第第頁學生上課聽音樂檢討書

同學上課聽音樂檢討書1

敬愛的老師：

您好！

我是***，是您教的同學，但是今日要跟您檢討我這個同學這次上課聽音樂的事情。我沒有遵守紀律課堂，反而去想打破它，也沒有把學校校規(guī)當回事，導致我的行為是如此的錯誤。我現(xiàn)在亦是懊悔沒有管住自己，犯了這樣的錯，同時也很對不起對您造成了肯定的損害。

今日我在您的課上，我沒有好好的上課，而是拿著MP3在聽歌，枉顧您在課上費心的講課。在下面的我低著頭戴著耳機聽音樂，黑板上您寫的全都沒有去看。您說的我也我沒有去聽，您的一整節(jié)就在我聽音樂中過去了，我沒有學到任何東西，有的只是聽了許多首歌。我作為您在教的同學，我沒有對您跟我們上課的行為表示我的尊敬，一味的就是挑戰(zhàn)您的威武。第二節(jié)課我依舊是沒有聽，還是在聽歌去了，上到一半的時候，您好像發(fā)覺了我的不同，所以走下來看我的狀況，而我沉醉于音樂中，沒有察覺到四周環(huán)境的轉變，因此被您捉住我上課聽歌了。您在發(fā)覺我的行為是這樣的時候，并沒有對我說什么，只是緘默的收繳了我的MP3。但是我還是能感受到您心情很不好，而且對我的立場都在轉變，我突然就意識到自己傷到您了。

我上課不聽講在聽音樂，是對課堂不尊敬，對您的教學也不尊敬，亦是影響您正常的上課，原來一節(jié)課是連貫的，但是為了看我在干什么和規(guī)勸我上課，把整節(jié)課都打斷了，也把您的思路打散了，上課是一個要集中全部留意力的事情，卻被我這樣弄成現(xiàn)在的狀況。我跟同學們同坐在一個教室，我的'行為亦是會影響他們的上課狀態(tài)，讓他們學習的不是很安心。在課上聽音樂這是對我而言也是壞處多多，我原來學習成果就不好，我上課還不仔細聽課學習，專做些與學習無關的事情，是對自己學習的影響。由于沒有聽課，所以當天那節(jié)課的知識就沒有學到，之后也沒有補回來，我的學習所以一貫處于班級末尾。同樣我這行為還是對學校的某些規(guī)定不遵守，違反課堂的秩序和紀律。

現(xiàn)在我知道自己的行為竟然會有這么多的危害，我特懊悔自己從來不關注自己本身，一貫放任自己做這樣的事情，我以后不敢這樣做了，懇求老師諒解我行為的不對，我之后都會課上仔細學習的。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年**月**日

同學上課聽音樂檢討書2

敬愛的老師：

您好！

真的真的特別對不起，作為一名高中生，我著呢的特別的慚愧自己會在課堂上犯下這樣的錯誤！不僅干擾了上課，更是給同學們做了極其嚴峻的壞榜樣！給我們的班級帶來特別錯誤的影響，實在是對不起！

這次自己做出的行為實在是特別的過分，但是，我卻沒有自知之明，多次的在課堂上犯下同樣的錯誤！但是由于自己比較當心，所以一貫沒能被老師發(fā)覺。但是幸運的是，在今日的課堂上，老師您發(fā)覺了我的錯誤！并且對我進行了嚴苛的批判！對此，我真的感到特別的感謝！您的批判讓我感到清楚，我開始發(fā)覺自己在過去由于這個緣由發(fā)生了多少的錯誤！假如您不叫醒我，我怎么能從自己虛偽的假象中清楚過來？

反省自己，自己作為一名高二的同學，現(xiàn)在正是學習的關鍵時期，大家都在鼓足干勁的在學習上狂奔，老師也在舍命的給我們加緊進度！在我聽歌放松的這一點時間，同學們已經不知道跑出了多少的距離！現(xiàn)在反觀自己，由于自己這樣的行為，不僅僅在最近的測試成果中被大大的落后，連老師曾經講解過的題目現(xiàn)在都變的.非常模糊，不知道怎么去解決。

