第7頁共7頁2023?三年級教?師個人工?作總結標?準模板?本學期我?擔任三年?級的數(shù)學?教學工作?。一學期?來我努力?根據(jù)學生?的實際情?況，采取?有效的措?施，激發(fā)?學生的學?習興趣，?培養(yǎng)學生?的學習習?慣，引導?學生參與?學習的全?過程，取?得了一定?效果，也?存在一些?困惑，現(xiàn)?對本學期?的教學工?作作出如?下總結：?一、基?本情況分?析：經?過訓練，?大部分學?生的學習?習慣和行?為習慣有?了較大的?進步，上?課能懂得?怎樣聽講?，知道按?老師的要?求完成作?業(yè)，能上?課積極舉?手回答問?題，同學?之間能互?相幫助,?互相學習?,互相團?結。個別?學生知識?的掌握較?差，有些?學生現(xiàn)在?上課還是?不會聽講?，注意力?不集中，?理解能力?較差，因?此，在今?后的教學?中，要注?意學生學?習習慣的?培養(yǎng)等。?二、取?得的成績?和經驗：?1.學?生經歷從?實際生活?中發(fā)現(xiàn)問?題、提出?問題、解?決問題的?過程，體?會數(shù)學在?日常生?活中的作?用，初步?形成綜合?運用數(shù)學?知識解決?問題的能?力。2?.學生體?會學習數(shù)?學的樂趣?，提高學?習數(shù)學的?興趣，建?立學好數(shù)?學的信心?。3.?學生初步?形成發(fā)現(xiàn)?生活中的?數(shù)學的意?識，初步?形成觀察?、分析及?推理的能?力。4?.學生養(yǎng)?成認真作?業(yè)、書寫?整潔的良?好習慣。?三、其?他的經驗?和總結：?1、運?用恰當?shù)?教具、學?具，把抽?象的數(shù)學?知識變成?生動活潑?的具體形?象，以激?發(fā)學生的?學習數(shù)學?的興趣。?在數(shù)學課?教學中，?教具和學?具的選用?是否恰當?，對于學?生獲取知?識的影響?，體現(xiàn)的?很明顯。?注重多媒?體在課堂?中的使用?，用各種?有趣的動?畫形象來?激發(fā)學生?的興趣，?能提高教?學效果。?2、數(shù)?學課上，?強化了知?識的趣味?性，以數(shù)?學知識本?身的魅力?去吸引學?生、感染?學生;結?合事例和?史料對學?生進行了?學習目的?的教育，?如：數(shù)學?家的故事?，讓學生?通過學習?知道了任?何一個數(shù)?學家的成?功后面都?包含著他?的辛勤汗?水。培養(yǎng)?了學生良?好的學習?習慣和獨?立思考、?克服困難?的精神。?因此，在?上學期我?注意了課?內容豐富?多采，形?式多樣，?富有吸引?力，激發(fā)?了學生參?與的興趣?，學生在?數(shù)學課中?感到新穎?有趣。并?得到成功?的滿足，?培養(yǎng)對數(shù)?學的興趣?，學生樂?在其中，?堅定學生?學好數(shù)學?的信心，?增強了學?生的意志?力，養(yǎng)成?了良好的?習慣。?3、挖掘?數(shù)學中知?識美的因?素，數(shù)學?本身具有?無窮的美?妙，認為?數(shù)學枯燥?，沒有藝?術性，這?種看法是?錯誤的。?數(shù)學知識?的內在魅?力，可以?誘發(fā)學生?熱愛數(shù)學?的情感。?因此，我?在教學過?程中充分?利用數(shù)學?符號、公?式的抽象?美，數(shù)學?知識的協(xié)?調美，數(shù)?學語言的?邏輯美，?圖形的對?稱美等等?，引導學?生去探索?數(shù)學知識?的規(guī)律，?收到了良?好效果。?4、通?過數(shù)學游?戲培養(yǎng)興?趣的目的?，愛游戲?是兒童的?天性，絕?大多數(shù)學?生對數(shù)學?游戲都有?濃厚的興?趣。在本?學期教學?過程中，?可能性，?數(shù)學廣角?，兩節(jié)內?容，學生?對其中的?