幼兒園大班社會(huì)教案《無(wú)聲的世界》含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)講故事教育幼兒珍視四周的事物，關(guān)注感知、察看、思考和表達(dá)的習(xí)慣，激發(fā)幼兒用心感知世界的喜好和本領(lǐng)。2、通過(guò)呈現(xiàn)幼兒封閉生活圈的局限性，引導(dǎo)幼兒探究外部世界的多樣性，了解不同文化間的差異和相同之處，培育跨文化交往本領(lǐng)。3、通過(guò)測(cè)量和計(jì)量活動(dòng)，培育幼兒的基本認(rèn)知本領(lǐng)；通過(guò)察看與探究活動(dòng)，培育幼兒的探究精神和試驗(yàn)操作本領(lǐng)。二、教學(xué)內(nèi)容：《無(wú)聲的世界》三、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、錄音機(jī)、磁帶、口琴等。四、教學(xué)步驟：1、引入活動(dòng)（10分鐘）（1）介紹今日的課題《無(wú)聲的世界》。（2）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)一段兒歌《小兔子乖乖》。（3）提問(wèn)：你聽(tīng)了小兔子乖乖這首歌，有什么感受？2、習(xí)慣養(yǎng)成（10分鐘）口胡琴之《小兔子乖乖》（1）老師向幼兒演示唱歌同時(shí)吹口琴的方式。（2）復(fù)述唱歌同時(shí)吹口琴的過(guò)程中需要掌控的元素如口型、節(jié)奏、有效吞氣、氣息調(diào)整等等。（3）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行口型和節(jié)奏的仿照和練習(xí)。3、緊要活動(dòng)（30分鐘）（1）口語(yǔ)交際活動(dòng)呈現(xiàn)圖片，與幼兒進(jìn)行交流。介紹“音樂(lè)教室”“圖書(shū)館”“公園”“菜市場(chǎng)”等場(chǎng)所的特點(diǎn)和緊要活動(dòng)，開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)，提示幼兒在生活中需要注意察看、聽(tīng)取音響，并對(duì)幼兒貼近的生活環(huán)境的某些聲音進(jìn)行分析，引導(dǎo)幼兒使用各種音樂(lè)樂(lè)器、帶電器械等，仿照有趣味味的聲音，進(jìn)行有默契的練習(xí)。（2）情感態(tài)度教育活動(dòng)講訴幼兒一個(gè)故事：一個(gè)已經(jīng)到了退休年齡的父親因癱瘓不能說(shuō)話了，只能靠眼神和手勢(shì)來(lái)表達(dá)他的意思。當(dāng)時(shí)的孩子們看到父親不能說(shuō)話，就心生厭惡，甚至嫌棄他。但是，他們沒(méi)有意識(shí)到他們錯(cuò)誤的想法，后來(lái)經(jīng)過(guò)一系列的歷練，孩子們懂得了父親的話一樣可以表達(dá)，也懂得敬重別人。呈現(xiàn)一些幼兒諳習(xí)、生活緊密相關(guān)的事物，與幼兒交流靈敏的官能對(duì)于其生活的緊要性，讓幼兒認(rèn)為敬重環(huán)境是生活中不可或缺的一部分。（3）學(xué)習(xí)科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)播放近年來(lái)制作的一步步變聲器制作方法，發(fā)揮幼兒科學(xué)探究精神，本身動(dòng)手制作一個(gè)泡泡機(jī)制造各種聲音，并且使用計(jì)量器測(cè)量和計(jì)算速度、時(shí)間等數(shù)據(jù)，運(yùn)用簡(jiǎn)單的試驗(yàn)方法探討各種聲音的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因。4、延長(zhǎng)拓展（10分鐘）（1）播放一段海豚的聲音，讓幼兒聽(tīng)；（2）介紹一下海豚，引導(dǎo)幼兒了解不同種類(lèi)的動(dòng)物都有怎樣的聲音，并且讓幼兒理解聽(tīng)覺(jué)的緊要性。5、教學(xué)總結(jié)（5分鐘）通過(guò)今日《無(wú)聲的世界》的教學(xué)，幼兒們能夠從生活中感知聲音的存在，并且學(xué)會(huì)了制作泡泡機(jī)各種聲音的原理，同時(shí)也能夠感受到不同的生活環(huán)境對(duì)人的影響。在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，幼兒們還需要積極探究生活中的聲音，開(kāi)拓視野，努力探求更有趣味味和新鮮的生活體驗(yàn)。六、教學(xué)反思幼兒在學(xué)習(xí)故事《無(wú)聲的世界》的過(guò)程中，理解比較深刻，通過(guò)與幼兒交流，可以感受到幼兒從生活中感知聲音的緊要性，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)探究各種聲音的產(chǎn)生原理。而后通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)到了制作泡泡機(jī)各種聲音的科學(xué)方法，更緊要的