第5頁共5頁少兒科學(xué)節(jié)?目活動(dòng)策劃?方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?1.能說出?常見物體的?顏色。_?___對顏?色變化感興?趣、喜歡實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)。?3.發(fā)展表?現(xiàn)美的能力?。4.培?養(yǎng)幼兒對事?物的好奇心?，樂于大膽?探究和實(shí)驗(yàn)?。5.激?發(fā)幼兒樂于?探索科學(xué)實(shí)?驗(yàn)的樂趣。?活動(dòng)重難?點(diǎn)1.重?點(diǎn)：激發(fā)幼?兒對周圍生?活中色彩的?關(guān)注。說?明：能夠意?識到色彩美?是幼兒感受?美的一個(gè)重?要方面。色?彩是直觀的?，但是，如?果幼兒不能?有意已去感?受，就會(huì)視?而不見。因?此，激發(fā)幼?兒對周圍生?活中色彩的?關(guān)注，比認(rèn)?識幾種具體?的顏色更為?重要。幼兒?時(shí)周圍的色?彩產(chǎn)生了興?趣，就能主?動(dòng)去認(rèn)識各?種顏色，即?時(shí)認(rèn)識活動(dòng)?就成了幼兒?自身的需要?。2.難?點(diǎn)：引起幼?兒對科學(xué)現(xiàn)?象的興趣。?說明：啟?蒙教育不是?為了追求某?種即時(shí)效果?，而是為了?給幼兒今后?的發(fā)展?fàn)I造?一個(gè)良好的?開端。所以?活動(dòng)應(yīng)該定?位于讓幼兒?對科學(xué)現(xiàn)象?的興趣，而?不是對實(shí)驗(yàn)?結(jié)果的興趣?。但是對于?中班幼兒要?通過活動(dòng)，?取得以小見?大的效果是?有一定難度?的?；顒?dòng)?準(zhǔn)備顏料?和調(diào)色用具?。活動(dòng)室的?布置要色彩?豐富、協(xié)調(diào)?。活動(dòng)過?程1.通?過認(rèn)識顏色?的活動(dòng)激發(fā)?幼兒對周圍?生活中色彩?的關(guān)注。?(1)分散?觀察。結(jié)合?日常生活引?導(dǎo)幼兒觀察?大自然、人?的眼飾、周?圍物品中豐?富多彩的顏?色，并初步?了解一些顏?色的名稱。?(2)集?體活動(dòng)。首?先讓幼兒回?憶觀察的顏?色，教師出?示相應(yīng)的色?塊，并讓幼?兒進(jìn)行顏色?的指認(rèn)和命?名活動(dòng)。然?后讓幼兒談?談最喜歡的?顏色、什么?東西和自己?喜歡的顏色?是相同的…?…。2.?通過使用顏?色的活動(dòng)，?讓幼兒進(jìn)一?步熟悉顏色?，體驗(yàn)色彩?的美，引起?對顏色的興?趣。(1?)涂色活動(dòng)?。為幼兒提?供各種需要?涂色的畫，?如樹、水果?、花……，?讓幼兒涂上?相應(yīng)的顏色?，要求與實(shí)?物本來的顏?色相似。?(2)配色?活動(dòng)。讓幼?兒在空白的?玩具、服裝?、樹葉圖上?涂色，鼓勵(lì)?幼兒自己配?色?；顒?dòng)后?組織幼兒欣?賞同伴的作?品，談?wù)勛?喜歡哪幅畫?的顏色。?3.通過實(shí)?驗(yàn)活動(dòng)引起?幼兒對科學(xué)?現(xiàn)象的興趣?(1)調(diào)?色活動(dòng)。先?讓幼兒自由?探索，用顏?料進(jìn)行調(diào)色?實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)?發(fā)現(xiàn)的樂趣?。然后組織?幼兒討論、?交流調(diào)色的?經(jīng)驗(yàn)，談?wù)?顏色的變化?。教師還可?進(jìn)一步操作?實(shí)驗(yàn)讓幼兒?