《簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)》教學(xué)案例〔陜西省長安一中蔣建波李永寧呂建群侯延洲710100〕一、案例名稱：《簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)》課堂教學(xué)案例二、使用對(duì)象：高中一或二年級(jí)三、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)：〔一〕 學(xué)問與技能：生疏設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔構(gòu)造應(yīng)考慮的主要因素。過程與方法：1.說明。能確定一個(gè)簡潔對(duì)象進(jìn)展構(gòu)造設(shè)計(jì)，并繪制設(shè)計(jì)圖紙，寫出簡要2,經(jīng)受將構(gòu)造設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素應(yīng)用于技術(shù)實(shí)踐的過程，初步些實(shí)際問題，進(jìn)展創(chuàng)精神和理論運(yùn)用于實(shí)踐的力氣?！踩?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)愿望。品質(zhì)及良好的合作溝通態(tài)度。生的技術(shù)素養(yǎng)。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：〔一〕 教學(xué)重點(diǎn)：1. 構(gòu)造設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素；2, 或原型。〔二〕 教學(xué)難點(diǎn)：能確定一個(gè)簡潔對(duì)象進(jìn)展構(gòu)造設(shè)計(jì)，并繪制設(shè)計(jì)圖紙，做出模型或原型?！踩辰虒W(xué)方法與策略：教學(xué)方法：爭論法、探究法、案例教學(xué)法、辯論法教學(xué)策略：學(xué)生通過“做中學(xué)“，以自己的親歷情境，親自操作，親身體驗(yàn)和各小組代表的作品呈現(xiàn)及辯論，讓學(xué)生在探討和辯論中明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)和要求，把握設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素，并將所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。六、教具、試驗(yàn)室等教學(xué)資源預(yù)備：本節(jié)課的教學(xué)在通用技術(shù)專用教室完成。5個(gè)、畫圖工具2510個(gè)，榮譽(yù)證，獎(jiǎng)品假設(shè)干，無線話筒兩個(gè)。七、過程設(shè)計(jì)：〔一〕情景導(dǎo)入提問學(xué)生：同學(xué)們你們有沒有自己很珍愛或者很貴重照片？你們尋常把這些很特別的照片放在哪兒？想不想將它裝在自己寵愛的相片架中放在床頭、掛在墻上……隨時(shí)可以觀看？一張相片就是一個(gè)故事。為了保存這些驚奇的瞬間，今日讓我們一起設(shè)計(jì)制作自己寵愛的簡易相片架，初步體驗(yàn)簡潔構(gòu)造的設(shè)計(jì)，以簡易相片架為例來學(xué)習(xí)簡潔構(gòu)造的設(shè)計(jì)過程與方法。從而引出課:《簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)》〔二〕 課教學(xué)1、簡易相片架的設(shè)計(jì)：〔1〕簡易相片架設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素：構(gòu)造設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素有哪些？你將要設(shè)計(jì)的簡易相片架的設(shè)計(jì)目標(biāo)和要求是什么？應(yīng)考慮的主要因素有哪些？還有沒有？教師：在實(shí)際生活中，人們選擇相片架，不僅考慮造型、材料、穩(wěn)定性等因素，還考慮相片架的顏色、造型與房間的整體是否協(xié)調(diào)，相片架的擺放方式與房間的空間關(guān)系等。強(qiáng)調(diào)：設(shè)計(jì)是為了滿足人的需要的，設(shè)計(jì)是與實(shí)際生活相聯(lián)系的——要用人文的眼光對(duì)待設(shè)計(jì)。人文因素是中學(xué)生素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容?！?〕完成簡易相片架的設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)簡易相片架的要求：a、符合制作簡易相片架的設(shè)計(jì)目標(biāo)及要求、應(yīng)考慮的因素。b、建議所用材料為我們生活中的廢舊材料、或本錢較低簡潔取得和簡潔加工的材料。〔牙簽、線頭、用過的一次性杯子、考試用過的墊板、廢舊圓珠筆芯和筆桿、飲料瓶子、眼鏡盒、眼鏡架、筷子、圖片紙、雙面膠、釘子、三合板、包裝箱等〕。呈現(xiàn)方式：參與班級(jí)“顯創(chuàng)意展風(fēng)采”——“簡潔構(gòu)造設(shè)計(jì)“擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽。a、每隊(duì)推選小組代表通過實(shí)物展臺(tái)用2分以內(nèi)時(shí)間呈現(xiàn)方案并講解方案的構(gòu)造和設(shè)計(jì)思想〔每超過30秒扣本組成績1分〕。由評(píng)委評(píng)分和點(diǎn)評(píng)〔不超過30秒〕，代表可補(bǔ)充或申辯；其他教師也可以提問。最終依據(jù)成績選出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。