第頁共頁2023年戶外活動(dòng)教案小班四篇(模板)戶外活動(dòng)教案小班篇一使學(xué)生知道安康的身體是從事各項(xiàng)工作的根底。為保障青少年的安康成長，國家制定了《未成年人保護(hù)法》。同時(shí)在各種活動(dòng)中要注意自己和別人的平安，遵守規(guī)那么和秩序，不做危險(xiǎn)的事。重點(diǎn)、難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)和生活中，要注意自己和別人的平安，遵守規(guī)那么和秩序，靈敏機(jī)智，不做危險(xiǎn)的事。教具：多媒體課件一、課件導(dǎo)入：放課件。師提問：剛剛你們看到了哪些活動(dòng)？除此之外，你還參加過哪些活動(dòng)能？你們知道在參加活動(dòng)時(shí)最需要注意什么嗎？生答復(fù)：師板書：注意平安二、自主學(xué)習(xí)：生自讀課文。考慮故事講了一件什么事情？然后引導(dǎo)學(xué)生分析^p〔1〕、丁大剛摔傷的根本原因是什么？〔2〕怎樣才能杜絕此類事情的發(fā)生？〔3〕在活動(dòng)中應(yīng)該怎樣注意平安？學(xué)生匯報(bào)交流。師及時(shí)總結(jié)；在活動(dòng)時(shí)一定要注意自己和別人的平安，自覺遵守活動(dòng)的規(guī)那么和秩序，不做有危險(xiǎn)的事，否那么，就有可能出現(xiàn)意外事故，給自己和別人帶來傷害。三、辨析導(dǎo)行然后分析^p學(xué)生的悄悄話：1、王剛說：參加活動(dòng)時(shí)稍不注意就會(huì)發(fā)生意外，那我干脆什么活動(dòng)都不參加了。想一想：他這樣說對嗎？為什么？進(jìn)一步穩(wěn)固知識(shí)要點(diǎn)。你考慮全面了嗎？可以商量一下？1、以下幾種行為中，〔〕是注意平安的表現(xiàn)?！?〕上下樓梯右行禮讓〔2〕在馬路上踢足球〔3〕在放學(xué)的路上自覺排隊(duì)2、當(dāng)你的身邊發(fā)生火災(zāi)時(shí)。你應(yīng)該怎樣？〔〕〔1〕與別人一起救火〔2〕自我逃生〔3〕在允許的情況下，撥打“119”3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電線漏電時(shí)。你應(yīng)該怎樣？〔〕〔1〕英勇的進(jìn)展處理〔2〕報(bào)告教師和后勤人員〔3〕裝作沒有看見星期六的上午，玲玲的爸爸媽媽到單位加班，玲玲一人在家。玲玲正在看電視，外面友人敲門，并大喊：“家里有人嗎？收水費(fèi)！”假設(shè)你是玲玲，你會(huì)怎么做？最后師進(jìn)一步引深，觀看錄象。注意上學(xué)和放學(xué)的平安。四、總結(jié)：我們不僅在校內(nèi)要注意平安，在校外也要注意平安，也只有這樣，我們才具有強(qiáng)健的體格迎接將來社會(huì)的挑戰(zhàn)。板書：注意平安戶外活動(dòng)教案小班篇二活動(dòng)目的：1、練習(xí)側(cè)走的才能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、探究用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、皮球2、兩個(gè)大框子指導(dǎo)要點(diǎn)：1.能與小伙伴配合，兩個(gè)一起運(yùn)送。2.懂得按照游戲道路走，遵守游戲規(guī)那么。游戲玩法：把小朋友們分成兩隊(duì)，每隊(duì)一個(gè)小皮球，然后兩個(gè)小朋友球夾在肚子中間，一起配合，到終點(diǎn)，把球放入框子，接著下一只組的小朋友，一組一組照輪〔注意：在運(yùn)球的過程中球不能掉在地上，掉地上必須從起點(diǎn)，重新開始，最快把球運(yùn)完的一方獲勝〕?！捕匙赃x活動(dòng):小象套圈、跳繩、沙包指導(dǎo)要點(diǎn)：1、要求幼兒游戲時(shí)不要碰到其他小朋友，排隊(duì)。2、游戲的時(shí)候注意平安,不大聲喧嘩。戶外活動(dòng)教案小班篇三設(shè)計(jì)意圖：喜歡歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模擬扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)保護(hù)別人帶來的樂趣?；顒?dòng)目的：1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。2．在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒頭飾假設(shè)干活動(dòng)過程：1、情景導(dǎo)入小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？(幼兒爭相答復(fù)—想)，那你們想不想把你們的快樂與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？(幼兒答復(fù)--想)那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？(幼兒答復(fù)，好)，3、活動(dòng)過程義務(wù)幫助老人活動(dòng)：首先是帶著幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們清掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。歌舞活動(dòng)：伴隨著歡快的音樂，幼兒們在老人們的面前，快樂地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還快樂地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信，滿足。4、活動(dòng)完畢對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！教師帶著幼兒回到學(xué)校。5、活動(dòng)反思：孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心，你們快樂嗎、幼兒一起答復(fù)，快樂！老爺爺和老奶奶非常的`感謝你們，通過這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長大了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪，很榮耀，很滿足。戶外活動(dòng)教案小班篇四準(zhǔn)備1、幼兒已有經(jīng)歷，能根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作；2、易拉罐假設(shè)干〔每3個(gè)用寬膠帶綁在一起〕，平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶假設(shè)干；3、歡快動(dòng)感的音樂；4、中場布置兩組一樣的場地：小溪〔有高度的紙箱〕--獨(dú)木橋〔平衡木〕--沼澤地〔間隔擺放的易拉罐〕，間隔沼澤地3米處放上假設(shè)干個(gè)青蛙玩偶。目的1、讓幼兒勇于抑制困難，挑戰(zhàn)各種障礙；2、鍛煉幼兒身體的平衡才能，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的才能；3、熟記游戲規(guī)那么，遵守游戲規(guī)那么。過程1、準(zhǔn)備活動(dòng)：師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運(yùn)動(dòng)吧"。聽教師的口令隨音樂模擬各種小動(dòng)物的動(dòng)作，如大象、小鳥等等，教師不做標(biāo)準(zhǔn)，幼兒可憑想象自由四散活動(dòng)，進(jìn)展熱身，最后要做小青蛙的動(dòng)作。2、〔導(dǎo)入〕師："小朋友們學(xué)得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎？""先來學(xué)一些幫助小青蛙的本領(lǐng)吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。"幼兒練習(xí)跨過小溪〔有高度的紙箱〕，走過獨(dú)木橋〔平衡木〕，走過沼澤地〔間隔擺放的易拉罐〕幼兒自愿分成幾個(gè)小組，自由練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，讓動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示，其他幼兒學(xué)習(xí)。3、師："本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。"布置兩組一樣的場地：起點(diǎn)--小溪〔有高度的紙箱〕--獨(dú)木橋〔平衡木〕--沼澤地〔間隔擺放的易拉罐〕，間隔沼澤地3米處〔終點(diǎn)〕放上假設(shè)干個(gè)青蛙玩偶。說游戲規(guī)那么：幼兒分成兩組分別站在起點(diǎn)處，游戲開始，幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點(diǎn)拿起一個(gè)青蛙玩偶，跑回