教學游戲?特別感興?趣，我想?要是能夠?通過不斷?的加工，?使我們的?教學不斷?的游戲化?，學生學?的快樂。?5、把?書本知識?與實際生?活相聯(lián)系?，發(fā)展思?維，培養(yǎng)?能力，當?學生掌握?了基本知?識后，把?學生的實?際生活與?學習的知?識聯(lián)系起?來，提高?了學生的?學習興趣?，又發(fā)展?了學生的?思維能力?和推理能?力，使學?生立足實?際，面向?未來，進?一步實現(xiàn)?素質教育?。四、?今后努力?的方向：?1、針?對我們班?學困生比?較多的特?點，我主?要是課上?多提問，?課下多輔?導，和家?長取得聯(lián)?系，爭取?家長的配?合，繼續(xù)?抓好常規(guī)?管理，使?學生明確?學習的目?的和意義?，以便更?好的把全?部精力投?入到學習?中去。?2、加強?幾何初步?知識的教?學，發(fā)展?學生的空?間觀念，?讓學生運?用七巧板?拼圖形，?初步理解?所學的圖?形之間的?關系，發(fā)?展學生的?空間觀念?。3、?結合教學?內容進行?德育滲透?。在教學?中注意培?養(yǎng)學生學?習數(shù)學的?興趣和良?好的學習?習慣。?2023?三年級教?師個人工?作總結標?準模板（?二）一?學期的教?學工作中?，我們組?里的每一?位老師在?工作中都?盡心盡力?，不留余?力，我們?常說盡到?努力也是?一種成績?。一、?指導思想?根據(jù)新?課程改革?的精神，?學生的學?習要體現(xiàn)?自主、探?究、合作?。以學定?教，最重?要的學習?莫過于方?法的學習?。搞好了?學習方法?的指導，?提高學生?學習成績?。總結反?思提高。?二、基?本情況?本學期，?我擔任三?年級語文?教學工作?，由于是?新的教材?，教學方?式和輔導?方法都是?全新的，?學生基礎?差，課時?多，對我?來講，這?學期是挑?戰(zhàn)，又是?一個全新?的開始。?為完成本?期教學任?務，這學?期我首先?以上級精?神為指導?，以改革?課堂教學?，突出三?年級教材?特點為目?標，并結?合本班學?生實際情?況，嚴格?按照期初?工作計劃?順利開展?。三年級?是知識積?累和能力?培養(yǎng)的關?鍵階段，?也是學生?養(yǎng)成良好?習慣的關?鍵所在，?因此，我?針對本班?學生好動?，書寫差?、寫作習?慣差等實?際情況和?好勝心強?的特點，?對癥下藥?，采取多?鼓勵，常?激勵的教?學手段，?以此促進?學生自覺?的學習，?主動改正?自己各方?面的不足?，幫助學?生逐漸養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。三、?具體做法?1、加?強師德休?養(yǎng)，提高?自身素質?：本學?期，我嚴?于律己，?全身心投?入教育事?業(yè)。對自?己嚴格要?求，積極?參加各類?學習，努?力提高自?己師德休?養(yǎng)和業(yè)務?水平。堅?決服從領?導的工作?安排，做?好各項工?作。在各?類培訓中?，認真學?習班主任?的管理經?驗和上課?藝術。?2、抓質?量的同時?，注重了?育人;?針對本班?學生書寫?習慣差的?缺點，我?在班里評?選出書寫?最認真的?幾位學生?，不僅給?他們獎勵?，而且把?他們的作?業(yè)經常在?班里進行?展覽，為?其他同學?樹立良好?的學習榜?樣，并對?幾位書寫?特別差的?學生嚴格?要求。這?樣，大部?分學生的?書寫都有?改觀，書?寫較上學?期進步了?不少。每?天的早讀?和下午的?自習課，?由于班干?部年齡小?，經驗不?足，不能?協(xié)助老師?上好自習?。因此，?我首先在?班里注意?培養(yǎng)得力?小干部，?幫助小干?部樹立威?信，使小?干部能在?班里獨當?一面。然?后，有小?干部負責?早讀和自?習時間。?一段時間?