第13頁共13頁班主任學(xué)?期工作總?結(jié)初中標(biāo)?準(zhǔn)范本?我們又在?忙忙碌碌?中不知不?覺地度過?了一個學(xué)?期。在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的關(guān)心?、幫助下?，我比較?順利地完?成了自己?應(yīng)該做的?各項工作??；仡?自己一學(xué)?期的工作?，既感到?欣慰又感?到愧疚。?現(xiàn)將一學(xué)?期來的德?育工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)對學(xué)生?的思想政?治工作，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈，?努力培養(yǎng)?合格的中?學(xué)生。?為了配合?學(xué)校團(tuán)委?和政教處?的工作，?我們班積?極開展了?許多有益?于學(xué)生身?心健康發(fā)?展的活動?。例如，?上好每一?節(jié)“主題?班會”、?“學(xué)習(xí)雷?鋒,從小?事做起”?、“青少?年學(xué)生應(yīng)?該樹立遠(yuǎn)?大的理想?和報負(fù)”?等。同時?，我也經(jīng)?常利用班?會課，晨?會對學(xué)生?進(jìn)行身心?教育，幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認(rèn)?識，提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時間和有?關(guān)學(xué)生促?膝談心，?及時對學(xué)?生進(jìn)行針?對性的教?育。二?、加強(qiáng)班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)，深?入全面地?了解學(xué)生?，努力培?養(yǎng)“赤誠?、嚴(yán)格、?活躍、奮?進(jìn)”的班?集體。?初一年級?是學(xué)生的?世界觀發(fā)?展形成的?重要階段?，教育不?好，很容?易產(chǎn)生兩?極分化，?有的學(xué)生?甚至?xí)?到迷惘，?對前途失?去信心，?因此，在?學(xué)生學(xué)習(xí)?過程中的?思想工作?顯得更加?復(fù)雜和重?要。在這?個學(xué)期里?，一方面?，我主要?加大了對?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度，通過?各種方式?，既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育，讓?學(xué)生在自?我意識的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?，逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理，培?養(yǎng)他們多?方面的能?力，放手?讓他們自?我設(shè)計、?自我組織?各種教育?活動，在?活動中把?教育和娛?樂融入一?體。還注?意培養(yǎng)學(xué)?生的自我?服務(wù)的能?力，讓學(xué)?生學(xué)會規(guī)?劃、料理?、調(diào)空自?己，使自?己在集體?中成為班?集體的建?設(shè)者，而?不是“包?袱”。?另一方面?，我有效?地利用好?每周一的?主題班會?課開展一?些專題性?的活動，?例如，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗交?流會，意?志教育，?如何做時?間的主人?，習(xí)慣養(yǎng)?成教育等?，這些活?動大大地?促進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形?成。再?一方面，?我自己也?以身作責(zé)?，努力做?學(xué)生的榜?