考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益B.以德修身，率先垂范C.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感【答案】：C2.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表【答案】：D3.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.直接性D.合作性【答案】：B4.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制、理事會制、董事會制C.校長負責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：C5.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.動態(tài)評價B.綜合評價C.靜態(tài)評價D.單項評價【答案】：D6.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A.多學(xué)科交叉課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.普通教育課程D.科研項目課程【答案】：B7.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.備課、上課、考核與評價B.課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、畢業(yè)論文C.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納【答案】：B8.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士B.?？?、本科和研究生C.碩士、博士和博士后D.碩士和博士【答案】：A9.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外顯性B.穩(wěn)定性C.波動性D.強烈性【答案】：B10.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.操作C.理解D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】：D11.按照心理學(xué)的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內(nèi)部沖突B.社會環(huán)境C.人際關(guān)系的處理D.家庭內(nèi)部【答案】：A12.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.人格完整C.情緒健康D.智力正?！敬鸢浮浚篋13.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的（）保證。A.基本B.主要C.重要D.完全【答案】：A14.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.德謨克里特D.柏拉圖【答案】：C15.感受時代精神的敏銳性比任何年齡階段的人都強烈的是（）。A.高校學(xué)生B.高中學(xué)生C.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生D.初中學(xué)生【答案】：A16.在一定情況下，對個別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.懲戒B.罰跪C.打罵D.變相體罰【答案】：A17.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是（）。A.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念B.幫助學(xué)生了解職場C.求職技巧指導(dǎo)D.幫助學(xué)生了解自我【答案】：D18.哪個倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.制度倫理學(xué)B.應(yīng)用倫理學(xué)C.信念倫理學(xué)D.規(guī)范倫理學(xué)【答案】：B19.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)B.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度C.加強政策引導(dǎo)和提供公平競爭機會D.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度【答案】：A20.讓學(xué)生獲得直觀知識的實驗是（）A.演示性試驗B.設(shè)計性實驗C.操作性實驗D.驗證性實驗【答案】：A21.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學(xué)校B.教師和學(xué)生C.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師D.教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)【答案】：B22.沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.無意注意B.不隨意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：B23.高校教學(xué)常規(guī)管理的中心環(huán)節(jié)是（）。A.教學(xué)實習(xí)B.編排課程表C.安排任課教師D.學(xué)生成績評定【答案】：B24.教師道德建設(shè)的關(guān)鍵是（）。A.健全教師道德運行機制B.加強教師道德約束機制C.形成教師道德激勵機制D.建構(gòu)教師道德教育機制【答案】：A25.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)（）A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：D26.記憶力發(fā)展達到成熟的時期是（）。A.小學(xué)B.幼兒園C.初中D.大學(xué)【答案】：D27.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性B.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性C.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制D.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性【答案】：C28.下列不屬于大學(xué)生的記憶特征的是（)。A.記憶的持久性和準(zhǔn)確性顯著提高B.有效記憶方法的掌握和運用更熟練C.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強D.無意義識記占優(yōu)勢【答案】：D29.高等學(xué)校的課程督導(dǎo)分為綜合督導(dǎo)和（）。A.專項督導(dǎo)B.完全督導(dǎo)C.部分督導(dǎo)D.個體督導(dǎo)【答案】：A30.認(rèn)為人格發(fā)展是連續(xù)化、統(tǒng)合化、個性化的成長過程在心理學(xué)家是（）。A.榮格B.埃里克森C.弗羅姆D.霍妮【答案】：A31.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.全局性B.輻射性C.累積性D.獨特性【答案】：C32.說服教育是一門藝術(shù)，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.分析說服的對象B.把握說服的內(nèi)容C.評價說服結(jié)果D.確立說服的目標(biāo)【答案】：B33.有些學(xué)生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德信念B.抗誘惑能力C.道德知識D.道德行為技能【答案】：D34.當(dāng)代高校教師的社會服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ.“學(xué)生中心”模式B.“教師中心”模式C.“自然中心”模式D.“社會中心”模式【答案】：D35.教學(xué)計劃編制的首要任務(wù)是（）A.進行課程評價B.確立課程目標(biāo)C.實施課程方案D.選擇課程內(nèi)容【答案】：B二、多選題36.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典B.促進大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向C.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化D.促進大學(xué)課程更加專門化E.促進大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變【答案】：CDE37.高等學(xué)校作為各級各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.科研B.社會實踐C.教學(xué)D.科技開發(fā)【答案】：ACD38.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.辭退B.任期變化C.履行聘用合同.D.辭職【答案】：ACD39.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛所教學(xué)科B.熱愛學(xué)生C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】：ABC40.團體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.效率高、省時省力B.效果易鞏固C.感染性強、影響廣泛D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABCD41.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.教師素質(zhì)B.社會力量C.學(xué)生需求D.專業(yè)架構(gòu)【答案】：ABCD42.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.傳播知識B.發(fā)展科學(xué)C.專家服務(wù)D.教學(xué)【答案】：AC43.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）。A.發(fā)展性原則B.全體與個別兼顧的原則C.科學(xué)性原則D.主體性原則【答案】：ABCD44.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來。A.為了誰B.我是誰C.跟隨誰D.依靠誰【答案】：ABD45.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.發(fā)展研究C.應(yīng)用研究D.理論研究E.實驗研究【答案】：ABC46.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.以身作則B.開拓創(chuàng)新C.技術(shù)精湛D.精通業(yè)務(wù)【答案】：CD47.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.服務(wù)社會B.開門辦學(xué)C.教研結(jié)合D.學(xué)術(shù)自由【答案】：CD48.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。A.學(xué)會生活B.學(xué)會生存C.終身學(xué)習(xí)D.終身教育【答案】：CD49.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成B.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)C.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會沒有作用D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：ABD50.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.終身化B.自由化C.行政化D.國際化【答案】：AD51.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.自尊C.聰慧D.自信【答案】：BD52.德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先多后少B.遺忘速度是不均勻的C.直線下降D.先快后慢【答案】：ABD53.下列