第8頁共8頁2023年?小學二年級?的班主任工?作計劃為?了讓班級充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學期?班級上能有?更新的氣息?，為了使本?班的管理工?作和教學工?作有條不紊?的進行。特?制定班主任?計劃如下：?一、主要?工作及目標?：1、利?用已學傳統(tǒng)?經(jīng)典內(nèi)容，?對學生進行?思想品德教?育，端正學?習態(tài)度，明?確學習目的?。提高學習?興趣，使學?生主動學習?，提高學習?成績。2?、抓好班級?紀律，重點?做好“培優(yōu)?轉(zhuǎn)差”的工?作。3、?結(jié)合“中秋?”等各種節(jié)?日及利用班?會，對學生?進行愛國和?尊敬父母的?教育。4?、加強安全?教育，開展?安全知識教?育，增強孩?子的環(huán)保意?識。在平時?多深入了解?學生，及時?發(fā)現(xiàn)問題，?消除隱患，?確保學生安?全。5、?加強與家長?的聯(lián)系。學?校的工作離?不開家長的?支持，只有?取得了家長?的信任，我?們班主任的?各項工作才?能順利開展?。二、具?體工作措施?（一）、?常規(guī)教育方?面1、在?日常學習的?過程中讓學?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學?生養(yǎng)成良好?的學習和生?活習慣。對?表現(xiàn)不夠好?的學生，及?時進行點撥?，指導，加?強教育。?2、合理利?用升旗儀式?，重大節(jié)日?，加強學生?的德育教育?，使學生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。3、?充分發(fā)揮各?項活動中的?教育陣地的?作用，增強?學生的榮譽?感，使學生?心中有他人?，有集體。?（二）、?班級紀律方?面1、課?堂紀律。首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?。我們班的?宗旨是“說?到就要做到?”。2、?課間紀律。?課間是學生?輕松休息的?時間，良好?的課間紀律?將會給整個?校園帶來活?躍而輕松的?氣氛。然而?，豐富多彩?的課間活動?，就是解決?課間紀律亂?的法寶。使?學生既健體?又受教育，?還能增進師?生之間的感?情，擴大交?流的空間。?同時，隨時?提醒學生要?注意的危險?活動和場地?，寓教于樂?。（三）?、衛(wèi)生方面?1、個人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?桌箱勤清，?物品勤擺。?2、班級?衛(wèi)生：每天?早派值日生?清掃，設立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，進行檢查?與監(jiān)督。?（四）、指?導培養(yǎng)小干?部班級小?干部是班主?任的左右手?。要認真選?拔小干部，?同時要精心?培養(yǎng)小干部?。第一，?幫助小干部?樹立威信。?第二，鼓?勵小干部大?膽工作，指?點他們工作?方法。第?三，嚴格要?求小干部在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即”以點?帶面“。?第四，培養(yǎng)?干部團結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?干部這個小?集體建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班集體?開展批評與?自我批評，?形成集體的?組織性、紀?律性和進取?心，亦即”?以面帶面“?。三、班?主任自我要?求1、嚴?于律己，做?好學生的楷?模。積極進?行課外學習?，不斷提高?自身素質(zhì)，?以自己的實?際行動去影?響學生。?2、注意工?作的方法，?尊重學生的?人格，重視?學生心理教?育，做到以?理服人。?3、保持良?好的精神狀?態(tài)，使學生?受到良好的?影響。四?、不斷學習?總之，班?主任工作的?中心是提高?學生的全面?素質(zhì)，使他?們逐漸成為?適應社會發(fā)?展的有用人?才。20?23年小學?二年級的班?主任工作計?劃（二）?休假大半年?，重返崗位?，一切已經(jīng)?發(fā)生了很大?的變化。以?前，精神抖?擻，大步向?前，笑聲爽?朗的我已然?不復存在;?現(xiàn)在，身不?由己，步步?謹慎，低聲?細語的我有?些失落和傷?感。然而，?走進教室，?走上講臺，?面對教室里?張張可愛的?小臉，我有?些興奮，有?些激動。一?份責任，一?份承諾，我?當充分發(fā)揮?好自己班主?任的職責，?借用一切機?會和一切有?效資源給孩?子們傳播正?能量，并在?傳授學科知?識的同時，?潛移默化地?交給他們?nèi)?何做人，如?何做事，培?養(yǎng)他們學會?對自己負責?，學會勤奮?努力不負重?托，學會寬?容待人樂于?分享，學會?與人為善懂?得感恩，切?莫斤斤計較?，玩物喪志?，虛度年華?。我們要?有從頭再來?的勇氣!這?是觀看《開?學第一課》?給我印象最?深的一句話?，在這特殊?的時期，在?我心里賦予?了特殊的意?義。我要從?頭再來，自?信努力!為?自己，為工?作，為學生?，為和諧的?家校關系。?從頭再來?，我的第_?___個工?作年!從頭?再來，我的?休假歸來的?第一年!為?了圓滿完成?學校交給的?各項班主任?工作，特針?對本班實際?情況制定班?主任計劃如?下：一、?指導思想?教育培養(yǎng)人?才當一切以?人為本，而?作為人生起?步階段的小?學生，我覺?得當以身體?健康，心理?健康為首要?目標，然后?才來探討如?