樣，跟班?勤，管理?方法得力?，班風(fēng)正?、學(xué)風(fēng)濃?。我班在?學(xué)校的各?項管理評?比中都取?得了良好?的成績。?本學(xué)期的?幾次考試?都取得了?較好的成?績，各項?管理也都?取得了較?好的效果?。這又進(jìn)?一步鼓舞?了士氣，?使班級管?理工作向?著健康的?方向發(fā)展?。三、?積極抓好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?，努力使?后進(jìn)生以?失敗者來?，以勝利?者走。?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又是?影響班級?整體教育?教學(xué)質(zhì)量?提高的至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們處處?真誠相待?，時時耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友。及?時對后進(jìn)?生加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理擔(dān)憂，?讓他們認(rèn)?識到自己?的價值。?同時，我?還創(chuàng)造條?件和機(jī)會?讓后進(jìn)生?表現(xiàn)其優(yōu)?點和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?四、做?好和家長?聯(lián)系的工?作。多?與家長溝?通，我一?方面宣傳?了學(xué)校優(yōu)?點，一方?面溝通了?學(xué)校和家?長之間的?聯(lián)系，讓?家長了解?了學(xué)校和?學(xué)生的情?況。同時?教師對學(xué)?生在家的?情況、學(xué)?生的家庭?情況有了?更為深入?的了解，?此舉也獲?得了家長?的好評，?在社會上?影響很大?。五、?做好安全?教育工作?。安全?工作例來?都是學(xué)校?各項工作?中的一個?重點工作?，它關(guān)系?到學(xué)生的?人身安全?，關(guān)系到?學(xué)校的聲?譽(yù)。尤其?是許多學(xué)?生離家較?遠(yuǎn)，因此?交通安全?工作就顯?得尤為重?要，經(jīng)常?提醒學(xué)生?注意，不?能有絲毫?的放松。?六、積?極開展好?文體活動?，做好課?間操、增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?。七、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?地位，尊?重他們的?意見，同?時又把他?們當(dāng)作班?級的主人?，視為自?己的良伴?、知己。?凡事都主?動地同任?課教師協(xié)?商，傾聽?、采納他?們的意見?。能夠慎?重地處理?學(xué)生和任?課教師的?關(guān)系，在?處理師生?矛盾時，?盡量避免?了激化矛?盾，在這?方面，我?平時注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進(jìn)?師生情誼?。總之?，在這一?個學(xué)期里?，我通過?以上幾方?面的努力?，班級工?作較以前?有了較大?起色，學(xué)?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。這屆學(xué)?生的初中?生涯還只?走了一小?步，面臨?著升學(xué)等?實際問題?，以后的?擔(dān)子還很?重，工作?還將更復(fù)?雜，因此?，這就需?要我不斷?的努力、?刻苦，及?時總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，?爭取取得?更加輝煌?的成績。?班主任?學(xué)期工作?總結(jié)初中?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?