一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿《奇妙的水》一、活動(dòng)背景《奇妙的水》是一本生態(tài)科普讀物，適合小學(xué)低年級(jí)孩子閱讀。通過(guò)對(duì)水的探究，讓孩子們了解水的各種形態(tài)、水在生命中的重要性以及保護(hù)水資源的必要性。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的是讓學(xué)生們通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)，更加深入地了解水的知識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解水的各種形態(tài)；了解水在生命中的重要性；理解保護(hù)水資源的必要性。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠觀察和探究水的性質(zhì)；學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深入了解水的知識(shí)；學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際生活，學(xué)會(huì)節(jié)約和保護(hù)水資源。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。三、活動(dòng)流程1.前期準(zhǔn)備整理相關(guān)資料，包括PPT、教案等；準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料，包括玻璃杯、水彩筆、小瓶子、稻草等；組織學(xué)生看《奇妙的水》這本書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水產(chǎn)生興趣。2.活動(dòng)過(guò)程（1）活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)觀察利用幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生探究水的不同形態(tài)和性質(zhì)。<1>實(shí)驗(yàn)一：探究水的流動(dòng)性活動(dòng)過(guò)程：老師向每個(gè)學(xué)生發(fā)放兩張白紙；學(xué)生將兩張白紙放在桌子上，其中一張上面放上一個(gè)半圓形；學(xué)生用滴管向半圓形緩緩滴水；學(xué)生觀察半圓形上的水的變化?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生了解水的流動(dòng)特性；引導(dǎo)學(xué)生研究水的表面張力。<2>實(shí)驗(yàn)二：探究水的顏色活動(dòng)過(guò)程：老師向每個(gè)學(xué)生發(fā)放一個(gè)玻璃杯，一支水彩筆；學(xué)生將水彩筆放在玻璃杯中；學(xué)生加入適量的水，攪拌均勻；學(xué)生觀察玻璃杯中的水的顏色?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生了解水的顏色是由水中溶解的物質(zhì)決定的。<3>實(shí)驗(yàn)三：探究水的氣體溶解性活動(dòng)過(guò)程：老師向每個(gè)學(xué)生發(fā)放一個(gè)小瓶子和一個(gè)吸管；學(xué)生首先向瓶中倒入一些水，然后用吸管將瓶口密封，搖晃幾次；接著用吸管從瓶子中把空氣吸出來(lái)；學(xué)生觀察瓶子內(nèi)的氣體變化?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生了解水是有吸氣性的。（2）活動(dòng)二：生態(tài)探究利用生態(tài)探究活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生探究海水和江水的不同?；顒?dòng)過(guò)程：老師向每個(gè)學(xué)生發(fā)放一個(gè)稻草；學(xué)生首先用鼻子聞聞稻草的氣味；接著將稻草放在江水中，觀察稻草的變化；最后將稻草放在海水中，觀察稻草的變化?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生了解江水和海水的區(qū)別；引導(dǎo)學(xué)生研究江水和海水中的物質(zhì)。（3）活動(dòng)三：環(huán)保手工制作通過(guò)手工制作環(huán)保小手提包，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)水意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：老師向每個(gè)學(xué)生發(fā)放桌布和剪刀；學(xué)生將桌布按照大小進(jìn)行剪裁，然后將切割的布片手工制作成小手提包；最后在包上涂繪關(guān)于節(jié)水的圖案?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生了解手工制作的原理；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。四、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)到了水的各種形態(tài)和性質(zhì)，也了解了水在人類(lèi)生命中的重要性，并且在手工制作環(huán)節(jié)中，還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓學(xué)生更加深入地了解水