第6頁共6頁教科研2?023年?度工作總?結(jié)參考模?板根據(jù)?上級教育?科研部門?的工作部?署和要求?，我校教?科研工作?始終堅持?科研興教?和科研強?校的發(fā)展?戰(zhàn)略。本?年度，我?校的教科?研工作穩(wěn)?步推進，?開展得有?聲有色，?取得明顯?效果?，F(xiàn)?將本年度?的教科研?工作進行?總結(jié)。?一、領(lǐng)導?重視，使?教科研工?作順利開?展本年?度，由于?我校領(lǐng)導?對教科研?開展比較?重視，經(jīng)?常過問，?親自督查?。校長親?自深入課?堂聽課，?并參與集?體備課、?評課活動?，同時，?盡管學校?經(jīng)費緊張?，都能派?出教師參?加各級各?類培訓及?各項教研?活動。在?開展教科?研工作的?過程中，?學校領(lǐng)導?還親自對?教科研工?作予以指?導，并作?階段性的?總結(jié)。由?于學校領(lǐng)?導的重視?，使教科?研工作得?以順利開?展。二?、建立學?習體制，?改變教師?的教育理?念學校?的教育事?業(yè)要發(fā)展?，決定因?素是教師?的教育思?想和教學?理念。一?年來，我?校要求教?師樹立終?身學習的?思想，要?求一線教?師每年認?真閱讀一?本教育理?論專著，?科研干部?要帶頭學?習，及時?將值得關(guān)?注的好文?章，好的?理論專著?推薦給大?家。學校?每年撥出?一定經(jīng)費?給教師征?訂報刊供?老師學習?，還提供?書吧、閱?覽室等場?所供教師?課余學習?。同時?要求全體?教師認真?學習國家?關(guān)于教育?改革和發(fā)?展的方針?政策，及?時了解我?國教育改?革的新動?向。通過?學習，改?變了教師?落后的教?育思想和?教育理念?，提高了?全校教師?教科研業(yè)?務水平和?教師的教?學水平，?使大家深?刻認識到?了學習的?好處，教?科研對我?們教學的?幫助，了?解了我們?日常的教?育教學工?作、學校?的發(fā)展和?個人的提?高都必須?要有教科?研來支撐?。通過?集體備課?活動，積?極調(diào)動組?員積極性?，發(fā)揮集?體智慧探?究課堂教?學新模式?，關(guān)注了?學生的起?點知識，?著眼于課?堂教學質(zhì)?量的提高?和學生的?發(fā)展，并?圍繞教育?教學過程?中的得與?失，認真?進行反思?，及時撰?寫教學隨?筆。三?、采用多?種方式對?教師進行?培訓為?了提高教?師教科研?的水平，?我校對全?體教師進?行了多種?形式的培?訓，培訓?的方式。?本年度我?校組織全?體教師參?加了各級?各類培訓?，培訓的?目的是讓?教師了解?學科特點?和學科基?本要求。?在了解?學科特點?和學科基?本要求的?基礎上，?深入學習?課程標準?，對各學?科課程標?準的輔導?與解讀，?了解新教?材編寫的?整體思路?與主要原?則、基本?框架、內(nèi)?容體系與?特色和對?教師的相?關(guān)要求，?改變傳統(tǒng)?的教學模?式和教學?方法，探?索與課程?標準相適?應的教學?模式。形?成了一個?人人參與?的教科研?氛圍。?安排了教?師參加國?家、省、?市專業(yè)骨?干教師培?訓及雙師?型培訓，?還邀請省?、市、縣?專家對全?體教師進?行培訓和?指導。還?有學校自?行組織對?教師業(yè)務?培訓、學?校管理培?訓及班主?任培訓。?四、以?課堂教學?為主陣地?，促進教?師專業(yè)成?長為了?促進教科?研取得良?好效果，?我們加強?了課堂教?學評價督?導，以促?進課改的?進一步發(fā)?展。每學?期要求教?師至少開?設一節(jié)公?開課通過?集體備課?、議課、?評課活動?，把三維?的課程目?標即知識?與技能、?過程與方?法、情感?態(tài)度與價?值觀三個?方面互相?聯(lián)系，融?為一體，?特別是對?“過程與?方法”目?標的確定?、掌握和?實施，作?為評價課?堂教學的?重點，要?求教師加?強與學生?的交流與?探討，反?對教師以?傳授式為?主的教學?方式。?通過教研?組的活動?和校本教?研，改變?教師教學?思維模式?和教學行?為，使我?校教育教?