考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年重慶經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲觀C.空虛D.羞怯【答案】：A2.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.法律關系C.人格關系D.道德關系【答案】：B3.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.生態(tài)保護功能B.文化功能C.經(jīng)濟功能D.政治功能【答案】：C4.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.教學反思C.校本研修D.學歷進修【答案】：B5.教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學風格B.領導方式C.教學效能感D.教育機智【答案】：A6.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德原則【答案】：D7.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師專長C.教師角色D.教師威信【答案】：D8.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：A9.（）是指人格構成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.人格完整C.情緒穩(wěn)定D.心理健康【答案】：B10.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.影響的膚淺性C.評價元素的多樣性D.時間的短暫性【答案】：A11.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“有……的自由”C.“有權”D.“必須”【答案】：D12.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.求知精神B.冒險精神C.創(chuàng)新精神D.獨立精神【答案】：C13.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.認知主義學習理論C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論【答案】：A14.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.領導能力B.教育能力C.組織能力D.抽象思維能力【答案】：B15.幼兒分類時，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.抽象概念B.合取概念C.具體概念D.關系概念【答案】：C16.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.對學生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：A17.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.個體督導B.部分督導C.專項督導D.完全督導【答案】：C18.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發(fā)生快而多變、善于交際等特點，據(jù)此可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：C19.以下敘述正確的是（）。A.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素B.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物C.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素D.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎【答案】：B20.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.教師期望B.登門檻C.激將D.牧羊犬【答案】：A21.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.目的B.現(xiàn)狀C.性質(zhì)D.任務【答案】：C22.認為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.榮格B.埃里克森C.霍妮D.弗羅姆【答案】：A23.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.具有較為簡單的內(nèi)部結構層次B.感受時代精神遲鈍C.具有群體成員的互動性D.具有較強的自我封閉性【答案】：C24.中國現(xiàn)代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.福建船政學堂B.北洋水師學堂C.京師大學堂D.京師同文館【答案】：C25.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術【答案】：D26.2004年中國教育部發(fā)布的（）被評價為中國學術界第一部“學術憲章”。A.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《關于加強我國科研道德建設的意見》C.《高等學校哲學社會科學研究學術規(guī)范》（試行）D.《關于進一步加強和改進師德建設的意見》【答案】：C27.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.服務社會B.文化傳承C.科學研究D.人才培養(yǎng)【答案】：D28.要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A.心理作用B.人格魅力C.主導作用D.主體作用【答案】：C29.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：C30.教育政策是政府在一定時期為實現(xiàn)一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育方針B.教育目的C.教育目標D教育計劃【答案】：B31.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是A.辰辰，墻角太臟了，快回來B.辰辰，不許去墻角C.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了D.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎【答案】：D32.根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.榜樣作用B.道德灌輸C.制度約束D.自我熏陶【答案】：A33.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結果，而不考慮主觀動機。A.公正階段B.權威階段C.自我中心階段D.可逆性階段【答案】：B34.學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）A.活動課程B.核心課程C.顯性課程D.隱性課程【答案】：D35.在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.習俗水平B.前習俗水平C.權威水平D.后習俗水平【答案】：B二、多選題36.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.家庭評價B.集體評價C.社會評價D.自我評價【答案】：BCD37.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）A.認知因素B.目標效價C.期望值D.情感因素【答案】：BC38.大學生思維發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。A.形式邏輯思維B.形象思維C.辯證邏輯思維D.動作思維【答案】：AC39.隨著高等教育的發(fā)展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學活動的小規(guī)?；疊.教學活動的高效率化C.教學活動場所多樣化D.教學活動的短學程化【答案】：ACD40.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.相互欺詐B.利重于義C.誠信友愛D.公平正義【答案】：CD41.情緒和情感（）A.會引起生理變化B.以需要為中介C.與認識過程無關D.是一種主觀感受【答案】：ABD42.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義B.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”C.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系D.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關系【答案】：BCD43.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.情感策略管理B.同伴互助合作C.知識更新與建構D.行為規(guī)范的修煉【答案】：ACD44.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.戀愛關系B.學校教育C.人際關系D.人生態(tài)度【答案】：BC45.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.處理好上下級關系B.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程C.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守D.履行崗位職責【答案】：BD46.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境B.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.大量開設選修課D.加強顯性課程與隱性課程的結合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程E.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神【答案】：ADE47.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生B.甘為人梯，樂于奉獻C.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)D.不得敷衍塞責【答案】：ABCD48.心理學的研究對象包括（）。A.個體心理與行為B.意識與無意識C.個體心理D.社會心理【答案】：ABCD49.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過程B.同化過程C.調(diào)整過程D.順應過程【答案】：BD50.轉變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者B.教師要從“傳道”者轉向?qū)W生學習知識的引路人C.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人D.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者【答案】：BCD51.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.情緒B.需要C.意志D.動機【答案】：BD52.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在時間上，具有長期性、前瞻性。B.在過程上，具有連續(xù)性C.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性D.在作用上，具有綱領性E.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握【答案】：ABCDE53.（）是企業(yè)對員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)道德B.良好的職業(yè)修養(yǎng)C.較好的工作技能D.較高的工作能力【答案】：A