第3頁共3頁環(huán)保活動?小學(xué)生主?題班會總?結(jié)一、?指導(dǎo)思想?二、活?動內(nèi)容?2、利用?主題班會?：使學(xué)生?了解本次?活動的中?心思想和?進(jìn)一步明?確綠色對?地球、對?校園、對?每個人的?重要性和?不可缺少?性。4?、開展實(shí)?踐活動：?使學(xué)生深?入了解家?鄉(xiāng)，增添?愛家鄉(xiāng)、?愛校園的?責(zé)任感，?樹立很強(qiáng)?的主人翁?意識，讓?每個學(xué)生?以家鄉(xiāng)而?驕傲、而?自豪。?5、開展?一次社會?調(diào)查：讓?學(xué)生切入?社會，利?用周末去?體察周圍?不利于家?鄉(xiāng)環(huán)保的?因素收到?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?的幾十余?條，這些?因素都是?學(xué)生親眼?目睹、事?實(shí)存在的?鮮活事例?，有社會?的、有學(xué)?校的等等?。三、?活動成效?：1、?通過本次?活動，提?高了學(xué)生?的環(huán)保意?識和培養(yǎng)?了學(xué)生自?覺愛護(hù)環(huán)?境的良好?習(xí)慣。?2、成立?環(huán)保小分?隊深入校?園每個角?落，為校?園的綠色?、整潔出?一分力、?發(fā)一絲光?，小分隊?的任務(wù)是?不僅要自?己做好，?還要經(jīng)常?深入校園?衛(wèi)生死角?及時發(fā)現(xiàn)?問題、解?決問題，?同時還對?一些破壞?校園衛(wèi)生?、綠色的?不良現(xiàn)象?進(jìn)行及時?指出并糾?正。3?、通過國?旗下的講?話、班隊?活動，利?用標(biāo)語、?校園廣播?、黑板報?等對學(xué)生?進(jìn)行廣泛?有效的宣?傳教育。?4、請?專家學(xué)者?到學(xué)校進(jìn)?行環(huán)保知?識培訓(xùn)，?讓學(xué)生深?切體會到?垃圾對人?類的害處?和如何正?確處理垃?圾的小常?識。進(jìn)行?一次環(huán)保?小論文評?選活動，?學(xué)生以自?己的親身?體驗和耳?聞目睹寫?出了一些?愿汁原味?的小學(xué)生?環(huán)保論文?，進(jìn)一步?打牢他們?的環(huán)保意?識，并對?論文進(jìn)行?展示，激?勵其他學(xué)?生都攜起?手來“愛?我家鄉(xiāng)，?保護(hù)綠色?”。5?、開展“?小手拉大?手”活動?，以學(xué)生?帶動家長?，以學(xué)校?帶動社會?，讓全社?會都來關(guān)?心環(huán)境、?愛護(hù)環(huán)境?，形成積?極向上的?社會環(huán)保?效應(yīng)。?環(huán)?；顒?小學(xué)生主?題班會總?結(jié)（二）?以鞏固?綠色學(xué)校?為契機(jī)，?倡導(dǎo)綠色?文明，加?強(qiáng)學(xué)生的?環(huán)境教育?，將環(huán)境?保護(hù)、合?理利用和?節(jié)約資源?的意識和?行為滲透?到學(xué)生的?日常學(xué)習(xí)?、生活之?中，全面?培養(yǎng)學(xué)生?的綠色生?活習(xí)慣。?我班根據(jù)?校領(lǐng)導(dǎo)的?安排，在?班上開展?了“滴滴?沁心--?低碳環(huán)保?”主題班?會，現(xiàn)將?活動情況?總結(jié)如下?：一、?制定方案?，整體規(guī)?劃接到?校領(lǐng)導(dǎo)通?知后，我?班立即制?定“滴滴?沁心--?低碳環(huán)保?”活動方?案，明確?要求，整?體規(guī)劃，?積極宣傳?，使“綠?色”、“?環(huán)?！背?為本次班?會的主題?，并要求?全班每個?學(xué)生都要?積極參與?。二、?宣傳教育?，積極參?與1、?開展環(huán)保?教育班隊?會活動。?為了讓全?班學(xué)生了?解環(huán)保知?識，充分?發(fā)揮班隊?會教育的?特色，班?級以“滴?滴沁心-?-低碳環(huán)?保”為主?題，舉辦?主題班會?“愛我家?園，保護(hù)?環(huán)境”、?“地球，?我們共同?的家園”?的活動，?給學(xué)生以?積極的熏?陶和影響?;組織和?引導(dǎo)學(xué)生?從身邊做?起，從點(diǎn)?滴小事做?起，從小?養(yǎng)成節(jié)約?資源、愛?護(hù)環(huán)境的?環(huán)保意識?和良好的?行為習(xí)慣?。度，?一種理念?，我們應(yīng)?該積極提?倡并實(shí)踐?低碳生活?，注意節(jié)?水、節(jié)電?、節(jié)油、?節(jié)氣，從?點(diǎn)滴做起?。三、?方式得當(dāng)?，成效明?顯通過?“滴滴沁?心--低?碳環(huán)?！?班會，同?學(xué)們了解?到低碳生?活正在走?進(jìn)千家萬?戶，例如?節(jié)約一千?瓦時電，?即可減少?____?克的二氧?化碳排放?;縮短電?腦進(jìn)入待?機(jī)的時間?，少使用?一次性子?……同時?深深地體?會到愛護(hù)?環(huán)境、節(jié)?約資源的?重要性。?多樣化環(huán)?保教育活?動和系列?化教育，?讓學(xué)生樂?于學(xué)習(xí)，?樂于參與?，教育效?果明顯。?以上是我?班開展“?滴滴沁心?--低碳?環(huán)?！卑?會活動的?做法，還?有很多不?到之處，?環(huán)保教育?工作我們?會長抓不?懈，培養(yǎng)?孩子們的?環(huán)保意