遺傳學(xué)Genetics【課程編號】BJ27212【課程類別】專業(yè)基礎(chǔ)課【學(xué)分數(shù)】6【先修課程】普通生物學(xué)生物化學(xué)細胞生物學(xué)微生物學(xué)【學(xué)時數(shù)】96【適用專業(yè)】生物技術(shù)專業(yè)一、教學(xué)目的、任務(wù)遺傳學(xué)是一門興起較遲但發(fā)展迅速的學(xué)科。遺傳學(xué)是研究生物遺傳和變異規(guī)律、探索生命起源和生物進化機理的科學(xué)，是生物學(xué)科中十分重要的基礎(chǔ)科學(xué)。它的分支幾乎擴展到生物學(xué)的所有領(lǐng)域，成為生物科學(xué)的中心。課程的目的是比較系統(tǒng)地介紹遺傳學(xué)的基本概念，說明遺傳學(xué)的發(fā)展方向，研究遺傳和變異的規(guī)律。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，掌握遺傳學(xué)及實驗的基本知識和技能，為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課以及畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下必要的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的基本要求通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握遺傳與變異的一般規(guī)律,基因與性狀的關(guān)系，遺傳因子的傳遞方式，遺傳與變異的細胞學(xué)基礎(chǔ)，這也是本課程的重點。通過對遺傳與變異的分子基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，了解并掌握基因的本質(zhì)。了解細菌和噬菌體的遺傳分析方法以及細胞質(zhì)遺傳與數(shù)量性狀基本概念。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配（70學(xué)時）(一)第一章緒論（2學(xué)時）主要內(nèi)容：遺傳學(xué)的研究的對象、任務(wù)和范圍；遺傳學(xué)的發(fā)展史；遺傳學(xué)在科學(xué)發(fā)展和生產(chǎn)實踐中的意義教學(xué)要求：通過緒論教學(xué)，使學(xué)生對遺傳學(xué)的全貌有初步了解，并能激發(fā)學(xué)習(xí)遺傳學(xué)的興趣。要求掌握①遺傳學(xué)的研究的對象、任務(wù)和范圍；②遺傳學(xué)的發(fā)展史；③遺傳學(xué)在科學(xué)發(fā)展和生產(chǎn)實踐中的意義。其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實驗、習(xí)題課、討論課、其它實踐活動）：(二)第二章遺傳的細胞學(xué)基礎(chǔ)（3學(xué)時）主要內(nèi)容：①細胞的結(jié)構(gòu)與功能；②染色體的形態(tài)特征和數(shù)目；③染色體的結(jié)構(gòu)；④細胞的有絲分裂；⑤細胞的減數(shù)分裂；⑥配子的形成與受精；⑦生活周期教學(xué)要求：本章要求進一步了解與遺傳直接有關(guān)的主要的細胞器；掌握染色體的化學(xué)成分，顯微結(jié)構(gòu)和超微結(jié)構(gòu)；了解染色體在細胞周期各個時期的特點，掌握減數(shù)分裂的知識；了解高等動物、高等植物配子的發(fā)生和染色體周史。其它教學(xué)環(huán)節(jié)：實驗：蠶豆根尖染色體制片及染色本組型分析8學(xué)時(三)第三章孟德爾式遺傳分析（12學(xué)時）主要內(nèi)容：①孟德爾及其雜交實驗；②分離現(xiàn)象及其解釋；③遺傳因子分離假說的證實；④分離定律的普遍性（動物、植物及人類中的分離定律）；⑤分離比實現(xiàn)的基本條件；⑥基因與環(huán)境的作用（概念：表現(xiàn)度與外顯率，反應(yīng)規(guī)范，表型模寫）；⑦分離定律的發(fā)展與擴充（顯隱性關(guān)系的相對性，致死基因，一因多效，等位基因的顯隱性關(guān)系受環(huán)境的影響，復(fù)等位基因與血型遺傳，植物的自交不親和）。