注：紀(jì)律不好的隊(duì)、小組每被警告一次，扣本隊(duì)總分和小組成績各1分。b、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品將會(huì)被保存到通用技術(shù)教室優(yōu)秀作品展柜和發(fā)布到我校校園網(wǎng)進(jìn)展宣傳表揚(yáng)。期望每組隊(duì)員充分發(fā)揮自己的聰明才智，設(shè)計(jì)出不同的方案。簡易相片架設(shè)計(jì)預(yù)備:a、 各小組依據(jù)所學(xué)構(gòu)造設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素，爭論制作簡易相片架的設(shè)計(jì)目標(biāo)及要求，應(yīng)考慮的因素〔可參照課本案例〕。b、 在相框和支架的設(shè)計(jì)上都要有創(chuàng)意，并畫出草圖，寫出簡潔的說明〔材料、尺寸大小、連接方式〕。開頭設(shè)計(jì)：溫馨提示：相框設(shè)計(jì)說明主要從共性化需要、功能、本錢、強(qiáng)度、安全、穩(wěn)定性、美觀、可行、環(huán)保等因素來考慮。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)工程比重〔10分〕得分總分工程比重〔10分〕得分總分共性化需要20%功能10%成本10%強(qiáng)度10%安全10%穩(wěn)定性10%美觀10%可行10%環(huán)保10%〔3〕簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)評(píng)價(jià):a、選評(píng)委：成立評(píng)價(jià)委員會(huì)，六名評(píng)委，其中四名打分并點(diǎn)評(píng)，一位計(jì)算成績，一位黑板公布成績。b、向評(píng)委頒發(fā)聘書。c、評(píng)委職責(zé)：?運(yùn)用所學(xué)學(xué)問公正的評(píng)價(jià)，并輪番對(duì)每組呈現(xiàn)的設(shè)計(jì)作品進(jìn) 行點(diǎn)評(píng)。?統(tǒng)計(jì)評(píng)委統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)并黑板公布成績。?組織作品呈現(xiàn)并辯論。評(píng)委開頭組織評(píng)價(jià)：1號(hào)隊(duì)派代表呈現(xiàn)、2號(hào)隊(duì)預(yù)備——評(píng)委打分點(diǎn)評(píng)——2號(hào)隊(duì)派代表呈現(xiàn)、1號(hào)隊(duì)預(yù)備、評(píng)委打分點(diǎn)評(píng)、統(tǒng)計(jì)評(píng)委計(jì)算成績并公布分?jǐn)?shù)1號(hào)隊(duì)派代表呈現(xiàn)、2號(hào)隊(duì)預(yù)備、評(píng)委打分點(diǎn)評(píng)、統(tǒng)計(jì)評(píng)委計(jì)算成績并公布分?jǐn)?shù)——2號(hào)隊(duì)派代表呈現(xiàn)、1號(hào)隊(duì)預(yù)備、評(píng)委打分點(diǎn)評(píng)、統(tǒng)計(jì)評(píng)委計(jì)算成績并公布分?jǐn)?shù).....組織頒獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)吒醒浴ｊ?duì)長淺談活動(dòng)感受。小結(jié)：對(duì)獲獎(jiǎng)作品及小組進(jìn)展表揚(yáng)，對(duì)未獲獎(jiǎng)作品小組成功之處進(jìn)展表揚(yáng)和鼓舞，并讓學(xué)生課余收集材料，預(yù)備下節(jié)課的原形或模型制作。在作業(yè)本上畫出草圖，寫出簡潔的說明。、(3)思考并練習(xí)。探究農(nóng)民制造出的構(gòu)造能經(jīng)受地震的考驗(yàn)，具有較好的抗震效果。請(qǐng)簡要說明這種構(gòu)造的特點(diǎn)，并依據(jù)所學(xué)的有關(guān)構(gòu)造與設(shè)計(jì)的學(xué)問，對(duì)這種構(gòu)造設(shè)計(jì)進(jìn)展分析。同學(xué)們課余通過網(wǎng)絡(luò)找到木板夾心墻的圖片，再通過圖片分析其構(gòu)造，用學(xué)過的學(xué)問爭論其抗震緣由，制成幻燈片下節(jié)課呈現(xiàn)。八、教學(xué)反思：這節(jié)課以貼近學(xué)生生活的簡易相片架的設(shè)計(jì)為題，在明晰構(gòu)造設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素的前提下，讓學(xué)生通過分組爭論制作簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)，制定本組制作方案。然后各小組成員在制作過程中互相協(xié)作共同探究，完成簡易相片架的設(shè)計(jì)和制作，通過再通過教師和評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，設(shè)計(jì)著的辯論，旁觀者的建議批判，使學(xué)生學(xué)會(huì)覺察問題、提出問題、分析問題，并將所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。這節(jié)課重點(diǎn)放在讓學(xué)生自己想、自己做、自己評(píng)。從誘導(dǎo)學(xué)生的奇異心開頭，奇異心是促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)的強(qiáng)大動(dòng)力，學(xué)生在構(gòu)思中，將其整理加工成與眾不同的創(chuàng)意，經(jīng)過親歷動(dòng)手完成一件自己滿足的作品，不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手操作力氣，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)力氣，使學(xué)生有了挑戰(zhàn)自我，超越自我，追求成功的動(dòng)力，這對(duì)今后學(xué)生的創(chuàng)實(shí)踐起到巨大的作用。