看著自己越來越差的成果，可我還是沒有好好的反??！只認為還有時間，卻沒意識到，時間早就不在等我！被老師批判的時候您教會了我這點，現(xiàn)在我盡管察覺到了自己失去了許多機會和知識，但是卻沒有絲毫的方法可以彌補。

真的很慚愧，我由于自己的懶散，自己的任性，導致失去了太多大好的學習時間！這是特別嚴峻的損失！更別說，由于自己的行為，還在學習和生活中影響了其他的一些同學，這又造成了對班級的危害！我真我的特別的對不起，自己沒能管理好自己，沒能遵守好班級的紀律。當然，最讓我慚愧的，還是沒能抓緊自己的理想，忘了自己前進的理由！

我們現(xiàn)在是多么重要的時刻，我卻忘了自己為什么來到這里，忘了自己為了什么在這里辛苦的學習。這么一點點放松就將自己誘惑走，那么之后的時間又該怎么辦呢？我真的很后悔。單絲更多的，是我對自己的反??！我要改正自己讓自己從根本上改正自己的錯誤！盼望老師能援助我，監(jiān)督我，我也會好好的熬煉自己的自覺性，絕不會再次犯下這樣的錯誤！

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

同學上課聽音樂檢討書3

敬愛的老師

您好！

在這里，我?guī)е鎿辞敢夂屠⒕蜗蚰r禮，“老師，對不起！”我的愚鈍，我的自大，讓我在錯誤中不斷的翻騰，可是您卻沒有坐視不管，您的教育，深深的伸入了深淵的中，將我撈了上來。可我在一開始竟然還拒絕您，和您頂嘴！現(xiàn)在想想，這實在是特別讓人心寒的舉動，想必給您也帶來了不好的印象。但是！您是老師，是這片陽光下最為偉大的勞動者！您酷熱的老師之心，又怎么會被這點事情打擊到？您的堅持讓我慢慢的被感染，慢慢的從墮落的深淵中出來。當我現(xiàn)在走出來了之后，再看看當時的自己，才發(fā)覺當時的自己，是多么的過分，當時的自己，是多么的墮落！

在您的課上，我竟然帶著耳機聽歌！這算什么？帶著耳機該如何聽課？或者說其實我更本就不想聽課！是的，在這之前，我的確是帶著這樣的錯誤的思想在課堂上混著日子！

我的成果您是了解的，而我自己更是清晰，中等的成果，不上不下的待在班級的中游，就連這成果其實都是飄忽不定的，有的時候，由于一次簡約的放松就有可能掉下來！

現(xiàn)在，在最近的這些日子，我更是變本加厲，竟然在課堂至上，偷偷的帶上耳機聽歌！這樣，不是完全將老師的講課全都擋在了耳外了嗎！現(xiàn)在看看，我這樣的`錯誤說起來真的只能用兩個字來形容，那就是——“討打”。老師在講臺上努力的講課，看其來只是四十五分鐘的講課，卻包含了老師在晚上努力備課的成果。而我卻在臺下，干著自己的事，完全無視老師的講課！這就像是好心人，在你干渴的時候分給你水的時候，你缺反手將這碗水倒在了地上！這是多么過分的事情！這是多么讓人寒心的事情。但是，我卻直到現(xiàn)在才明白這個道理……

現(xiàn)在，我不知道怎么去向老師您賠禮，為我在課堂上不聽講賠禮，為我在被您發(fā)覺時頂嘴賠禮！由于這些錯誤都實在是太過分了！讓明白了之后的我感到慚愧。但是，有一件事是我敢做的，也是需要做的！那就是向老師您表示感謝，“感謝您，老師！感謝您對我的教育！”

我知道自己的錯誤不能光用簡約的一句感謝就彌補，我的錯誤需要我自己去改正！我會在之后的日子里，好好的改正自己的心態(tài)，讓自己能好好的正視學習，讓自己能轉變過去的自己！等到我轉變了的那一天，我再來向你賠禮，請您諒解。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