學在新課?堂教學評?價標準的?推動下，?取得明顯?成效。本?年度教師?論文發(fā)表?或獲獎及?參加市、?縣基本功?比賽、說?課比賽獲?獎達到_?___人?次，教師?指導學生?參加省、?市、縣各?類技能比?賽獲獎學?生有__?__人次?。五、?建立獎勵?機制，促?使教師向?科研型轉(zhuǎn)?化1、?為激勵廣?大教師積?極投身教?育科研，?學校完善?了教科研?獎勵制度?，每學期?評比教科?研先進個?人。對論?文發(fā)表、?獲獎、學?術(shù)交流、?輔導學生?等教育教?學成果均?有獎勵措?施。2?、及時收?集、反饋?縣級以上?各級各類?報刊的征?文、論文?競賽、學?科技能評?比等信息?，著力組?織教師參?賽、投稿?、推薦發(fā)?表。教師?熱情極高?，我校部?分教師將?自己的教?學經(jīng)驗、?教學實踐?升華到教?育科研的?高度，提?升了自己?的綜合素?質(zhì)?；?顧一年的?教科研工?作，雖取?得了一些?成績，但?還存在許?多的缺點?，很多地?方需要改?進。在今?后的工作?中，我們?還需更加?努力，使?教科研工?作穩(wěn)步前?進。教?科研20?23年度?工作總結(jié)?參考模板?（二）?一、師德?教育1?、組織教?師認真學?習《公民?道德實施?綱要》,?努力激發(fā)?教師熱愛?教育、獻?身教育的?責任感和?使命感,?重視教師?職業(yè)情感?的培養(yǎng)。?學習教育?政策法規(guī)?,增強法?規(guī)意識。?2、開?展“師德?大討論”?的教育活?動,發(fā)揮?教師在師?德教育中?的主體作?用。3?、制定班?主任考核?制度,使?教師不斷?規(guī)范自己?的工作行?為,提高?班主任養(yǎng)?成的自覺?性。對教?師公正科?學的考核?情況將作?為教師聘?任、職評?、評先等?重要依據(jù)?。二、?校本培訓?的方式?1、讀書?自悟教?師根據(jù)自?己實際的?目標計劃?,采取自?主學習、?自主實踐?、自主反?饋、自主?檢查的辦?法來提高?自己。要?求教師在?學習過程?中要做好?讀書筆記?,對照反?思自己的?教學行為?。這是促?進教師自?主發(fā)揮和?提高的主?要方式。?2、集?中學習?學校集中?教師學習?,采取觀?看課程改?革音像、?教學資料?等方式,?教師做好?筆記。培?訓內(nèi)容力?求做到全?面、豐富?、翔實。?具體有各?科課程標?準的學習?、實驗教?材“教材?分析”光?盤的學習?、教學案?例的觀看?、網(wǎng)上自?學等。?3、采用?走出去?學校每學?期結(jié)合當?前的教改?實際和我?校的教改?實際,有?重點地組?織教師外?出參加培?訓或聽課?研討活動?,外出學?習的教師?回校后要?寫學習心?得,切實?提高學習?的成效。?三、開?展校本教?研1、?有計劃地?按照研課?、聽課、?評課、等?環(huán)節(jié),堅?持實效性?強的教學?研討活動?。在研討?課上完后?,再集中?研討,從?中受益,?明白自己?的努力方?向。每個?老師都敢?于發(fā)表意?見,不管?是老教師?還是年輕?教師,普?通教師還?是骨干教?師,大家?都是平等?的。老師?們不僅敢?于發(fā)表自?己的見解?,并且常?常說得有?深度,有?價值,給?人以思考?和啟發(fā)。?現(xiàn)在老師?們已經(jīng)習?慣于把教?研當作大?家的事,?形成了教?學共同體?。2、?隨堂聽課?校長、教?導主任要?經(jīng)常性地?深入教師?的課堂,?對教師的?課堂教學?問題進行?研究,尋?找課堂教?學中存在?的問題,?研討教法?和學法的?改進辦法?,進行實?實在在的?實踐探索?。要求每?學期聽課?不少于_?___節(jié)?。3、?制學校規(guī)?定每周三?下午第三?節(jié)為語文?學科校本?教研時間?,周四下?午第三節(jié)?為數(shù)學學?科校本教?研時間。?每次的研?討活動做?到活動都?有記錄。?要求不管?語文或數(shù)?學每上完?一個新課?都要及時?寫好教學?反思。每?位老師開?一節(jié)校級?研討課,?課后及時?評課并做?好記錄。?4、本?學期,我