①孟德爾的兩對及多對相對性狀的試驗；②自由組合定律的驗證；③自由組合定律的普遍性；④自由組合定律的表現(xiàn)形式；⑤性狀的多基因基礎(chǔ)和基因的多效性；⑥自由組合定律的意義。⑦概率的應(yīng)用；⑧二項式展開的應(yīng)用；⑨X2檢驗。教學(xué)要求：本章主要介紹分離規(guī)律，在中學(xué)生物學(xué)的基礎(chǔ)上加以引深，重點介紹研究方法，掌握等位基因的傳遞規(guī)律和分離規(guī)律的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時了解分離規(guī)律在實踐中的應(yīng)用。掌握自由組合規(guī)律的本質(zhì)，同時介紹自由組合規(guī)律在實踐中的應(yīng)用。掌握X2檢驗。(四)第四章連鎖遺傳分析（12學(xué)時）主要內(nèi)容：完全連鎖與不完全連鎖；交換的細胞學(xué)證據(jù)；交換的可能機制；交換值的測定；基因定位方法；并發(fā)率和干涉；染色體作圖；人類的基因定位及染色體圖；連鎖互換定律的意義；性染色體；性別決定；性別分化；性別控制；有差別性死亡；性別畸形；性連鎖；限性遺傳；性影響遺傳。教學(xué)要求：本章要求掌握與連鎖交換有關(guān)的主要概念和交換值的測定方法。理解連鎖與交換的細胞學(xué)基礎(chǔ)和基因定位的方法，并作出連鎖遺傳圖。了解連鎖交換規(guī)律在實踐中的應(yīng)用。握性染色體決定性別的類型，以及X-連鎖遺傳、Y-邊鎖遺傳的特點；理解性別分化與環(huán)境的關(guān)系；了解人類性別異常的現(xiàn)象及發(fā)生的原因。實驗：人體X-染色體的觀察3學(xué)時實驗：果蠅的形態(tài)、生活史、培養(yǎng)及雜交方法3學(xué)時實驗：果蠅的伴性遺傳實驗6學(xué)時實驗：果蠅唾液腺染色體制片3學(xué)時(五)第五章真核生物的遺傳分析（5學(xué)時）主要內(nèi)容：真核生物基因組；基因組與C值；鏈孢霉的四分子分析；著絲粒作圖；鏈孢霉的連鎖；基因轉(zhuǎn)換；體細胞交換與基因定位；體細胞融合與基因定位教學(xué)要求：本章要求掌握真核生物基因組，了解基因組與C值，掌握真核生物基因組的結(jié)構(gòu)特點；真核生物基因組DNA序列的復(fù)雜性，掌握四分子分析，著絲點作圖。(六)第六章數(shù)量性狀遺傳分析（6學(xué)時）主要內(nèi)容：①數(shù)量性狀的遺傳特點；②分析數(shù)量性狀的基本統(tǒng)計方法；③基因的數(shù)量效應(yīng)；④遺傳力；⑤近親繁殖；⑥雜種優(yōu)勢。教學(xué)要求：本章要求掌握數(shù)量性狀遺傳的特點、遺傳力和近親繁殖的遺傳效應(yīng)；了解數(shù)量性狀遺傳的基本統(tǒng)計方法、數(shù)量性狀遺傳的多基因假說，以及雜種優(yōu)勢的理論及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。(七)第七章細菌的遺傳分析（6學(xué)時）主要內(nèi)容：①細菌的突變型；②細菌的雜交；③F因子；③中斷雜交實驗及連鎖分析；④細菌的重組作圖；⑤F’因子；⑥轉(zhuǎn)導(dǎo)。教學(xué)要求：本章要求在了解細菌突變型和噬菌體突變型的基礎(chǔ)上，掌握F+、Hfr、F-品系的特點，理解細菌遺傳作圖的原理和方法。(八)第八章病毒的遺傳分析（6學(xué)時）主要內(nèi)容：噬菌體的重組作圖；

T2突變型的兩點測驗；

T4突變型的三點測驗；φX174的遺傳分析。教學(xué)要求：掌握烈性噬菌體，溫和噬菌體，了解噬菌體突變型；理解T2突變型的兩點測驗，理解T4突變型的三點測驗；了解φX174的遺傳分析。(九)第九章核外遺傳分析（6學(xué)時）主要內(nèi)容：