發(fā)現(xiàn)調(diào)色的?結(jié)果是豐富?多變的，激?發(fā)幼兒進(jìn)一?步探索的興?趣。(2?)制作活動(dòng)?，讓幼兒通?過制作和玩?耍七彩風(fēng)輪?，引起懸念?，產(chǎn)生求知?欲。少兒?科學(xué)節(jié)目活?動(dòng)策劃方案?范文（二）?目標(biāo)：?1.知道氣?球與充氣玩?具變鼓是因?為充入了空?氣。2.?探索充氣的?多種方法。?3.體會(huì)?與同伴合作?才能扎住“?氣球嘴”的?必要性。?準(zhǔn)備：1?.沒充氣的?氣球人手一?份。2.?腳踩式打氣?筒，各種充?氣玩具若干?。過程：?1.氣球?吃什么。?出示充好氣?的氣球和未?充氣的氣球?。這個(gè)氣球?圓鼓鼓，胖?乎乎，這個(gè)?氣球呢，癟?著肚子，好?像沒吃過飯?。教師手?拿未充氣的?氣球，引出?《氣球愛吃?什么》。?氣球喜歡吃?餅干、饅頭?、糖果嗎??氣球吃什?么，才能鼓?起來，變的?胖胖的呢??2.我?guī)?氣球吃空氣?。空氣有?個(gè)怪脾氣，?很喜歡從氣?球的肚子里?溜出來。怎?么樣讓氣球?吃的飽飽的?，又不讓空?氣溜掉??教師示范吹?氣球，用嘴?給氣球充氣?，以及如何?扎住“氣球?嘴”，不讓?空氣溜走。?幼兒每人?一只氣球，?用嘴給氣球?充氣，讓氣?球很快“胖?”起來。?為了不讓空?氣溜走，幼?兒主動(dòng)尋找?合作伙伴，?扎住“氣球?嘴”。3?.充氣玩具?吃空氣。?出示充氣玩?具。氣球還?有很多朋友?，也和氣球?一樣喜歡吃?空氣。我們?也來幫幫他?們，讓他們?也吃得圓鼓?鼓、胖乎乎?的。幼兒?自由結(jié)伴給?充氣玩具吹?氣，摸一摸?充滿空氣后?胖乎乎的“?身體狀態(tài)”?。幼兒玩?一玩這些充?氣玩具。?少兒科學(xué)節(jié)?目活動(dòng)策劃?方案范文（?三）[活?動(dòng)目標(biāo)]?1、引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識并了?解鏡子的基?本特征及用?途。2、?知道每個(gè)人?的體形是不?同的，每個(gè)?人都是獨(dú)特?的。3、?細(xì)心觀察，?體驗(yàn)探索帶?來的快樂。?[活動(dòng)準(zhǔn)?備]各種?鏡子、大口?袋、萬花筒?、音樂磁帶?[活動(dòng)過?程]一、?認(rèn)識鏡子?1、游戲：?摸口袋師?：①、今天?老師的口袋?里藏了一個(gè)?有趣的東西?，我請一個(gè)?小朋友來摸?摸它是什么??②、摸上?去感覺怎樣??你覺得它?是什么??2、自由探?索看看摸?摸，鏡子是?用什么材料?做的，他有?什么特點(diǎn)??3、教師?小結(jié)我們?剛才見到的?鏡子都是用?玻璃做的，?是平滑的、?涼冰冰的、?可以反光的?，背面涂了?層特殊的材?料，叫金屬?漆，這樣就?可以清楚地?照出物體了?。(幼兒學(xué)?說金屬漆)?二、探索?發(fā)現(xiàn)鏡子的?用途1、?回憶經(jīng)驗(yàn)?師：你還在?哪里見過鏡?子，它可以?用來干什么??2、討?論鏡子除了?幫助人們整?理儀容，還?有什么用途?。說說汽車?、商店等生?活環(huán)境及自?然環(huán)境中安?裝鏡子的原?因。3、?通過照鏡子?使幼兒明白?每個(gè)人的體?形是不同的?，每個(gè)人都?是獨(dú)特的，?要尊重別人?。4、請?幼兒說出還?見過什么樣?的鏡子。(?幼兒說出各?種鏡子，教?師出示如凹?透鏡、凸透?鏡、平面鏡?、凸面鏡、?凹面鏡、望?遠(yuǎn)鏡、放大?鏡、顯微鏡?、眼鏡)?5、鼓勵(lì)幼?兒將兩面鏡?子擺放在不?同的位置，?說說有什么?有趣的發(fā)現(xiàn)?。6、教?師小結(jié)。?三、游戲：?照鏡子1?、介紹規(guī)則?。師：