的表達(dá)效果：參考：“自”“空”，這兩個(gè)字表達(dá)了自己對(duì)這些景物的特殊感受：春色固然美好，祠廟卻如此寂寥冷清，只有詩(shī)人形單影只地來(lái)拜謁，難道武侯被人遺忘了嗎？草色越青，鳥(niǎo)音越美，這種感受越強(qiáng)烈。五百年了，像諸葛亮那樣的人再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)！大有英雄不再的傷感。融情于景，貼切自然。3、在表現(xiàn)手法上第21頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

B、《書(shū)憤》最突出的表現(xiàn)手法是用典、對(duì)比。借古人自況，來(lái)表達(dá)自己的某種志向，這句在表現(xiàn)手法上叫——用典明志。

昔日的浩氣壯舉與今日的年邁衰頹對(duì)比。諸葛亮的積極進(jìn)取和當(dāng)今權(quán)臣的茍且誤國(guó)對(duì)比。第22頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.情感：《蜀相》是杜甫晚年之作，抒發(fā)了對(duì)諸葛亮出師未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦；陸游的《書(shū)憤》則表達(dá)了收復(fù)失地的壯志，抒發(fā)了壯志未酬、功業(yè)未成的憤懣。2.寫(xiě)作手法：《蜀相》借樂(lè)景抒哀情：“映階碧草……”；《書(shū)憤》以典明志、借古諷今+對(duì)比手法(兩個(gè)對(duì)比)3.作品風(fēng)格：杜甫沉郁頓挫(一三兩聯(lián)景仰、二四兩聯(lián)嘆惋)陸游沉郁豪雄(以憤為意脈,，句句是憤，字字是憤。感情沉郁,但二三四句大氣磅礴,筆力雄渾。)

不同點(diǎn)：

第23頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月合作探究：比較賞析《蜀相》和《書(shū)憤》

聯(lián)系社會(huì)背景和作者身世，比較這兩首詩(shī)，找出兩首詩(shī)的共同之處。相同點(diǎn)：（1）背景經(jīng)歷：動(dòng)亂年代；晚年之作，胸懷大志不得重用。（2）都借用諸葛亮事跡表達(dá)情感（3）都體現(xiàn)了深沉的憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情感第24頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月拓展延伸

探討離亂之世中國(guó)古代知識(shí)分子人格精神的內(nèi)核

對(duì)兩首詩(shī)不同之處進(jìn)行了深刻解讀，同時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，不管是杜甫壯志難酬的感慨，還是陸游沙場(chǎng)殺敵的豪邁，從他們倆身上，我們都讀到了一種深沉的憂國(guó)憂民的情懷。古往今來(lái)，每當(dāng)國(guó)家面臨危亡時(shí)，愛(ài)國(guó)主題總會(huì)在詩(shī)壇上大放異彩，愛(ài)國(guó)詩(shī)人由此也彰顯著他們高尚的品格。那么這種凝結(jié)在愛(ài)國(guó)詩(shī)人身上的品格的內(nèi)核是什么？第25頁(yè)，課件共27頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！薄墩撜Z(yǔ)·泰伯》“天下興亡，匹夫有責(zé)”“居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君，是進(jìn)亦憂，退亦憂?！薄跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”。君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓憂國(guó)憂民，責(zé)任擔(dān)