三年級上冊美術(shù)說課稿-第十三課圖形拼接︳湘美版本次課程的內(nèi)容是圖形拼接，是三年級上冊美術(shù)中的第十三課，適用于湘美版教材。通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會掌握圖形拼接的基本概念和技巧，同時培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力，讓他們在美術(shù)方面得到更加全面的鍛煉。一、教學(xué)目標(biāo)了解圖形拼接的基本概念和技法；能夠用不同的形狀、顏色和大小拼接圖形；通過創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)圖形拼接的基本概念和技法；細(xì)節(jié)的處理。三、教學(xué)難點(diǎn)如何根據(jù)圖形的形狀、大小、顏色和紋理實(shí)現(xiàn)圖形拼接；如何處理好圖形的細(xì)節(jié)，讓圖形更加完美。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師在課堂上向?qū)W生展示一幅由多個簡單圖形拼接而成的畫作，并讓學(xué)生感受這個畫作所表達(dá)的意境和美感，引導(dǎo)學(xué)生對圖形拼接產(chǎn)生興趣。2.演示老師在黑板上或幻燈片上展示幾個簡單圖形，并示范如何通過拼接這些圖形來創(chuàng)建一個新的圖形。老師應(yīng)注重展示圖形拼接的細(xì)節(jié)和技法。3.實(shí)操在實(shí)操環(huán)節(jié)，學(xué)生將會親手創(chuàng)建自己的圖形拼接作品。在這個過程中，老師應(yīng)該提供必要的指導(dǎo)和幫助，以確保學(xué)生能夠順利地完成作品，并在實(shí)踐中掌握圖形拼接的技能。4.展示在展示環(huán)節(jié)，學(xué)生將會展示自己的作品，并通過分享的方式，向同學(xué)展示他們的想法和技法。老師則應(yīng)該在學(xué)生的分享過程中提供必要的點(diǎn)評和反饋，讓學(xué)生對自己的作品和技法有更深入的理解。5.總結(jié)在總結(jié)環(huán)節(jié)，老師應(yīng)該簡要總結(jié)本節(jié)課程所學(xué)的內(nèi)容，并向?qū)W生提供進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議和參考資料。老師也應(yīng)該在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生在本節(jié)課程中所學(xué)到的“審美能力”和“創(chuàng)造力”對于美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性。五、教學(xué)評估在本節(jié)課程中，教學(xué)評估應(yīng)該具體考察以下幾個方面：學(xué)生對于圖形拼接基礎(chǔ)概念的理解；學(xué)生在實(shí)操過程中的創(chuàng)造力和技巧；學(xué)生在分享過程中對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)會和思考；學(xué)生的自我評估和反思能力；以上評估可以通過課堂作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報告和考試等形式進(jìn)行。六、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課程的教學(xué)主要是通過圖形拼接這一實(shí)踐性強(qiáng)的項(xiàng)目，來鍛煉學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。首先通過簡單的示范和實(shí)操，讓學(xué)生掌握圖形拼接的基本技術(shù)和要點(diǎn)，然后通過創(chuàng)作和分享，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，從而培養(yǎng)他們的審美觀和創(chuàng)造能力，同時也使他們得到全面的美術(shù)鍛煉。課程設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，培養(yǎng)實(shí)際能力，提高思維能力，同時也得到美的享受。七、教學(xué)資源在本課程的教學(xué)資源中，老師可以使用多種資源，如幻燈片、圖形模板、學(xué)生手冊等，以幫助學(xué)生更好地掌握圖形拼接的基礎(chǔ)知識和技巧。八、教學(xué)反思本節(jié)課以圖形拼接為主題，較好地結(jié)合了美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際和創(chuàng)造性，寓教于樂，深受學(xué)生們的喜歡。對于教師來說，更