第7頁共7頁大學班主?任工作總?結格式范?本還記?得在報告?廳和學生?寢室看著?學生交資?料、整理?物品時，?幾乎沒有?看見他們?的笑臉。?我心里清?楚，只怕?比他們行?李更為沉?重的是他?們的心情?。來到了?一個普通?的學校，?成為了一?名高職學?生，是他?們高考夢?里不曾出?現(xiàn)的一幕?。許多同?學在心里?已經(jīng)將此?定義為失?敗。這?一幕讓我?難過。面?對這一切?，我問自?己：張艷?，你能為?他們做些?什么我?仍然將我?的大學歲?月稱為黃?金歲月，?大學生活?如此美好?，是青春?的，激情?的，有張?力的;同?時也是刻?苦的，努?力的，上?進的。一?個人能夠?在大學中?改變自己?，提升自?己，發(fā)揮?自己最大?的潛力。?但是我也?有著遺憾?，如果當?時有人告?訴我還該?做些什么?，當年那?個幼稚的?我可以做?的更好。?在這之?前，我在?網(wǎng)上搜索?并下載了?許多資料?，我查看?了知名班?主任寫下?的材料，?我認真聽?了各類講?座。我希?望我能夠?成為那個?告訴他們?該做些什?么和幫助?他們成長?的人，讓?他們在大?學里能夠?有所收獲?。我為?同學們制?訂了兩種?目標：近?期和遠期?。近期就?是大學三?年的奮斗?歷程;遠?期就是他?們的就業(yè)?以及更以?后的職業(yè)?生涯。我?希望我的?學生在三?年中，學?業(yè)上有較?大的進步?，有豐富?的校園生?活，人文?素養(yǎng)得到?一定的提?高;能夠?在畢業(yè)時?找到一份?不那么令?自己長吁?短嘆的工?作，不那?么感慨浪?費了三年?時間，能?夠在就業(yè)?時，迅速?適應自己?的角色和?環(huán)境。?要想達到?這樣的目?標，我得?好好花心?思管理自?己的班級?。而我覺?得，要想?管理好一?個班級，?使學生良?性成長，?得有一套?合理的制?度。我發(fā)?現(xiàn)學校、?系里有著?許多良好?的制度，?只要執(zhí)行?到位，對?學生們的?幫助還是?很大的。?比如寢室?評星的制?度吧。評?星關系到?寢室和班?級的榮譽?，所以很?多同學很?注意寢室?的環(huán)境，?保持整體?干凈;再?比如系里?組織的每?周一三五?的早自修?制度。只?要每個人?把它當作?是一門不?得不上的?課程，再?怎么懶的?學生還是?有收獲的?。但是?光有制度?不行，還?得堅決的?執(zhí)行。不?執(zhí)行就是?空話。就?像上面的?兩個制度?。有些寢?室會想，?我就臟到?底，我就?不評星你?能把我怎?么樣或者?說有學生?想，我就?不來早自?修，我就?要睡覺，?看你把我?怎么辦。?這個時候?，制度的?執(zhí)行多少?有點尷尬?。一方面?它約束了?“膽小”?、“守規(guī)?矩”的學?生，另一?方面它對?“無所謂?”的學生?很無力。?而學校相?應的懲罰?措施的缺?失也助長?了這部分?學生的無?所忌憚。?如果一?個班級的?大部分學?生是后一?種類型的?學生的話?，這個班?級是相當?難管理的?。我對自?己說，一?定要避免?自己的班?級出現(xiàn)許?多這樣的?學生。所?以聽了許?多優(yōu)秀班?主任的經(jīng)?驗總結，?我發(fā)現(xiàn)第?一學期是?班級管理?最關鍵的?時期。?第一學期?中，第一?個月最關?鍵。它幫?助班主任?拉近與學?生之間的?距離，建?立感情的?基石?；?石穩(wěn)固了?，后面的?工作容易?多了。上?個學期是?我最忙的?一個學期?，高職的?課有__?__節(jié)，?另外還有?本科的課?。我仍然?擠出能擠?出的時間?，下寢室?到班級了?解情況，?盡可能地?多呆在班?級里。