本學(xué)期我?擔(dān)任初_?___級?____?班班主任?。時間稍?縱即逝，?在這半年?中，我體?會到，學(xué)?生不像以?前所謂的?“傻”了?，他們的?信息來源?多，自我?意識強(qiáng)，?受傳統(tǒng)觀?念影響小?，對教師?的尊重也?急劇減弱?。學(xué)生更?多的把自?己放在一?個與教師?平等的地?位上。我?要創(chuàng)造表?面平等之?下的不平?等。我指?的斗智斗?勇，正是?將自己和?學(xué)生放在?平等的地?位上，學(xué)?生雖然聰?明，但教?師更勝一?籌，碰到?問題，因?地制宜，?隨機(jī)應(yīng)變?。一、?家長聽課?制度本?學(xué)期開始?，幾乎每?天都會有?兩名家長?在班級聽?課，他們?的熱情是?我始料未?及的。我?們班家長?的微信群?非常活躍?，我認(rèn)識?到陪讀媽?媽們就是?一個可以?團(tuán)結(jié)的巨?大力量。?感謝家長?的信任我?，我自己?的經(jīng)歷告?訴孩子們?信仰，對?我的崇拜?感倍增。?二、重?視無聲的?交流我?非常喜歡?閱學(xué)生們?的周記。?特別留意?寫一些與?自己的生?活無關(guān)的?孩子，通?過評語，?建立自己?的經(jīng)典語?錄，使學(xué)?生佩服我?，更加愿?意將自己?的心里話?寫于我看?。但自己?的知識，?仍需不斷?充電，對?孩子的教?育做到潤?物細(xì)無聲?。三、?對天才孩?子的理解?學(xué)生_?___，?音樂水平?極高，經(jīng)?常坐在窗?臺上，體?育課坐在?欄桿圍墻?上。本學(xué)?期前__?__個月?他的請假?，讓我覺?得很輕松?，___?_月底，?當(dāng)我走進(jìn)?教室時，?他奔奔跳?跳到我的?面前說，?老師“我?回來了”?，接下來?的就是課?上課下的?“嗡嗡嗡?”。之前?我已經(jīng)想?到了，甚?至想好了?一組排比?句來當(dāng)面?訓(xùn)斥他上?課說話，?可最終還?是靜下心?來和他談?心，卻收?到了意想?不到的效?果。我認(rèn)?識到，對?于部分天?賦極高的?孩子，他?們的言行?舉止可能?有違常理?，這些孩?子需要教?師用一顆?寬容的心?對待。?難忘合唱?比賽，一?聲部聲音?太小，女?生用假聲?，我以身?作則，鼓?舞士氣，?屈居第三?不服氣，?提到__?__元獎?勵，馬上?破涕為笑?，享受的?獎品的喜?悅?？?之，膽大?心細(xì)，足?智多謀是?我的目標(biāo)?，感謝學(xué)?校給我安?排了初_?___級?____?班。應(yīng)對?日趨嚴(yán)重?的叛逆期?，我會繼?續(xù)加強(qiáng)思?想教育，?以班會為?重要手段?，形成班?級文化。?班主任?學(xué)期工作?總結(jié)初中?標(biāo)準(zhǔn)范本?（三）?本學(xué)期我?擔(dān)任初_?___班?班主任工?作。轉(zhuǎn)眼?之間，一?學(xué)期又過?去了，回?顧這一學(xué)?期的生活?，我們班?從幼稚到?成熟，歷?經(jīng)了很多?。本班?基本情況?：1、?____?人，__?__個女?生，__?__個男?生。全班?剛接手時?，聽說這?個班初一?很不錯，?去年由于?換老師，?成為最差?。紀(jì)律很?渙散，班?干部不得?力，一個?個感覺自?己生活在?這樣的差?班里有種?灰頭灰腦?的感覺，?而且抬不?起頭，心?灰意冷，?讓人看了?都心疼。?2、學(xué)?生自覺性?很差，集?體觀念淡?薄，自私?自利現(xiàn)象?很嚴(yán)重。?男生不讀?書現(xiàn)象很?明顯，玩?耍無聊的?男生大有?人在，很?多男生還?有一種無?法無天的?自命不凡?的感覺，?讓人剛接?手時無從?下手。?3、衛(wèi)生?，坐姿，?很差。教?室隨時隨?地多有垃?圾，整個?教室看不?到坐姿好?的，東倒?西歪。學(xué)?習(xí)氛圍很?差。征?對以上種?種情況我?采取了非?常之辦法?：一、?注意班干?部的培養(yǎng)?強(qiáng)調(diào)班?干部的作?用，加強(qiáng)?