第7頁共7頁2023年?高二下學(xué)期?生物教師工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?以___?_為指南，?全面___?_教育方針?，更新教育?觀念，全面?推行素質(zhì)教?育，積極學(xué)?習(xí)新課改思?想，努力提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新能力和實?踐能力，倡?導(dǎo)探究性學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?在知識、能?力、情感態(tài)?度與價值觀?等方面全面?發(fā)展。全面?優(yōu)化課堂教?學(xué)，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?，誓奪會考?全面豐收，?向三十周年?校慶獻(xiàn)禮。?本期只有?三個多月的?時間，周課?時四節(jié)。為?了保證教學(xué)?質(zhì)量，同時?兼顧教學(xué)進(jìn)?度和應(yīng)對會?考，本期教?學(xué)任務(wù)計劃?上完高中選?修全一冊，?復(fù)習(xí)高中必?修第一冊和?第二冊。?1、提高教?師的自身素?質(zhì)。高質(zhì)量?的教育需要?高質(zhì)量的教?師，教師首?先要有“愛?學(xué)校作主人?，愛學(xué)生作?表率，愛事?業(yè)作能人”?的良好的道?德素質(zhì);其?次要有過硬?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?，教師要提?高常規(guī)教學(xué)?和教改教研?水平，以保?證教學(xué)效果?且穩(wěn)步提高?。2、認(rèn)?真落實“三?精心”教學(xué)?。做到精心?備好每節(jié)課?，精心上好?每節(jié)課，精?心輔導(dǎo)好每?個學(xué)生。反?復(fù)研究高考?考綱，把握?每個知識點?的廣度、難?度和深度，?使基礎(chǔ)教學(xué)?落到實處。?3、采取?靈活生動的?教學(xué)方式，?努力調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，根據(jù)?高考需要和?生物學(xué)教學(xué)?特點，課堂?教學(xué)多聯(lián)系?現(xiàn)代科技成?果、生產(chǎn)生?活實際，這?樣既能調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)生?物的積極性?，又能培養(yǎng)?學(xué)生發(fā)現(xiàn)問?題、分析問?題和解決問?題的能力，?學(xué)以致用，?有利于學(xué)生?素質(zhì)的全面?發(fā)展。4?、做好章節(jié)?過關(guān)和段考?、會考、期?考考試工作?。精選章節(jié)?過關(guān)練習(xí)題?，在注重基?礎(chǔ)的前提下?，加強學(xué)生?語言表達(dá)能?力、實驗設(shè)?計能力和知?識遷移能力?的訓(xùn)練，以?適應(yīng)高考的?需要。5?、抓好奧賽?培訓(xùn)工作，?力爭今年的?奧賽成績有?所突破。?1）、領(lǐng)會?兩綱（大綱?和考綱），?深鉆教材，?精心備好每?節(jié)課。2?）、認(rèn)真組?織課堂教學(xué)?，精心上好?每節(jié)課。課?堂教學(xué)采取?靈活生動的?教學(xué)方式，?努力調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性，做到精?講多練;突?出難點，突?破重點，澄?清疑點;結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?，做好反饋?練習(xí)，使學(xué)?生一步一個?腳印學(xué)扎實?。3）、?認(rèn)真做好對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，激發(fā)他們?學(xué)習(xí)生物課?的興趣，全?面提高教學(xué)?質(zhì)量。4?）、自編課?堂練習(xí)和章?節(jié)過關(guān)檢測?卷，做到有?的放矢。具?體由方曙光?老師負(fù)責(zé)。?5）、積?極開展、參?加教研活動?。積極開展?相互聽課活?動，以老帶?新，共同提?高。研究課?堂教學(xué)，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量。6?）、積極抓?好奧賽培訓(xùn)?工作。制訂?切實可行的?培訓(xùn)計劃，?按年級安排?，在規(guī)定時?間內(nèi)搞好培?