這節(jié)課選擇了學(xué)生比較感興趣的“載體”，所以學(xué)生參與程度和熱忱相當(dāng)高，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握得也比較扎實(shí)，從而創(chuàng)作出了很多讓人眼前一亮的優(yōu)秀創(chuàng)意作品。評(píng)委的點(diǎn)評(píng)客觀公正，而且他們還創(chuàng)意的設(shè)立了“最正確有用設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)力氣，滿足了學(xué)生的成就感，樹立了學(xué)生技術(shù)活動(dòng)的自信念，驕傲感。學(xué)生把握的構(gòu)造設(shè)計(jì)思想與方法與動(dòng)手實(shí)踐力氣總有差異。在以后的教本節(jié)通用技術(shù)課留意學(xué)生制造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐力氣的 使學(xué)生的想象力、批判精神、規(guī)律思維力氣都到達(dá)了的水平。本節(jié)課學(xué)生在民主、活潑、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)，輕松快活，培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的制造欲望；培育了學(xué)生的探究能力和敢于創(chuàng)、擅長制造的精神和士氣，從而使學(xué)生的制造潛能得到良好的引導(dǎo)和有效的開發(fā)，使學(xué)生的實(shí)踐力氣得到進(jìn)一步的進(jìn)展。本節(jié)課將技術(shù)所蘊(yùn)含的豐富的人文因素，自然地融入構(gòu)造設(shè)計(jì)的 中，提升了學(xué)生的文化品位和人文素養(yǎng)。附表：“簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽“成績呈現(xiàn)隊(duì)別1號(hào)隊(duì)2號(hào)隊(duì)組別12及成34績56績附：評(píng)價(jià)表：

簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)班級(jí)：第組組員:工程工程比重〔總分值10分〕得分共性化需要20%功能10%本錢10%強(qiáng)度10%安全10%穩(wěn)定性10%美觀10%可行10%環(huán)保10%總分統(tǒng)計(jì)表:序號(hào)1序號(hào)1組別組員總分名次2345678聘書:聘書在“簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽”中，一 、 、、、同學(xué)被聘為“簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽”評(píng)委。特發(fā)此證?！袄夼_(tái)挑戰(zhàn)賽”組委會(huì)2023榮譽(yù)證書:榮譽(yù)證 同學(xué)：在“簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽”中，你組 參與設(shè)計(jì)的作品“簡易相片架”榮獲 等獎(jiǎng)。2023 隊(duì)長：在“簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽”中，你隊(duì)榮獲“冠軍特發(fā)此證。2023 隊(duì)長：在“簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽”中，你隊(duì)榮獲“亞軍”。特發(fā)此證。2023班長在“簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽”中的職責(zé)選擇六名評(píng)委：按自然組分別調(diào)選三名，共六名評(píng)委，性格開朗，語言表達(dá)流利，能公正評(píng)判。選擇兩名隊(duì)長：能組織拉拉隊(duì)加油，活動(dòng)完畢要代表獲獎(jiǎng)隊(duì)談獲獎(jiǎng)感言。注：自己可擔(dān)當(dāng)評(píng)委或隊(duì)長隊(duì)長在“簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽”中的職責(zé)學(xué)生開頭設(shè)計(jì)時(shí)，隊(duì)長了解本隊(duì)各小組同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)度與結(jié)果，安排挑戰(zhàn)組別的挨次。在本隊(duì)成績公布后組織拉拉隊(duì)加油。領(lǐng)取本隊(duì)的冠軍或亞軍獎(jiǎng)品?！残〗M獎(jiǎng)，小組組長領(lǐng)取〕活動(dòng)完畢要代表獲獎(jiǎng)隊(duì)談獲獎(jiǎng)感言。競賽程序：1號(hào)隊(duì)派代表呈現(xiàn)、2號(hào)隊(duì)預(yù)備一一評(píng)委打分點(diǎn)評(píng)一一2號(hào)隊(duì)派代表呈現(xiàn)、1號(hào)隊(duì)預(yù)備、評(píng)委打分點(diǎn)評(píng)、統(tǒng)計(jì)評(píng)委計(jì)算成績并公布分?jǐn)?shù)一一12委計(jì)算成績并公布分?jǐn)?shù)一一21布分?jǐn)?shù)……評(píng)委在“簡易相片架的構(gòu)造設(shè)計(jì)擂臺(tái)挑戰(zhàn)賽”中的職責(zé)評(píng)價(jià)委員會(huì)共六名評(píng)委，其中四名打分并點(diǎn)評(píng)，一位計(jì)算成績，一位黑板公布成績。四名打分評(píng)委運(yùn)用所學(xué)學(xué)問公正的評(píng)價(jià)，并輪番對(duì)每組