同學上課聽音樂檢討書4

敬愛的領導：

您好！

我是***，在今日上課的時候我在聽歌，我很懊悔，聽音樂什么的是休息時間的做的事情，在我們上課的時候聽音樂嚴峻違紀，您也很不贊成我們在電子設備來學校，我卻把手機帶到了學校，盡管學校一再的說這件事情，老師們私下也跟我們溝通許多，但是玩手機的事情還是有，雖然學校不會刻意的說我們，犯難我們，但是這就是出于對我們的信任，我特別的清晰自己的行為失信于學校，沒有管好自己，沒掌握住自己的行為，上課玩手機，聽音樂的我常常性的犯這些事情，我很慚愧這次真的特別的懊悔。

事情是這樣的，我今日上課期間沒有好好的聽講這是第一，由于把手機帶到學校來的.事情我在手機去了，疏忽了自己的學習，手機常常伴我左右，雖然學校禁止嗎，但是我還是耍小聰慧把手機帶到學校來，真的我感覺自己在犯罪一樣，不但影響了自己的精神狀態(tài)，同時我也在這段時間荒廢了學習，把手機帶過來我每天就是白天玩，晚上也玩，平常許多的知識點自己掌控的不多，我這么以來，上課就出了問題，每次您問我問題的時候我回答不出來。

今日上課在玩手機的事情讓我覺得自己陷入了學習的危機，您的課后對我的一番話我真的醒悟過來了，自己每天的狀態(tài)長期下去肯定會學習直線下滑，這幾天我的表現(xiàn)就是一個很好的例子，您上課常常問我問題我，這幾天我總是回答的不上，今日上午上課的時候我還聽歌，上課的時候我沒有安分，還是把手機拿了出來，我乘著您沒留意的時候插上了耳機，在講臺下面低著頭，自己聽歌，您一貫在講課，由于我最近的學習立場很不好，自己已經荒廢學習了我就沒有了動力，在學習的時候總是會走神，沒勁，所以今日上課我沒掌握自己我犯錯了。

老師您今日在辦公室跟我說的讓我醒悟過來，這讓我從迷茫的狀態(tài)，貪玩的狀態(tài)，爬了出來，我現(xiàn)在還記得您說的每一句話，我知道我是自己在讀書，不是為誰而讀書，這幾天的表現(xiàn)就是一個鮮亮的例子，每天上課自己不自覺我損失的是自己的時間，您今日跟我說了許多，不許我上課聽音樂，玩手機，我知道您是為了我好，真的很慚愧，我沒有做到您抱負的樣子，您對我們的要求很高，更別所今日物品上課聽音樂的事情了，您確定絕望了。

我的思想上錯了，行為很錯了，我會把手機上交，對于自己的自制技能我會加強的，不再玩手機聽音樂了。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

同學上課聽音樂檢討書5

敬愛的老師：

您好！

特別對不起，在今日我犯下了一個特別嚴峻的錯誤。在**課上的時候，我偷偷的拿出了手機，在教室的后面聽起了音樂！我知道這是特別不對的，在教室中不該這么做，在上課的時候更不該這么做！

今日的**課上，我由于帶著耳機，老師在講臺上說了什么基本上都沒有聽進去，甚至在老師發(fā)覺我在犯錯的時候，我還打算對此隱瞞，想對自己的錯誤狡辯。這不僅讓自己錯上加錯，更是讓*老師的心情變得特別的不好。作為一名同學，我不僅擾亂了課堂紀律，更是在老師面前說謊。這這的讓我很慚愧。但是*老師最末還是發(fā)覺了，我的錯誤也被公之于眾，這真的讓我特別的懊悔。

在被發(fā)覺的時候，我才認識到自己犯下的到底是怎樣的錯誤，一貫在想著要是自己沒有這么做，現(xiàn)在也不會這樣的尷尬。但是事情已經發(fā)生，我這樣粗劣的狡辯又怎么能躲過老師的眼睛呢？當自己的錯誤被說出來的時候，面對同學們的視線，我真的很慚愧。同樣作為***班的同學，我的成果一貫不怎么樣，但是我從來不去思索自己的問題，讓錯誤一貫不斷的繼續(xù)，還不斷的放任自己的壞習慣。到最末成了大家常說的壞同學！

其實我真的很想轉變，想要變好。但是自己有經常管理不住自己。我傾慕大家能在考試過后能有一個好成果，自己的成果卻總是這樣不上不下的'。但是由于這次的錯誤，我看清了自己總是做不好的緣由。在其他同學都在努力的時候，我卻在放任自己做自己想做的事情，沒有一點毅力。這次的錯誤也是這樣，要是我能仔細的聽老師的講課，也就不會發(fā)生這樣的錯誤，也就能和大家一起提升。