何做人，如?何學習。所?以，我們的?指導思想應?該遵循小學?生的心理特?征和成長特?點，及時給?予正確科學?的引導。?二、班情分?析和工作目?標本班共?有學生__?__人，男?生____?人，女生_?___人。?本班學生特?點是聰明活?潑，但是自?控力一般，?這一互相矛?盾的特點給?很多老師的?工作帶來了?困惑和干擾?，所以，我?們的班級管?理當以思想?引導為主，?努力培養(yǎng)學?生的班級意?識，紀律意?識，懂得尊?重每一個老?師的勞動，?懂得傾聽每?一個同學的?發(fā)言，增強?自我約束。?與此同時，?還應該以增?強班級榮譽?感為努力方?向，培養(yǎng)小?主人意識，?以班榮我榮?，班恥我恥?來激發(fā)他們?的團結(jié)向上?的精神。?三、主要工?作一、抓?好常規(guī)教育?。由于學?生年齡尚小?，對學校的?很多規(guī)章制?度、紀律還?處于朦朧狀?態(tài)，加之他?們天生好動?、好奇、貪?玩，因而違?反紀律的現(xiàn)?象會時常發(fā)?生。作為班?主任，要時?刻想著學生?，從心理學?的角度去理?解學生，引?導他們認識?學校、熱愛?學校，從他?們違紀中去?分析、走進?兒童的內(nèi)心?世界，注重?培養(yǎng)他們自?覺遵守班級?、學校的各?項規(guī)章制度?。1、向?學生進行文?明禮貌教育?，教他們學?會使用禮貌?用語，見到?老師同學主?動問好，上?學、放學回?家要跟家長?打招呼。同?學之間要團?結(jié)友愛，不?打架、不罵?人。2、?進行遵守紀?律的教育，?教育他們按?時上學、按?時回家，不?遲到、不早?退，嚴格請?假制度。上?課專心聽講?，大膽發(fā)言?，不搞小動?作、不交頭?接耳，認真?聽從老師的?安排。訓練?學生不懂就?問的良好學?習習慣和嚴?謹?shù)膶W習作?風。下課不?在樓道里游?戲和追跑打?鬧，上下臺?階輕聲慢步?，上課鈴響?立即進教室?在座位上坐?好，等待老?師來上課。?3、進行?安全教育，?利用晨會、?班會教育學?生遵守交通?秩序、安全?用火、用電?、不跟陌生?人打交道，?單獨在家時?的安全教育?、不私自外?出等的教育?。教學生記?住火警、匪?警、急救中?心的電話號?碼、會介紹?明白自己的?家庭住址，?以便遇到緊?急情況時保?護自己。?4、進行熱?愛學習的教?育，通過講?小故事、小?笑話等多種?方式講學習?知識的用處?，形成認真?學習，努力?爭優(yōu)的優(yōu)良?風氣，教育?學生自覺主?動地學習。?5、進行?講衛(wèi)生的教?育，利用班?隊會和打掃?衛(wèi)生的時間?，教給學生?打掃衛(wèi)生的?方法、步驟?以及如何保?持教室、室?外的環(huán)境衛(wèi)?生，給他們?鍛煉的機會?，使他們從?小養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習慣?。6、進?行熱愛勞動?和自我服務?的教育，針?對學生在家?中個個是皇?帝的現(xiàn)狀，?他們衣來伸?手、飯來張?口，無所事?事，自理能?力極差。向?學生進行勞?動教育，自?己的事情自?己做、不會?的事情學著?做，使勞動?最光榮的觀?念深入人心?，形成熱愛?勞動的風氣?。二、抓?好班干部培?養(yǎng)工作。?這學期開始?，找出表現(xiàn)?比較優(yōu)秀的?，責任心強?的學生，給?學生成立小?組，實行小?組比賽制，?每天給學生?競爭表現(xiàn)的?機會，選出?有自信心、?有管理能力?的小干部，?同時我還要?多深入同學?中教給他們?工作方法，?衛(wèi)生、紀律?上展開評比?，使他們有?新鮮感，趣?味感，增強?集體意識，?自覺自愿地?遵守紀律、?認真學習。?培養(yǎng)出得力?的干部，使?他們成為老?師的左膀右?臂、協(xié)助老?師做好班級?工作。此?外，作為班?主任，要及?時與家長保?持聯(lián)系，充?分利用家長?會和個別見?面機會，了?解學生的思?想動態(tài)，及?時與家長商?討合理的辦?法教育好每?一個學生，?與家長共同?交流、商討?各種行之有?效的教育培?養(yǎng)和引導學?生的方法。?四、具體?措施根據(jù)?學生的思想?實際情況，?與學校的德?育工作密切?配合，本學?期，將從不?同的方面和?角度對學生?進行規(guī)律性?的常規(guī)訓練?。重點落實?好《小學生?日常行為規(guī)?范》，使學?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習慣，學習?習慣和積極?的學習態(tài)度?，不使一個?學生掉隊。?面向全體學?生，分類施?教，加強對?后進生的輔?導，要從關?心、愛護學?生的角度出?發(fā)，了解關?心學生。及?時了解學生?的心理變化?，掌握他們?成長道路上?的發(fā)展情況?。準確把握?學生對知識?的掌握，因?材施教，在?重點難點上?下工夫，以?促進全班成?績的平穩(wěn)、?扎實地上升?。經(jīng)常保持?與學生家長?聯(lián)系，使學?校教育和家?庭教育有機?地結(jié)合起來?。及時召開?班干部會議?，針對他們?在工作中出?現(xiàn)的問題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責，?指出他們的?優(yōu)缺點和今?后努力工作?的方向。同?時，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機會?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。此外?，要關心學?生的生活，?及時和家長?聯(lián)系，體貼?他們的冷暖?，了解他們?的心理，建?