在?這里，我?還是要再?次感謝一?下龍小仙?老師。他?為我安排?了一個很?優(yōu)秀、很?敬業(yè)的助?理班主任?梁仁怡。?該同學不?是學生干?部，只是?業(yè)余從事?學生家教?較多。被?龍老師慧?眼相中，?成為我們?班的助理?班主任，?連她自己?也覺得不?可思議。?她做事很?踏實熱情?。剛來的?學弟學妹?們什么問?題都問她?，頭一個?星期每天?有著幾十?條短信，?但無論多?么瑣碎，?她都在第?一時間給?出解答。?她信守承?諾，從不?遲到推諉?工作，很?快得到了?大家的贊?許和信任?。我結合?自己的觀?察和梁仁?怡同學的?意見，很?快定下了?班干部的?名單。?從新生進?來第一天?開始，我?就告訴我?們班的同?學，大學?看重的是?綜合能力?。做人、?學習、社?會交往一?個也不能?少。先?學做人。?要尊重人?，懂禮貌?，知感恩?。上課認?真聽講，?是對老師?的尊重;?多使用禮?貌用語，?多微笑;?感謝父母?朋友為自?己所付出?的一切。?我建議每?個同學去?聽公關協(xié)?會的禮儀?競賽。自?己為此還?召開了有?關這方面?的主題班?會。再?講學習。?我常常在?早上去早?習教室那?里轉悠，?看看同學?們的預習?復習情況?。我在三?級考試前?夕，組織?全班同學?聽三級聽?力。這個?學期四級?考試前夕?，開設了?晚自修，?每天__?__點半?到___?_點__?__分，?每天自己?準時坐在?教室里監(jiān)?管。我還?去聽自己?班級的課?，看一下?同學們的?上課表現(xiàn)?。另外我?給同學們?布置有關?詞匯練習?的作業(yè)。?最后將?社會交往?。我制訂?每日一講?的演講制?度，讓同?學們自己?上臺演講?鍛煉口才?。我鼓勵?每個同學?參加學生?會和社團?，多多參?加校園活?動，學會?人際溝通?，提高環(huán)?境的適應?能力。我?們班級的?每個同學?都參加了?學生會或?社團。豐?富了他們?的校園生?活。有些?同學積極?參加各種?志愿者活?動，有的?則是社團?的骨干，?有的在學?生會里學?到不少，?還有的同?學嘗試兼?職?；?上我們班?沒有閑人?，愛叫無?聊空虛的?人也不多?。大學?班主任工?作總結格?式范本（?二）本?學期，我?擔任13?級(1)?班的班主?任，我結?合學校提?出的要求?和本班的?實際情況?，開展班?級工作，?努力提高?學生的素?質，使學?生能得到?全面的發(fā)?展。我主?要做了以?下的工作?：一、?從規(guī)范入?手，端正?學生的學?習態(tài)度。?新學期?開學之初?，我發(fā)現(xiàn)?班中存在?一批紀律?、生活散?慢，不愛?學習，集?體觀念差?的同學。?我利用行?為養(yǎng)成教?育課組織?學生學習?《中學生?日常行為?規(guī)范》，?結合__?__學校?的各項常?規(guī)教育，?分析本班?的特點，?制訂本班?在學習、?紀律、衛(wèi)?生等行為?規(guī)范要求?，并利用?一切機會?表揚遵守?紀律，勤?奮好學，?關心集體?的學生，?為全班學?生樹立積?極的榜樣?對象。通?過這樣做?，促使學?生良好的?行為養(yǎng)成?。加強課?前、課外?紀律，發(fā)?現(xiàn)問題，?立即指出?，耐心誘?導。二?、制訂學?習目標。?學期初?，我和學?生一起制?訂好本學?期的學習?目標，時?刻用目標?來衡量、?約束學生?。如找一?些對集體?很關心，?但上課不?認真的學?生談話，?肯定他的?優(yōu)點，經(jīng)?常與他們?制訂的目?標結合教?育，學習?態(tài)度也有?了很大的?轉變，學?習很積極?。每次犯?了錯誤，?我都耐心?地教導，?