這次的事情之后，老師責怪了我，我從老師的責怪中也對自己的錯誤有了比較透徹的了解，我認識到了自己的不足，也明白了自己這樣錯誤的后果。給同學和老師帶來這樣不好的影響真的特別的對不起。

我真心盼望自己在之后的學習生活中能有一些轉變，能讓自己也成為大家喜愛的同學、同學。我知道該怎么去做，但是我缺乏堅持，盼望老師和同學們能援助我，監(jiān)督我，我肯定會努力的轉變自己。感謝！

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

同學上課聽音樂檢討書6

敬愛的老師：

您好！

我是**，是在是特別慚愧，今日在上課期間聽音樂了，我的這種行為是在是不好的，以前總是覺得自己在班上表現(xiàn)還是不錯的，可是從這件事情上面就能看出來我是有多么的不自覺，我一貫盼望能夠在學習工作當中做好自己，過去的一年來我渴望自己能夠能夠班上的優(yōu)秀同學，但是我個人的一些習慣就沒有保持好，現(xiàn)在造成了這種狀況是特別缺憾的，從這件事情當中就能歐看出來我還是做的不夠好，今后還有許多需要加強的地方，這不是說說而已，上了不好好的聽講，我卻在下面聽音樂，這怎么都是說不過去的，反省了自己良久但是我覺得這還是不夠，我耽擱了全體同學的時間，由于當時老師是停下來講了我，這就是耽擱了幾分鐘，我們每一個人都是處在一個好的環(huán)境下面，我現(xiàn)在造成這種狀況，真的是不應當繼續(xù)消耗下去了，這是特別不合理的，我不盼望這種狀況再次涌現(xiàn)，這很惡劣。

我回顧今日整件事情的'經過，我認為在今后的學習當中我還有許多事情要去完成，特備是個人的同學素養(yǎng)上面，就單單是這一點我就沒有維持好，我真的是很懊悔，上課聽音樂這種狀況實在是太讓您絕望了，不管是由于什么事情涌現(xiàn)這種狀況都是不應當?shù)?，我想了想將來還有很長一段時間不管是做什么我都會保證自己不再犯這種狀況了，我今日就是沒有掌握住自己，我不盼望自己再次涌現(xiàn)這樣的事情，想了想今日我在上課的時候我什么都沒有聽進去，一貫在一旁做自己的事情，我不應當那樣，那首先就是對老師的不尊敬，學習的時間是特別有限的，過去許多時候我都沒有想到這種狀況，我在學習上面對自己松懈了，一貫以來我都在做一些無關緊要的事情，我想了想自己沒有好的方向感，學習上面不知道怎么辦，沒有目標，長期這么下來，我消極了自己。

雖然事情已經過去了一上午，可是我現(xiàn)在一貫都懷著擔心，我知道您當時沒有懲罰我就是不想讓我尷尬，后來我在私下我就一貫在想這件事情，我這幾天在上課的時候就一貫不在狀態(tài)，現(xiàn)在我思前想后我破壞了班級的學習氛圍，違反了學校規(guī)定，我首先帶電子設備來學校就是不應當了，所以我特別擔心，我肯定會主動上交的，以后再也不會在上課期間聽音樂了。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

同學上課聽音樂檢討書7

敬愛的老師：

您好！

上課聽音樂我現(xiàn)在想一想就覺得很惡劣在上課的時候本應當是只有學習，把自己的心態(tài)端平了，我覺得這也是最基本的事情，要知道字工作當中我們每一個人都在努力，都在上心，可是我的行為讓您絕望了，您在講臺上面那么上心在講課，我卻是這樣的立場，實在是慚愧，換一個角度來想要是我我也會很不快樂，我在聽音樂這件事情讓您生氣了，現(xiàn)在新學期不久，一切秩序都還應當是按部就班的準守，我這種立場是在跟您過不去。

首先我對自己的也不負責，何謂課堂？課堂是我們攝取知識，填補自己的知識盲區(qū)的地方，增加自己的學識的地方，老師您在