考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年民辦四川天一學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復習B.備課、上課、考核與評價C.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文D.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納【答案】：C2.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學監(jiān)控能力D.教學反思【答案】：C3.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會順利進行【答案】：D4.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟增長B.文化繼承C.社會實踐D.文化創(chuàng)新【答案】：A5.工作動機為任務目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.熟手型B.新手型C.創(chuàng)新型D.專家型【答案】：A6.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.向先進人物學習B.堅持知行統(tǒng)一C.開展批評與自我批評D.努力做到慎獨【答案】：A7.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學生對學校的評價B.第三方評價C.學校教職工對學校的評價D.家長對學校的評價【答案】：B8.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教師信念C.教育原則D.教育理念【答案】：D9.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.分組教學B.班級授課制C.道爾頓制D.個別教學【答案】：B10.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.教學任務分析C.教學設計D.C教學測量【答案】：B11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.研究生教學C.本科教育D.實踐教學【答案】：C12.大學生基本組織形式是（）A.院系B.年級C.班級D.社團【答案】：C13.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規(guī)范（）。A.公有主義B.無偏見性C.有條理的懷疑精神D.普遍主義【答案】：C14.依法執(zhí)教的重點是（）。A.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動B.教育法學教育和研究C.教育法律的遵守D.教育立法【答案】：A15.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.指導-內(nèi)省式B.過程-體驗式C.踐履-訓練式D.溝通-對話式【答案】：D16.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.要求學生跨學科選課B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.人文、藝術(shù)社會科學的課程占有顯著地位D.建立綜合學科教學規(guī)劃【答案】：C17.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.流行B.服從C.感染D.從眾【答案】：D18.通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊钠娂稗D(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱為（）。A.壓服B.灌輸C.宣傳D.說服【答案】：D19.奧蘇伯爾強調(diào)影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.共同原理B.認知結(jié)構(gòu)C.學習定勢D.共同要素【答案】：B20.一切學術(shù)活動尤其是學術(shù)研究的靈魂是（）。A.美德B.嚴謹C.求真D.創(chuàng)新【答案】：D21.大學生正處于認知發(fā)展的（）A.高峰期B.平穩(wěn)期C.高原期D.下降期【答案】：A22.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.拖延B.羞怯C.悲觀D.自卑【答案】：D23.學習動機對學習的作用，類似于（）。A.調(diào)節(jié)劑B.穩(wěn)定劑C.催化劑D.凝固劑【答案】：C24.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現(xiàn)象進行比較分析，從現(xiàn)象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.個案研究法B.調(diào)查研究法C.比較研究法D.文獻研究法【答案】：C25.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.空洞之愛B.浪漫之愛C.完美之愛D.伴侶之愛【答案】：A26.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.人的主觀能動性B.教育C.環(huán)境D.社會實踐【答案】：D27.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認識【答案】：B28.高等學校中專業(yè)的基礎是（）。A.教育內(nèi)容B.學科C.科學D.社會問題【答案】：B29.高等教育學是高等教育的一門（）。A.融合學科B.交叉學科C.綜合學科D.邊緣學科【答案】：C30.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.回避參照目標B.接近參照目標C.他人參照目標D.班級參照目標【答案】：C31.俗語說“日久而淡忘”，這可以用（）來解釋遺忘的原因。A.痕跡消退說B.壓抑說C.提取失敗說D.干擾說【答案】：A32.肯定技術(shù)具有相對的價值獨立性，把技術(shù)看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術(shù)價值中性論者B.技術(shù)決定論者C.技術(shù)樂觀主義D.技術(shù)悲觀主義【答案】：B33.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認知方式屬于（）A.發(fā)散型B.沉思型C.場獨立型D.場依存型【答案】：D34.問題是給定信息和要到的目標之間有某些障礙需要客服的（）。A.刺激情境B.既定疑問C.思維起點D.思維狀態(tài)【答案】：A35.根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.意義策略、組織策略和再認策略B.再認策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和目標策略D.再認策略、意義策略和組織策略【答案】：D二、多選題36.衡量政績的最終標準（）。A.人民答應與不答應B.人民滿意與不滿意C.人民贊同與不贊同D.領導同意與不同意【答案】：ABC37.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.精密性C.靈活性D.獨創(chuàng)性【答案】：ACD38.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強實踐教學環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).B.開設選修課C.重視實際工作經(jīng)驗,并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來D.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.開設自由研究課程【答案】：ACD39.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.陳述性知識B.形象性知識C.程序性知識D.動作性知識【答案】：AC40.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象控制B.印象形成C.印象提升D.印象整飾【答案】：AD41.科研管理工作者應具備的基本素質(zhì)有（）。A.愛崗敬業(yè)B.一專多能C.服從大局D.秉公辦事E.團結(jié)協(xié)作【答案】：ABCDE42.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求B.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導C.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主D.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展【答案】：ABCD43.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.職業(yè)道德情感修養(yǎng)C.職業(yè)道德認識修養(yǎng)D.職業(yè)道德意志修養(yǎng)【答案】：ABCD44.動作技能的三個特點是（）。A.客觀性B.簡縮性C.展開性D.外顯性【答案】：ACD45.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.物質(zhì)環(huán)境B.經(jīng)濟環(huán)境C.心理環(huán)境D.人際環(huán)境【答案】：ACD46.（）是知覺的基本特征。A.恒常性B.選擇性C.分散性D.理解性【答案】：ABD47.大學生的一般人際關系包括（）A.同學關系B.社會實踐關系C.網(wǎng)絡人際關系D.師生關系【答案】：ABCD48.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.引導學生的價值取向B.引導學生人生發(fā)展C.指導學生學習D.指導大學生的就業(yè)【答案】：ABCD49.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.以民辦院校為主導B.適度綜合化C.特色化發(fā)展D.合理分類和定位明確【答案】：BCD50.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.執(zhí)政規(guī)律B.社會主義建設規(guī)律C.人類社會發(fā)展規(guī)律D.建黨規(guī)律【答案】：ABC51.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。B.增強教學的計劃性C.提高教學效率D.因材施教【答案