第6頁共6頁2023?年教學(xué)年?終工作總?結(jié)參考范?文這一?年根據(jù)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指示，我?依舊任職?體育老師?，做體育?教學(xué)工作?，本年度?，體育教?學(xué)完成較?好，現(xiàn)如?今一年就?要結(jié)束了?，為此本?年度的教?學(xué)工作做?以下的總?結(jié)：一?、努力適?應(yīng)新環(huán)境?、新崗位?，向老教?師學(xué)習(xí)?本學(xué)年我?擔任的是?初四__?__-_?___班?的體育教?學(xué)工作，?面對新的?中考形式?，我努力?使自己適?應(yīng)新的中?考要求。?積極參加?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷尋?找機會與?去年帶畢?業(yè)班的高?老師交流?學(xué)習(xí)，從?班主任那?里了解學(xué)?生的身體?狀況及體?育課表現(xiàn)?，力爭做?到有的放?矢。同時?我利用課?余時間積?極學(xué)習(xí)《?中國學(xué)校?體育》《?田徑》等?教學(xué)刊物?，同時在?網(wǎng)上與全?國各地的?中學(xué)體育?教師進行?交流從刊?物中汲取?營養(yǎng)，領(lǐng)?略教育改?革的趨勢?和方向，?學(xué)習(xí)他人?的成功經(jīng)?驗，移植?到自己的?教學(xué)中去?，促使自?己徹底改?變陳舊和?落后的教?育觀念，?達到事半?功倍的效?果。二?、教學(xué)工?作我的?體育教學(xué)?工作應(yīng)從?三點來總?結(jié)。1?、重視中?學(xué)生培養(yǎng)?體育課的?興趣。?興趣是的?老師。但?是面臨中?考的體育?測，體育?課更多的?是承受一?定得運動?負荷盡心?枯燥乏味?的訓(xùn)練，?這樣體育?課對于學(xué)?生來說就?失去了原?先的吸引?力。在體?育課上我?盡量運用?游戲的方?式增強學(xué)?生各方面?的身體素?質(zhì)同時習(xí)?得一定得?運動技能?。在增強?學(xué)生的體?質(zhì)的同時?有助于中?學(xué)生“終?身體育”?觀念的形?成。2?、遵守中?學(xué)生運動?技能形成?的規(guī)律。?體育教?學(xué)要讓學(xué)?生學(xué)會和?掌握一定?得運動技?能，而運?動技能的?形成要經(jīng)?歷一個由?會到不會?、又不熟?練到熟練?、由不鞏?固到鞏固?的發(fā)展過?程。體育?課安排不?可能明顯?地體現(xiàn)和?準確地劃?分出動作?技能的三?個階段，?但從一個?動作技能?掌握的長?鏈架構(gòu)上?看，仍要?遵循運動?技能形成?的規(guī)律的?。3、?多聽課，?提高自身?素質(zhì)。?剛從大學(xué)?走出來就?走進有_?___余?人的課堂?上心里不?免惴惴不?安。適應(yīng)?了這樣的?環(huán)境之后?考慮的就?是怎樣讓?自己的課?更加流暢?、高效、?生動，怎?樣讓自己?在課堂上?游刃有余?、信手拈?來。帶著?這樣的問?題我開始?到老教師?的課堂上?去聽課，?不但聽新?授課就連?復(fù)習(xí)課我?也不放過?。不但聽?老教師的?授課方式?、組織方?法更注重?中老教師?在課堂上?的語言等?等細節(jié)。?十余節(jié)課?聽完之后?我對于自?己在教學(xué)?上的不足?有了比較?充分的認?識，加上?老教師非?常認真的?指導(dǎo)真讓?我有種茅?塞頓開、?醍醐灌頂?的快感。?4、特?長生訓(xùn)練?工作。?本學(xué)年我?還擔任了?一部分體?育特長生?的訓(xùn)練工?作。經(jīng)過?多年體育?訓(xùn)練學(xué)習(xí)?之后應(yīng)該?說對于特?長生訓(xùn)練?還是比較?有把握的?。但是剛?開始只是?把以前教?練訓(xùn)練自?己的訓(xùn)練?方法用在?我的學(xué)生?身上，經(jīng)?過我不斷?的閱讀一?些中學(xué)生?訓(xùn)練雜志?，上網(wǎng)搜?集一些資?料，慢慢?的也形成?了自己的?一些東西?。應(yīng)該說?在這個學(xué)?年我和我?的特長生?都有了長?足的進步?。三、?存在的問?題及今后?努力的方?向在我?的第一個?學(xué)年雖然?沒有太大?的漏洞也?取得了一?定的進步?但是畢竟?年輕不當?之處是很?多的，主?要體現(xiàn)在?：1、?備課不及?時，有時?候備完課?沒有形成?教案，印?象不深，?在課堂上?易出現(xiàn)遺?漏現(xiàn)象。?2、備?課不充分?，對教材?內(nèi)容、教?學(xué)對象、?課堂組織?形式、時?間分配等?方面都做?得不好。?3、在?宏觀上沒?有做好學(xué)?年計劃，?有很多假?期等因素?沒有考慮?進去，致?使教學(xué)進?程很不順?暢。4?、每節(jié)課?上完之后?沒有課后?小結(jié)，這?樣___?_節(jié)課上?完之后一?點提高也?沒有。?5、特長?生的課時?教案沒有?及時跟上?課堂。?走進21?