使之認識?自己的錯?誤，還懂?得同學之?間要謙讓?，互相團?結、合作?，要形成?一個好集?體，必須?從自己做?起。三?、重視班?級班風建?設?，F(xiàn)?代教育理?論告訴我?們，要組?織一個成?功的班級?，班主任?首先要選?擇一些品?學兼優(yōu)、?責任心強?、樂意為?同學服務?的學生擔?任班級干?部，進行?培養(yǎng)和教?育，使之?成為同學?的榜樣，?帶動其他?同學不斷?進取，形?成正確的?集體輿論?和優(yōu)良的?班風。?(1)、?增強班級?的凝聚力?。集體?是在活動?中產(chǎn)生的?，大集體?如此，小?集體也一?樣。我組?織了互幫?互學活動?。學習中?好生帶差?生;紀律?上互相提?醒;勞動?生活上互?相幫助。?通過活動?擴大班干?部在同學?中的積極?影響，通?過活動加?強同學之?間的協(xié)作?精神和團?體意識。?這樣既能?在班干部?的常規(guī)管?理上起到?明顯的效?果，又能?使同學之?間養(yǎng)成團?結友愛的?習慣，在?班級中形?成團結友?愛的風氣?，使班級?成為一個?大家庭。?(2)?實行班級?量化管理?制度。?這個制度?的形成主?要是針對?上學期最?后階段學?生產(chǎn)生的?一些問題?產(chǎn)生的，?也便于最?后給學生?一個公正?、公開的?評價，也?順便作為?評選各種?優(yōu)秀的標?準。量化?內容設計?體育、品?德、衛(wèi)生?、學習、?作業(yè)、紀?律六個方?面，根據(jù)?輕重分別?設定扣分?標準，并?由專人負?責進行考?核，從而?督促學生?能夠時刻?約束自己?，通過實?行考核的?情況來看?，效果有?明顯的好?轉。我想?經(jīng)過長期?的堅持一?定能夠形?成良好的?風氣。?四、努力?轉變后進?生。1?、首先積?極了解學?生，摸透?學生的特?點，從學?生身上挖?掘閃光點?，并給予?正確的引?導。在課?堂上，多?關注后進?生，尊重?后進生。?學生在校?主要活動?場所是課?堂，用好?這個陣地?。上課時?，多提問?他，在學?習上關心?、幫助他?們，讓他?們體會到?班集體的?溫暖。?2、多與?家長聯(lián)系?，做好家?校之間的?聯(lián)系。許?多家長對?后進生恨?鐵不成鋼?，給予孩?子的是批?評、指責?。為了讓?家長了解?他們的學?習情況，?及時通過?家訪或者?是電話聯(lián)?系，加強?與家長溝?通，爭取?家長的支?持配合。?五、加?強對學生?行為習慣?的培養(yǎng)。?本學期?加強對學?生行為習?慣的培養(yǎng)?。主要有?：(1?)、對人?有禮貌，?尊敬師長?，團結同?學，誠實?勇敢;(?2)、做?事有始有?終，獨立?完成作業(yè)?，主動做?力所能及?的事情，?樂于幫助?他人，養(yǎng)?成刻苦耐?勞的好習?慣。(?3)、有?良好的作?息習慣，?按時上課?，按時完?成作業(yè)，?正確處理?學習與玩?耍的關系?，先學后?玩，多學?少玩。通?過經(jīng)常性?的要求、?培養(yǎng)，學?生的學習?習慣已經(jīng)?有較大的?進步。?本學期經(jīng)?常教育學?生時刻注?意防雷，?防電，防?水安全以?及道路交?通安全。?并且就這?些問題多?次召開專?題主題班?會，從而?一個學期?來班上未?發(fā)生過一?起安全事?故。七?、加強學?生幼兒園?見習期間?的管理?本學期根?據(jù)教學需?要，學校?于___?_月__?__日開?始把學生?安排到全?縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?幼兒園開?展為期_?___天