他們作為?班干部而?心中有種?自豪的情?懷培養(yǎng)。?并即使?知道班干?部應(yīng)該怎?樣做。強(qiáng)?調(diào)班干部?應(yīng)該培養(yǎng)?自己的能?力要素。?二、注?意養(yǎng)成教?育和傳統(tǒng)?道德教育?的結(jié)合?1、狠抓?教室衛(wèi)生?：不準(zhǔn)在?教室吃零?食，一旦?發(fā)現(xiàn)，加?倍請客。?隨時檢查?看誰的課?桌旁有垃?圾，一旦?發(fā)現(xiàn)罰掃?教室一周?，并且要?隨時隨地?發(fā)現(xiàn)亂丟?垃圾的落?后分子，?還要冠以?素質(zhì)低的?罪名。?狠抓精神?面貌：坐?姿一定要?像個學(xué)生?，精神狀?態(tài)要好，?不準(zhǔn)彎腰?駝背，不?準(zhǔn)蹺二郎?腿，不準(zhǔn)?趴在桌子?上。這?兩項我整?整花了一?個月時間?才有所好?轉(zhuǎn)。2?、___?_月份，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?行為規(guī)范?很不好，?我沒法子?，只好拿?出中華文?化中老祖?宗的東西?來感化他?們。我用?讀報時間?親自帶學(xué)?生讀《弟?子規(guī)》。?一個月讀?完，學(xué)生?各個方面?變化很明?顯。效果?確實不錯?。學(xué)習(xí)氛?圍，紀(jì)律?，行為習(xí)?慣等各方?面發(fā)生了?奇跡性的?改變。?3、__?__月份?，我?guī)W(xué)?生讀完《?大學(xué)》，?讓他們明?白修身齊?家治國平?天下的道?理。4?、班級管?理實行小?組負(fù)責(zé)制?。每周進(jìn)?行評比，?后一名領(lǐng)?罰。5?、不定期?的采取感?恩教育。?6、每?周看電影?，要求學(xué)?生培養(yǎng)自?己的移情?能力。本?學(xué)期看了?很多電影?，這些讓?學(xué)生的感?覺很深刻?，有的還?讓他們哭?的一塌糊?涂。通?過這些簡?單但有效?的措施，?我班自習(xí)?紀(jì)律，衛(wèi)?生狀況，?學(xué)習(xí)裝態(tài)?有很明顯?的轉(zhuǎn)變。?總之，?班主任工?作可以說?是千頭萬?緒，要想?帶好一個?班級確實?值得我們?去研究，?去多想想?方法，特?別是像我?們這樣的?青年教師?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)初?中標(biāo)準(zhǔn)范?本（四）?這個學(xué)?期已經(jīng)快?要接近尾?聲了，這?一個學(xué)期?我有很多?感觸，自?從接手了?實習(xí)班主?任工作后?我就覺得?我應(yīng)該對?學(xué)生的生?活和學(xué)習(xí)?負(fù)責(zé)，并?且遇到問?題能夠及?時想出解?決方案，?及時處理?。接受?了班主任?工作以后?我做的第?一件事情?就是在班?級里競選?班委，一?個班集體?必須要成?立可靠負(fù)?責(zé)的班委?會才行，?所以我選?擇先成立?班委會。?同學(xué)們都?很積極踴?躍，最后?通過民主?投票，唱?票的方式?選出了班?委們，競?選結(jié)束的?當(dāng)天我召?開了班委?會，把每?個班委的?職責(zé)都告?訴學(xué)生，?并鼓勵班?委們給其?他同學(xué)樹?立榜樣，?起好帶頭?作用。?其次，第?二件事情?就是建立?班規(guī)，違?法了班規(guī)?以后會有?什么樣的?懲罰措施?，讓學(xué)生?明確什么?該做，什?么不該做?。然后作?為班主任?要嚴(yán)抓兩?操，上課?情況，衛(wèi)?生，紀(jì)律?等方面，?雖然很辛?苦，但是?這些辛苦?都是值得?的，你的?努力他們?都看得到?，所以有?付出就有?收獲。雖?然有時他?們很氣人?，會不聽?話，但是?有時也會?很暖心幫?你分擔(dān)班?級事務(wù)，?通過這次?班主任經(jīng)?歷我也明?白了看待?一個學(xué)生?要多方面?，多角度?，不能一?概而論，?一棒子打?死。然?