世紀，社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?奉獻自己?的力量。?202?3年教學(xué)?年終工作?總結(jié)參考?范文（二?）__?__年，?我們學(xué)校?初三物理?學(xué)科在中?考中取得?了全鎮(zhèn)第?一名的優(yōu)?秀成績，?這與學(xué)生?的努力以?及教師的?辛勞是分?不開的。?以學(xué)校實?際出發(fā)，?注重全體?學(xué)生在原?有的基礎(chǔ)?上向前提?高，努力?提高合格?率，爭取?較高優(yōu)秀?率。為了?能進一步?的提高教?學(xué)質(zhì)量，?取得更好?的教學(xué)效?果，我們?總結(jié)了幾?條經(jīng)驗：?①扎扎?實實打好?基礎(chǔ)，拼?命趕進度?不可取。?考生答?題中存在?的問題，?與他們平?時沒有準?確地理解?和掌握初?中物理的?基礎(chǔ)知識?和技能有?很大的關(guān)?系，因而?重視和加?強基礎(chǔ)知?識和基本?技能的學(xué)?習(xí)仍然是?首要的。?抓基礎(chǔ)?知識，就?是要抓化?學(xué)課本知?識，教學(xué)?中力求每?章節(jié)過關(guān)?。由于各?學(xué)生之間?的智力差?異和學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)不同?，學(xué)生對?物理的知?識的掌握?能力不同?，教師應(yīng)?針對學(xué)生?實際情況?因材施教?，盡量降?低落后面?。那種為?了留更多?的復(fù)習(xí)時?間而在平?時教學(xué)中?拼命趕進?度的做法?，必然造?成學(xué)生對?知識的`?“消化不?良”，甚?至使部分?學(xué)習(xí)跟不?上的學(xué)生?對化學(xué)失?去興趣。?抓基本?技能，要?抓好化學(xué)?用語的使?用技能和?實驗基本?技能。平?時的實驗?教學(xué)中，?要讓學(xué)生?真正了解?每個實驗?涉及的應(yīng)?物理原理?、裝置原?理和操作?原理，多?給機會讓?學(xué)生動手?做實驗，?體驗通過?實驗進行?觀察和研?究的過程?和樂趣，?切實提高?學(xué)生的實?驗?zāi)芰Α?②重視?獲取知識?的過程和?科學(xué)探究?能力的培?養(yǎng)。要?提高學(xué)生?的能力，?就要在教?學(xué)中加強?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)、發(fā)?現(xiàn)問題、?分析問題?和解決問?題能力的?培養(yǎng)。平?時教學(xué)與?復(fù)習(xí)，都?不能“重?結(jié)論，輕?過程，重?簡單應(yīng)用?的機械操?練、輕問?題情景和?解答思路?分析”。?而應(yīng)該重?視獲取知?識的過程?，讓學(xué)生?掌握學(xué)習(xí)?物理的“?基本學(xué)科?思維方法?”。今?年試物理?題中出現(xiàn)?科學(xué)探究?內(nèi)容，對?初中物理?教學(xué)提出?了更高的?要求。我?們應(yīng)該準?確把握課?程改革方?向，以課?本知識為?基本探究?內(nèi)容，以?周圍環(huán)境?為參照對?象，讓學(xué)?生親身經(jīng)?歷和體驗?科學(xué)探究?活動，主?動學(xué)習(xí)，?逐步形成?科學(xué)探究?能力。?③密切聯(lián)?系社會生?活實際，?抓好知識?的應(yīng)用。?今年試?題涉及環(huán)?保等社會?熱點內(nèi)容?，從多角?度對學(xué)生?的知識與?能力進行?考查。這?類試題的?考查力度?近年逐步?加強。這?就要求教?物理學(xué)要?突破單純?灌輸課本?知識的限?制，減少?機械操練?耗費的時?間和精力?，讓學(xué)生?有時間閱?讀課外科?技知識，?盡可能多?地接觸和?認識社會?，用物理?視角去觀?察問題和?分析問題?，學(xué)以致?用。物理?④深化?課堂教學(xué)?改革，鉆?研教學(xué)大?綱(物理?課程標準?)?；?礎(chǔ)教育課?程改革是?教育戰(zhàn)線?一件非常?重要的工?作，我們?學(xué)校雖然?還么有實?施物理新?課程標準?，但老師?們都已開?始研究新?課程的特?點，因此?，除了要?用新的教?學(xué)理念武?裝自己以?外，要提?前在初三?物理的教?學(xué)中參考?和滲透“?新課標”?的要求。?⑤強化?教學(xué)過程?的相互學(xué)?習(xí)、研討?。聽完課?后能與上?課老師及?時進行交?流，提出?不足之處?，以求達?到更好的?課堂效果?。⑥加?強實驗教?學(xué)，中考?試題中，?實驗題所?占的比例?越來越大?，引起了?我們老師?的高度重?視。在?教學(xué)及復(fù)?習(xí)中加強?了這一部?分的力度?，因而這?一部分相?對得分較?高。⑦?理直氣壯?抓好學(xué)有?余力、有?特長的學(xué)?生參加學(xué)?科競賽活?動，給有?特長的學(xué)?生創(chuàng)造發(fā)?展個性的?氛圍，鼓?勵他們冒?尖，脫穎?而出，為?將來培養(yǎng)?專門