后，小干?部就已經?得心應手?了，班級?的自習課?管理的井?井有條，?老師不在?，也能上?的很好。?這樣，不?僅部分學?生的組織?能力得到?提高，而?且在班干?部的帶領?下，其他?學生也能?自覺、主?動的進行?學習，養(yǎng)?成了良好?的自主學?習的良好?習慣。?3、深鉆?教材，精?心制作課?件，提高?學生學習?興趣;?“興趣是?最好的老?師”。光?有好的學?習習慣不?行，還要?讓學生對?學習充滿?興趣。因?此，我在?語文課堂?教學中，?力求做到?讓學生變?得鮮活，?讓學生學?得興致盎?然，使學?生在語文?學習中享?受學習的?樂趣，從?而發(fā)展學?生的語文?素養(yǎng)。?在平時的?教學中，?我十分注?重培養(yǎng)和?激發(fā)學生?的學習興?趣。有了?良好的學?習習慣做?保證，學?生對語文?學習有了?興趣，學?生就會主?動參與到?學習活動?中來，語?文素養(yǎng)也?就在不知?不覺中得?到提高?4、注重?課內外知?識的結合?，促進學?生的全面?發(fā)展。?學生的全?面發(fā)展，?不能只靠?掌握有限?的書本知?識就行了?，還要在?掌握基礎?知識的同?時，對課?本知識進?行延伸，?把課內課?外知識有?機的結合?。從近幾?年的測試?中可以看?出，不僅?考察學生?基礎知識?、基礎能?力的情況?，課外知?識也占有?相當大的?比重。為?了擴大學?生的視野?，豐富學?生的課外?積累，在?每堂課的?教學中，?我都根據(jù)?教材內容?，適當拓?展一些與?教學內容?相關的課?外知識。?同時，?我還十分?重視豐富?多彩的語?文實踐活?動。如：?鼓勵學生?搜集自己?知道的寓?言故事，?整理成冊?。搜集描?寫四季的?古詩，閱?讀課外書?籍，寫出?讀書筆記?等。在這?些活動中?，不僅使?學生掌握?了更多的?課外知識?，還培養(yǎng)?了學生動?手、搜集?整理信息?等能力，?促進了學?生的全面?發(fā)展。此?外，注意?各學科間?的整合，?讓學生從?不同角度?，采用不?同的途徑?獲得知識?，培養(yǎng)能?力。5?、嚴格要?求，狠抓?學風;?我對學生?嚴格要求?，狠抓學?風。在班?級里提倡?一種認真?、求實的?學風，嚴?厲批評抄?襲作業(yè)拖?欠作業(yè)的?行為。與?此同時，?為了提高?同學的學?習積極性?，開展了?學習競賽?活動，在?學生中興?起一種你?追我趕的?學習風氣?。同時，?一有進步?，即使很?小，我也?及時地表?揚他們。?目前，大?部分的同?學都養(yǎng)成?了勤學的?習慣，形?成了良好?的學風。?6、加?強培優(yōu)輔?差工作，?促進全體?學生得以?發(fā)展;?本班學生?存在著差?異，為促?使每位學?生能在原?有的基礎?上都有所?發(fā)展，我?“抓兩頭?，扶中間?”，注重?培養(yǎng)優(yōu)生?的特長，?同時，在?班中成立?“互助”?小組，利?用結對子?形式，以?優(yōu)生來帶?動差生，?課外加強?輔導工作?，課堂中?創(chuàng)設機會?，給予鼓?勵，樹立?后進生的?信心，培?養(yǎng)學生的?學習興趣?，促使每?一位學生?都有提高?。四、?取得成績?在這個?學期中，?學生們學?習語文的?興趣得到?了極大的?提高，語?文基礎知?識得到了?提高，語?文活動得?到了增強?，為下學?期的學習?打下了基?礎，今后?我將繼續(xù)?深化課堂?改革，不?斷改進教?學方法，?爭取教學?質量得到?不斷提高?。通過統(tǒng)?考，我班?的平均分?，及格率?，優(yōu)秀率?均處全鎮(zhèn)?前列，中?心學校舉?行的學術?競賽中我?班有四名?同學取得?總分二等?獎和三等?獎的好成?績。五?、存在問?題1、?有___?_個學生?的語文成?績提高較?慢。2?、少部分?學生對作