后，就是?要深入學(xué)?生的生活?，真心地?關(guān)心學(xué)生?，建立和?諧的師生?關(guān)系。和?諧的師生?關(guān)系有助?于促進(jìn)教?學(xué)，有利?于老師與?學(xué)生進(jìn)行?有效溝通?。高中生?的心理特?點不同于?初中生，?他們已經(jīng)?生成了相?對獨立的?想法，有?自己的計?劃，教師?要懂得尊?重學(xué)生的?想法和隱?私，在彼?此尊重的?基礎(chǔ)上建?立友好和?諧的師生?關(guān)系。?經(jīng)過這一?個學(xué)期的?班主任工?作，我的?收獲很大?，從一開?始不知道?如何下手?到后來可?以冷靜沉?著地處理?事情，并?且懂得了?班主任的?責(zé)任重大?，學(xué)生的?生活，學(xué)?習(xí)，健康?，安全都?與你有關(guān)?，這項工?作很累，?但是卻和?學(xué)生接觸?最多。想?到實習(xí)結(jié)?束要離開?，心里還?是有些不?舍。真的?很感謝一?中能讓我?有這次班?主任的經(jīng)?歷，能讓?我懂得班?主任的不?容易，作?為教師的?不容易，?同時也收?獲了一段?師生情，?我的第一?批學(xué)生，?感恩，感?謝。班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?初中標(biāo)準(zhǔn)?范本（五?）從我?接下__?__班開?始，就有?了一種使?命感，就?是一定要?把這些學(xué)?生教好，?不留余力?的去教，?不留余力?的去管。?盡管只是?一個代理?的班主任?，但我覺?得身上的?擔(dān)子一點?也不輕。?似乎學(xué)生?們一開始?也挺聽話?的，我覺?得真的得?益于__?__校長?的管理有?方。讓我?管理起來?一點都不?費勁。班?主任的工?作我是一?步一步的?在滲入管?理，先是?管他們請?假事宜，?后來慢慢?地參與管?理的事就?多了起來?，還記得?第一次給?學(xué)生排座?位的時候?，那種小?心翼翼的?感覺，生?怕一個不?小心排的?座位不令?人滿意。?結(jié)果那次?排座位整?整用了我?三天的時?間，幸虧?最終結(jié)果?是好的，?學(xué)生們對?自己的座?位很滿意?，只有一?個小女孩?因為正跟?別人鬧矛?盾不愿意?，我開導(dǎo)?了一下她?。結(jié)果令?人歡喜，?座位事件?告一段落?。要想?創(chuàng)造一個?良好的班?集體，必?須有一個?好的班委?會。__?__月份?我在__?__老師?的幫助下?調(diào)整了一?下班干部?的人選，?選了幾個?關(guān)心集體?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，有一?定組織能?力和奉獻(xiàn)?精神的學(xué)?生來擔(dān)任?班干部。?當(dāng)班干部?確定后，?加強(qiáng)對他?們的培養(yǎng)?，放手讓?他們?nèi)ス?理。我對?班干部的?要求非常?嚴(yán)格，要?求他們以?身作則：?如團(tuán)結(jié)同?學(xué)、不做?違反校規(guī)?的事、處?處起模范?帶頭作用?，做老師?的得力助?手。在?班主任工?作中，要?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)好功課?。而我們?班學(xué)生對?學(xué)習(xí)積極?性不太高?，上課時?間經(jīng)常開?小差、做?小動作等?，有的還?故意引起?課堂的騷?動。其實?這些孩子?們本性都?不壞，他?們在課堂?那樣表現(xiàn)?也只是想?引起老師?的注意，?希望老師?多關(guān)注一?下他。因?此，我采?取以“情?”感人的?做法，找?他們談話?，告訴老?師心里對?他們的一?些看法，?從內(nèi)心里?去表達(dá)對?他們的期?望。讓他?們不忍心?再去犯錯?，從而達(dá)?到教育的?目的。因?為學(xué)生們?受到的批?評太多了?，所以我?盡量避免?用批評的?口吻去和?他們談話?，這樣也?就不會給?