部編版四年級語文下冊教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容語文園地一教學(xué)課時2-1執(zhí)教日期教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會從關(guān)鍵詞句中體會作者的想法或情感。2.學(xué)習(xí)和積累詞語，了解城市和鄉(xiāng)下的不同。教學(xué)重難點積累詞語，了解鄉(xiāng)村和城市的區(qū)別從關(guān)鍵詞句中體會作者的想法或情感教學(xué)資源課件預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計（自學(xué)）1.熟悉語文園地的內(nèi)容2.讀詞句段運用中的詞語教師活動方式、內(nèi)容學(xué)生活動方式、內(nèi)容旁注【板塊一】自學(xué)內(nèi)容反饋一、交流平臺1.本單元學(xué)習(xí)的課文中,有些語句特別能表達(dá)作者的情感或想法，讀讀下面的幾位同學(xué)的交流，想一想這些語句分別表達(dá)了作者什么樣的情感或想法？（板書：抓住關(guān)鍵詞句理解作者情感）2.教師總結(jié)評價，點撥指導(dǎo)：（1）《鄉(xiāng)下人家》表達(dá)了作者的想法是“鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景”。（2）《天窗》表達(dá)了天窗給孩子們帶來的快樂。4.

小練習(xí)：請同學(xué)們從本單元其余的文章中找最能表達(dá)作者感情或想法的句子，看看分別表達(dá)了作者什么情感或想法。讀讀幾位同學(xué)的交流，想一想這些語句分別表達(dá)了作者什么樣的情感或想法。2.把上面表示作者情感或想法的部分用“”畫出來。3.學(xué)生交流，反饋練習(xí)情況從本單元其余的文章中找最能表達(dá)作者感情或想法的句子，看看分別表達(dá)了作者什么情感或想法。出示文字讓學(xué)生感知抓住關(guān)鍵詞句體會作者想法或情感的方法?！景鍓K二】互學(xué)讀一讀，并選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同。1.

出示：cuǐcàn繁華璀璨高樓林立車水馬龍燈火輝煌wòniǎo肥沃靜謐炊煙裊裊依山傍水雞犬相聞2.讀一讀，借助拼音讀一讀這些詞語注意讀準(zhǔn)平舌音“璀、璨”，鼻音“裊”。3.說一說，這些詞語分別描寫了什么？讀一讀，并選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同接火車讀詞語說一說詞語分別描寫了什么？通過讀詞語，了解鄉(xiāng)下和城市生活的不同。利用詞語說話，訓(xùn)練學(xué)生的寫話能力【板塊三】導(dǎo)學(xué)選一選，說一說。（1）描寫城市生活：這是個繁華都市。到處高樓林立，到處車水馬龍。商場里陳列著各色價值不匪的世界名牌服裝，酒店里的奢侈盛宴一桌連著一桌，一局跟著一局，大街小巷里無處不是霓虹閃爍、歡歌勁舞，空氣中到處充斥著前衛(wèi)時尚的氣息……（2）描寫鄉(xiāng)村生活：柔和的夕陽，絢麗的云彩，橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊群山上，坐落著依山傍水的一簇簇村落，一家家房頂上升起的炊煙裊裊。選一選，說一