一年級下冊美術(shù)教案-第5課七巧板｜遼海版一、教學(xué)目標(biāo)了解七巧板的概念與分類。熟悉七巧板的形狀與圖案。練習(xí)手工制作七巧板。二、教學(xué)內(nèi)容與過程1.教學(xué)內(nèi)容了解七巧板七巧板的分類七巧板的形狀與圖案制作七巧板2.教學(xué)過程1）引入師生互動：老師問學(xué)生們，你們跟家人一起玩過什么拼圖游戲嗎？或者自己玩過拼圖嗎？觀察展示：老師出示幾個七巧板的圖案，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注七巧板的形狀。2）講解老師簡要介紹什么是七巧板，它有哪些分類，不同分類的特點。向?qū)W生展示更多的七巧板圖案，讓學(xué)生們通過視覺感知，了解七巧板的形狀和圖案。3）制作提供七巧板模板，讓學(xué)生們在紙板上畫出各種形狀的七巧板。同時，提供彩紙、剪刀等工具，讓學(xué)生們自由發(fā)揮，制作出各種圖案的七巧板。4）展示分享學(xué)生們向全班展示自己制作的七巧板作品，分享彼此的感受。老師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對行為進行評價。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點讓學(xué)生了解七巧板的概念與分類。通過實際操作，讓學(xué)生熟悉七巧板的形狀和圖案。2.教學(xué)難點對于以往沒有接觸過七巧板的學(xué)生，初步理解七巧板的分類和形狀會有一定難度。對于不善于手工制作的學(xué)生，需要老師耐心引導(dǎo)和指導(dǎo)。四、教學(xué)方法和手段演示法：老師通過向?qū)W生展示各種七巧板圖案，讓學(xué)生們感性認識七巧板的形狀和圖案。手工創(chuàng)作：為了讓學(xué)生親身實踐，探究手工操作的趣味性，本節(jié)課采用手工制作七巧板的方法來引導(dǎo)學(xué)生進行操作練習(xí)。評價法：老師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價，反饋每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。五、教學(xué)評價本節(jié)課的評價由兩個方面組成：知識認知：通過提問、回答、講解等方式，考核學(xué)生對本課內(nèi)容的了解和掌握情況。實踐創(chuàng)作：通過觀察學(xué)生的七巧板制作情況、完成作品的質(zhì)量等多個維度來評價學(xué)生手工創(chuàng)作的能力。六、教學(xué)反思本節(jié)課目的是讓學(xué)生了解七巧板，掌握七巧板的形狀和圖案，通過手工制作的方式來加深學(xué)生對七巧板的認識和了解。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對七巧板有了更深刻的認識，完成了很多好看的七巧板作品。同時，也存在一些需要改進的地方，比如，在實踐操作過程中，有些學(xué)生沒有太關(guān)注如何正確地剪成各種形狀，而只追求多樣化的圖案，這樣就會犧牲作品的質(zhì)量和美觀度。針對這種情況，下次教學(xué)中，應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生在制