訓(xùn)教學(xué)。具?體由任向陽?老師負(fù)責(zé)。?二、教學(xué)?安排20?23年高二?下學(xué)期生物?教師工作計?劃（二）?指導(dǎo)思想：?根據(jù)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)?指導(dǎo)和工作?要求，繼續(xù)?完善導(dǎo)學(xué)案?教學(xué)，積極?組織、參與?每周的集體?備課活動，?做好聽、評?課記錄，做?好教學(xué)反思?。參與并開?展子課題研?究，充實自?己的教育教?學(xué)理論。力?爭教學(xué)質(zhì)量?在原有的基?礎(chǔ)上進(jìn)一步?提升。本?學(xué)期教學(xué)任?務(wù)選修三?現(xiàn)代生物科?技專題：D?NA重組技?術(shù)的基本工?具、基因工?程的基本操?作程序、基?因工程的應(yīng)?用、蛋白質(zhì)?工程的崛起?、植物細(xì)胞?工程的基本?技術(shù)、植物?細(xì)胞工程的?實際應(yīng)用、?動物細(xì)胞培?養(yǎng)和核移植?技術(shù)、動物?細(xì)胞融合于?單克隆抗體?、體內(nèi)受精?和早期胚胎?發(fā)育、體外?受精和早期?胚胎培養(yǎng)、?胚胎工程的?應(yīng)用及前景?、轉(zhuǎn)基因生?物的安全性?、關(guān)注生物?技術(shù)的倫理?問題、禁止?生物武器、?生態(tài)工程的?基本原理、?生態(tài)工程的?實例和發(fā)展?前景。具?體工作主要?有以下幾點?：一、學(xué)?情分析生?物雖然是理?科學(xué)生的必?考科目，由?于各方面的?原因，在學(xué)?習(xí)過程中大?部分學(xué)生對?本學(xué)科學(xué)習(xí)?態(tài)度不端正?，基礎(chǔ)知識?掌握不夠、?不牢，在新?知識的教學(xué)?過程中如果?涉及到以往?的知識內(nèi)容?，經(jīng)常出現(xiàn)?遺忘的狀態(tài)?;不過，由?于已經(jīng)是高?二下學(xué)期，?雖然在時間?和精力的分?配上最少，?但多數(shù)學(xué)生?對知識的求?知欲有所增?強;其中重?點班級比普?通班好些，?在課堂上能?與老師互動?，配合老師?完成教學(xué)任?務(wù)。而我所?教的是四個?普通班：1?208，1?209、1?210、1?211四個?班。其中_?___班生?物基礎(chǔ)是比?較好，可是?后面兩個班?基礎(chǔ)是很差?的，學(xué)生學(xué)?習(xí)生物的主?動性也比較?差。所以對?各個班得用?不同的方法?。二、教?材分析本?學(xué)期理科班?教學(xué)內(nèi)容上?半學(xué)期主要?是生物選修?3《現(xiàn)代生?物科技專題?》本模塊的?內(nèi)容包括基?因工程、克?隆技術(shù)、胚?胎工程、生?物技術(shù)的安?全性和倫理?問題、生態(tài)?工程五部分?;下半學(xué)期?主要是選修?1的教學(xué)。?選修3模塊?以專題的形?式著重介紹?現(xiàn)代生物科?學(xué)和技術(shù)中?一些重要領(lǐng)?域的研究熱?點、發(fā)展趨?勢與應(yīng)用前?景，以開拓?學(xué)生視野，?增強科技意?識，激發(fā)學(xué)?生探索生命?奧秘和熱愛?生物科學(xué)的?情感，為進(jìn)?一步學(xué)習(xí)現(xiàn)?代生物學(xué)奠?定基礎(chǔ)。由?于本模塊所?涉及的領(lǐng)域?屬于高科技?的內(nèi)容，技?術(shù)復(fù)雜且進(jìn)?展迅速，學(xué)?生不可能在?短時間內(nèi)有?深入的理解?，因此在介?紹各種生物?技術(shù)時，更?側(cè)重技術(shù)的?生物學(xué)原理?.關(guān)于各工?程的具體操?作技術(shù)則從?簡，不做重?點，只讓學(xué)?生作一般性?了解。教?學(xué)內(nèi)容的設(shè)?計思路和呈?現(xiàn)方式：?1.設(shè)計思?路教學(xué)內(nèi)?容的設(shè)計思?路的惟一依?據(jù)是高中生?物課程標(biāo)準(zhǔn)?中本模塊的?具體內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)和活動建?議。其中有?若干重要方?面是必須遵?循的。它們?是：●以?學(xué)習(xí)專題方?式來呈現(xiàn)。?即基因工程?、克隆技術(shù)?（本教材改?為細(xì)胞工程?，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)?不變）、胚?胎工程、生?物技術(shù)的安?全性和倫理?問題、生態(tài)?