①細胞質(zhì)遺傳的實例；②細胞質(zhì)遺傳的特點；③細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)；④細胞質(zhì)基因與細胞核基因在遺傳中的相互作用；⑤植物的雄性不育的遺傳。教學(xué)要求：要求掌握細胞質(zhì)遺傳的特點和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)；了解植物雄性不育類型及其利用。(十)第十章染色體畸變的遺傳分析（6學(xué)時）主要內(nèi)容：①染色體的結(jié)構(gòu)改變；②利用缺失進行基因定位；③易位在家蠶育種上的應(yīng)用；④平衡致死系；⑤染色體的數(shù)目及其變異類型；⑥多倍體的種類、特點、誘發(fā)及實踐應(yīng)用；⑦非整倍體的類別及其遺傳表現(xiàn)。教學(xué)要求：要求掌握染色體結(jié)構(gòu)變異的類型及遺傳學(xué)效應(yīng)，以及染色體組、單倍體、多倍體、單體等概念；了解染色體結(jié)構(gòu)變異的細胞學(xué)鑒別和染色體畸變在實踐中的應(yīng)用。實驗：植物多倍體的誘發(fā)3學(xué)時(十一)第十一章群體遺傳與進化（6學(xué)時）主要內(nèi)容：平衡群體和基因頻率；基因庫和基因頻率：突變和選擇對基因頻率的影響；遺傳漂變,瓶頸效應(yīng),奠基者效應(yīng),中立學(xué)說，隔離在進化中的作用，物種的概念與形成方式教學(xué)要求：了解掌握生物進化的遺傳基礎(chǔ)，群體遺傳平衡及其影響因素，物種形成機制四、教學(xué)重點、難點及教學(xué)方法教學(xué)重點：遺傳、變異、生物進化等概念；遺傳學(xué)的研究對象和任務(wù)?；蛐?、表現(xiàn)型、雜交、回交、測交、顯性、隱性、等位基因、座位、基因、純合體、雜合體等概念；分離現(xiàn)象、自由組合現(xiàn)象的解釋及應(yīng)用。連鎖、交換、單交換、雙交換、交換值、重組率、干擾、相引相、相斥相、兩點測驗等概念。噬菌體、F因子的的概念及細菌和噬菌體重組的特點?；蚪M、C值、遺傳標記等概念。母性影響、細胞質(zhì)遺傳的概念。缺失、重復(fù)、倒位、易位、染色體組、整倍體、非整倍體、單體、缺體、三體、單倍體、同源多倍體、異源多倍體等概念。數(shù)量性狀、質(zhì)量性狀、遺傳率的概念。難點：遺傳、變異、生物進化等概念。分離現(xiàn)象、自由組合現(xiàn)象的解釋。連鎖與交換的遺傳機制；基因定位的方法?；パa測驗的原理和方法。細菌和噬菌體的遺傳重組以及作圖方法。植物雄性不育的類別、遺傳機理。染色體結(jié)構(gòu)及數(shù)目變異的鑒定方法及遺傳效應(yīng)。遺傳率的估算方法。群體的遺傳平衡，改變?nèi)后w遺傳組成的因素。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生增加對該課程的興趣。理論聯(lián)系實際，準確把握教學(xué)內(nèi)容重點，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容介紹學(xué)科發(fā)展前沿，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。五、考核方式及成績評定方式（必備項）考核方式：閉卷考試。成績評定：平時成績占10%，段考占10%,實驗占20％，期末考試占60%。其中平時成績從出勤、作業(yè)、回答問題等多方面考核。六、教材及參考書目（必備項）教材：《遺傳學(xué)》，戴灼華編著，高等教育出版社，2008。參考書：《遺傳學(xué)》（上、下冊），劉祖洞編著，高等教育出版社，1990。《現(xiàn)代遺傳學(xué)》，趙壽元編著，高等教育出版社，2001。《現(xiàn)代遺傳學(xué)教程》，賀竹梅編著，中山大學(xué)出版社，2002。《Genetics:An