看到“呼風(fēng)喚雨”一詞你們想到了什么？你們知道這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思嗎？龍王道士孫悟空呼風(fēng)喚雨:使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)獲得程度超過(guò)依賴(lài)潛入百億

探索

奧秘船舶日益聯(lián)系物質(zhì)

哲學(xué)蘭花羅素任何改善呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)獲得程度超過(guò)依賴(lài)

潛入百億

探索

奧秘船舶日益聯(lián)系物質(zhì)

哲學(xué)蘭花羅素任何改善我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)làihuòqiánzhébóhuànyìzhìsuǒlánjìào喚技獲賴(lài)潛索億奧舶質(zhì)哲蘭我會(huì)寫(xiě)紀(jì)程超億奧益聯(lián)質(zhì)任善喚技索上下結(jié)構(gòu)喚紀(jì)技億索奧益善左右結(jié)構(gòu)聯(lián)任半包圍結(jié)構(gòu)超質(zhì)程根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。（）：觀(guān)察得很清楚。（）：依靠別的人或事物而不能自立或自給。（）：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）。（）：歸結(jié)到根本上。洞察依賴(lài)詞語(yǔ)解釋寄托歸根到底整體感知認(rèn)真朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。本文講述了_______一百年間________的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的_________和_________，激發(fā)我們________、________和________的濃厚興趣。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)巨大變化燦爛前景熱愛(ài)科學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)探索科學(xué)給課文劃分層次，并概括其大意。第一部分：開(kāi)篇點(diǎn)題。

（）第二部分：人類(lèi)利用科技“呼風(fēng)喚雨”。

（）第三部分：科技改變?nèi)祟?lèi)生活。（）第四部分：科技使人類(lèi)生活更美好。

（）123～4

5

課文解讀

20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。呼風(fēng)喚雨總述、比喻、點(diǎn)題

“呼風(fēng)喚雨”指人類(lèi)在利用自然方面取得了重大突破，說(shuō)明人類(lèi)在20世紀(jì)取得的成就是巨大的。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)，起強(qiáng)調(diào)作用。突出了科技給人類(lèi)帶來(lái)的巨變。設(shè)問(wèn)在20世紀(jì)100的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

發(fā)明：人們創(chuàng)造的新事物或新方法。發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。1.愛(ài)迪生（）了留聲機(jī)。2.他仔細(xì)地檢查，最終（）了作業(yè)里面的錯(cuò)誤。發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)我會(huì)填正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀(guān)，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。作比較

這句話(huà)概括說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的巨大影響。

人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴(lài)自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。

思考：農(nóng)耕社會(huì)時(shí)期人們的生活是怎樣的呢？房屋農(nóng)具生活、勞作

人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

這些都是神話(huà)中人物，文中指人們想象中超越自然力量的能力，在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？

以社會(huì)和個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。

我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)?；孟搿扒Ю镅邸薄绊橈L(fēng)耳”騰云駕霧

20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

形容北國(guó)邊塞異常寒冷，后用來(lái)形容蓬勃向上的形勢(shì)。引用古詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、大，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。引用作比較閱讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)20世紀(jì)人類(lèi)取得了哪些成就？登上月球潛入海底洞察宇宙天體探索原子核電視程控電話(huà)互聯(lián)網(wǎng)民航飛機(jī)高速火車(chē)遠(yuǎn)洋船舶

說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變了人們的生活方式，上天入地，咫尺天涯已不再是神話(huà)，廣博的地球被濃縮成了一個(gè)小小的“地球村”。

日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。”

引用名言，點(diǎn)明文章的主題：科學(xué)技術(shù)徹底改變了人類(lèi)的生存方式，它將使人類(lèi)的生活更加美好。引用

回顧20世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。總結(jié)全文，并寄予人類(lèi)更美好的期望。結(jié)構(gòu)梳理總起：20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)輝煌的世紀(jì)回應(yīng)：人類(lèi)靠科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨證明：科學(xué)技術(shù)使人類(lèi)生活發(fā)生巨變總括：科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造美好的現(xiàn)在和未來(lái)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)拓展延伸

20世紀(jì)的重大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)1.1901年德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)。2.1912年，英國(guó)化學(xué)家霍普金斯發(fā)現(xiàn)維生素。3.1923年瑞典工程師制成世界上第一臺(tái)電冰箱。4.1925年，蘇格蘭發(fā)明家貝爾德首次推出電視系統(tǒng)。5.1958年美國(guó)人肖洛和湯斯發(fā)現(xiàn)激光。6.1969年，美國(guó)五角大樓首創(chuàng)因特網(wǎng)。隨堂練習(xí)一.在下面的括號(hào)里面填入適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞或修

飾詞。（）自然（）奇跡（）月球（）奧秘（）的世紀(jì)（）的世界依賴(lài)創(chuàng)造登上探索呼風(fēng)喚雨黑暗無(wú)光二.按要求寫(xiě)句子。（1）人們只能在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。（改為雙重否定句）

__________________________________________________________________________________

人們不得不在神話(huà)中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

（2）人類(lèi)靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改成設(shè)問(wèn)句)_________________________________________________________________________

人類(lèi)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

（1）從依賴(lài)自然到改造自然；（2）上天入土、咫尺天涯不再是神話(huà)；（3）世界變成“地球村”?？傊F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改變了人類(lèi)的精神文化生活和物質(zhì)生活。3.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)令人類(lèi)生活發(fā)生了怎樣的改變？課后習(xí)題分小組整理問(wèn)題清單，給問(wèn)題分分類(lèi)。

提示：先逐一判斷問(wèn)題是從哪個(gè)角度提出來(lái)的，然后把相同角度的問(wèn)題歸為一類(lèi)。下面是一個(gè)小組在整理問(wèn)題時(shí)的討論（見(jiàn)教材P27），你從中受到什么啟發(fā)？從你們小組的問(wèn)題清單中，篩選出對(duì)理解課文最有幫助的問(wèn)題。

我的啟發(fā)：在閱讀課文時(shí),由于每個(gè)人的思維習(xí)慣和考慮問(wèn)題的角度不同,所產(chǎn)生的問(wèn)題也會(huì)有所不同。有的問(wèn)題可以幫助我們理解課文內(nèi)容,有的問(wèn)題可以引發(fā)我們更深入的思考,而有的問(wèn)題則對(duì)理解課文內(nèi)容幫助不大。因此,我們?cè)陂喿x時(shí),對(duì)所考慮的問(wèn)題要學(xué)會(huì)分辨,盡可能從理解課文的角度去思考問(wèn)題。對(duì)理解課文有幫助的問(wèn)題示例：

（1）20世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)的生活帶來(lái)了哪些改變？

（2）第5自然段中羅素的話(huà)是什么意思？“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

示例：科學(xué)技術(shù)是無(wú)限的，它將不斷向前發(fā)展，給現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)日新月異的變化，便利我們的生活。課外作業(yè)1.搜集20