工程。盡管?前四個專題?存在互相聯(lián)?系與滲透的?關(guān)系，但仍?各自作為獨?立的專題來?學(xué)習(xí)?！?具體內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)?習(xí)目標(biāo)（用?行為動詞表?述）應(yīng)予遵?循。五個專?題合起來，?具體內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)為___?_項。即在?知識性目標(biāo)?上以了解水?平為主;在?情感性目標(biāo)?上以經(jīng)歷（?感受）水平?為主;技能?性目標(biāo)體現(xiàn)?在活動建議?中，主要是?參觀、調(diào)查?、資料收集?、交流討論?、專題綜述?等。所以這?樣規(guī)定，是?因為內(nèi)容均?屬現(xiàn)代生物?科技的前沿?，已經(jīng)很深?了，宜實事?求是、量力?而行?！?活動建議部?分，只能加?強，不應(yīng)削?弱。因此，?教學(xué)內(nèi)容的?設(shè)計思路，?是在___?_高中生物?課程標(biāo)準(zhǔn)上?述三方面的?原則要求下?，突出以下?各點：（?1）確保教?學(xué)內(nèi)容的科?學(xué)性現(xiàn)代?生物科技專?題的內(nèi)容，?都是當(dāng)前發(fā)?展非常迅速?的領(lǐng)域。作?為教學(xué)內(nèi)容?，不易把握?好分寸。為?做到基本原?理準(zhǔn)確，實?例可靠，技?術(shù)方法相對?全面，教師?要不斷進(jìn)行?資料的查閱?和備課組的?集體合作。?（2）斟?酌教學(xué)內(nèi)容?的適用性?格局教學(xué)內(nèi)?容適用性的?“度”，可?以適當(dāng)?shù)脑?減或調(diào)整。?（3）體?現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?的有序性?這里的有序?性，主要指?符合學(xué)生認(rèn)?知過程的有?序性。由于?教材以專題?形式呈現(xiàn)，?似不可能在?各專題間尋?求其系統(tǒng)和?有序，主要?體現(xiàn)于每一?專題中各內(nèi)?容的安排符?合學(xué)生的認(rèn)?知規(guī)律。?（4）創(chuàng)設(shè)?學(xué)生主動參?與學(xué)習(xí)的機?會盡可能?的引發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，引導(dǎo)學(xué)生?利用周末休?息的時間對?本模塊的相?關(guān)知識進(jìn)行?多反面的搜?集和查閱，?不希望本模?塊的學(xué)習(xí)變?為教師講解?的單一教學(xué)?模。三、?教學(xué)方法及?措施教學(xué)?方法以講授?、啟發(fā)、探?究、討論、?小組合作及?引導(dǎo)為主，?并根據(jù)實際?情況指導(dǎo)學(xué)?生練習(xí)撰寫?綜述報告等?。具體措?施：（一?）、備課?備課是上好?課的基礎(chǔ)，?是保證教學(xué)?質(zhì)量的必要?措施。備課?應(yīng)包括以下?過程和內(nèi)容?：1.認(rèn)?真研讀課標(biāo)?，把握難度?要求。2?.重視基本?概念和原理?的教學(xué)，把?握好基礎(chǔ)性?，避免教學(xué)?變成泛泛的?科普介紹或?資料的搜集?和瀏覽活動?。3.重?視圖片和流?程圖的學(xué)習(xí)?，多問學(xué)生?為什么，加?強理解和記?憶。4.?注重形成網(wǎng)?絡(luò)化和結(jié)構(gòu)?化的知識結(jié)?構(gòu)體系。?5.圍繞生?物科技與社?會的關(guān)系，?切實組織好?資料搜集分?析、討論和?辯論等活動?6.指導(dǎo)?學(xué)習(xí)撰寫綜?述報告（1?-____?篇;分期分?批進(jìn)行;進(jìn)?一步拓展和?延伸;有明?確主題，對?主題意義和?價值的簡述?，層次清楚?的內(nèi)容、結(jié)?論、討論，?資料文獻(xiàn)的?來源。教師?要對報告評?價。）（?二）、上課?上好課是?教學(xué)的中心?環(huán)節(jié)，不僅?要求具有淵?博的知識，?而且要掌握?進(jìn)行政治?思想教育，?傳授知識和?開發(fā)智力的?教學(xué)藝術(shù)，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。應(yīng)?做到：1?、教學(xué)目標(biāo)?明確，每節(jié)?課要緊緊圍?繞目標(biāo)進(jìn)行?。2、教?學(xué)內(nèi)容必須?正確。要把?基本概念、?基本觀點，