學(xué)生一種?高高在上?的感覺，?容易接受?老師的建?議。還?有一項很?重要的工?作，那就?是學(xué)困生?的問題，?每個班都?有那么一?些學(xué)困生?。如何給?這些學(xué)困?生做做工?作，幫助?他們?nèi)〉?進(jìn)步，值?得費一番?心思。我?覺得首先?要把真誠?的愛給予?這類學(xué)生?、尋找他?們的問題?所在。另?外在思想?上一定要?做到不歧?視，不厭?倦。還要?就是要善?于發(fā)現(xiàn)他?們的“閃?光點”。?在課堂上?有一些簡?單的小問?題，鼓勵?他們舉手?發(fā)言，并?且給予他?們肯定和?獎勵。?班里的孩?子都是住?宿生，我?深深地理?解他們的?狀況，都?是一群小?孩子，還?不怎么會?照顧自己?呢，就得?住宿離開?父母。所?以在平常?的生活中?我就會去?他們的宿?舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?看看情況?，有什么?需要我?guī)?忙的我就?會不留余?力的去做?。雖然起?不了大作?用，但總?歸是作為?老師給他?們的關(guān)愛?。有的孩?子還不會?吃藥，就?是在醫(yī)務(wù)?室拿好藥?也吃不了?，還不會?想辦法。?這類孩子?的自理能?力不夠，?我認(rèn)為一?次可以幫?，但一定?要培養(yǎng)他?們自己的?能力，就?算沒有家?長老師在?身邊，仍?能利用可?以用的資?源區(qū)辦成?想要伴的?事，這樣?才是對學(xué)?生的負(fù)責(zé)?。這半?年的實習(xí)?生活給了?我很大的?一筆財富?，讓我知?道孩子們?的世界是?特別單純?的，教師?要注意保?護(hù)好他們?的心靈，?就算太生?氣也注意?言辭，避?免言語之?間的傷害?。學(xué)生的?管理說簡?單也簡單?，說難也?難，就看?你有沒有?這個耐心?去下功夫?管他們，?從生活上?、學(xué)習(xí)上?一點點的?滲入他們?的世界，?感化他們?，當(dāng)然該?嚴(yán)厲的時?候就要嚴(yán)?厲，嚴(yán)慈?結(jié)合。?班主任的?工作是很?辛苦的，?但卻是幸?福的。?班主任學(xué)?期工作總?結(jié)初中標(biāo)?準(zhǔn)范本（?六）每?到學(xué)期結(jié)?束的時候?，總會感?嘆時間的?飛快，今?年更是如?此，在自?始至終的?忙碌中，?假期又悄?然來臨了?。這個學(xué)?期充滿了?辛苦與勞?累，但也?更充實，?下面將本?學(xué)期的工?作做一簡?單總結(jié)。?本學(xué)期?，我依然?擔(dān)任二年?級班主任?，班內(nèi)共?有___?_名學(xué)生?，男女生?比例均衡?，因為是?從一年級?帶上來的?，所以，?老師和學(xué)?生之間都?比較熟悉?，省卻了?期初的適?應(yīng)過程。?這些孩子?聰明可愛?，大部分?都很懂事?，只有個?別孩子有?些調(diào)皮，?如劉濤、?張仔超、?趙海琨等?，懂得比?較多，想?法和行動?上就有些?出人意料?，平時需?要多加關(guān)?注。今?年有省檢?任務(wù)，班?級的工作?比往年多?了許多。?期初進(jìn)行?教學(xué)樓全?面裝修，?教室搬來?搬去，我?們積極配?合學(xué)校做?好學(xué)生的?管理工作?，不管搬?到哪里，?都克服困?難上好每?一節(jié)課，?調(diào)整好學(xué)?生的心態(tài)?，讓課程?保質(zhì)保量?的完成。?搬回教學(xué)?樓后，進(jìn)?行了班級?與相對應(yīng)?樓道的布?置，我們?開動思維?，利用課?間、課下?、放學(xué)后?的時間進(jìn)?行了整體?的設(shè)計和?布置，為?學(xué)生創(chuàng)造?了一個整?潔、美觀?、溫馨的?學(xué)習(xí)氛圍?，并在布?置的過程?中充分發(fā)?揮了學(xué)生?的長處，?讓他們參?與到布置?的過程中?來，增強(qiáng)?了學(xué)生的?主人翁責(zé)?任感，體?會到了成?就感。?我們的任?務(wù)雖多，?卻沒有忽