中考作文寫作技巧

——選材方法.中考作文寫作技巧——選材方法.1

何為選材？選材就是對已有的材料進(jìn)行一番選擇。如果說文章的中心是靈魂，結(jié)構(gòu)是骨架的話，那么材料是文章的血肉。選材，是為了更好地表達(dá)文章的中心。選材的得當(dāng)意味著作文蓋好了堅實的地基，文章也就成功了一半。在考場作文中，選擇好的材料更是取得高分的一個重要因素?？荚嚂r，先要充分審題，再要根據(jù)作文主題與中心選擇自己印象最深、容易表達(dá)出真情實感、且能吸引讀者、打動老師的材料。那么，在考場上究竟如何選擇寫作材料呢？筆者認(rèn)為，選材技法有三點。請記住“選材”的口訣：

選材熟悉最重要，材料真實才可靠；

典型事例有意義，感情真摯得分高；

圍繞題旨選材料，新穎有趣為最好；

考場作文時間緊，選材原則要記牢。.何為選材？選材就是對已有的材料進(jìn)行一番2選用材料的標(biāo)準(zhǔn)：

一、材料要以真實為基礎(chǔ)，寫自己熟悉的東西作文要寫得感情真摯動人，材料就要真實可信，不可隨意編造，脫離實際。當(dāng)然，作文的材料真實不是指材料的原始再現(xiàn)，而是指經(jīng)過提煉，比現(xiàn)實生活更加鮮明，更加強(qiáng)烈，更加集中。因此要選取自己經(jīng)歷過的、印象深刻的事情，才容易下手去寫。有的學(xué)生為了讓立意很有特點，去編造自己根本沒有經(jīng)歷過的事情，自己還滿心歡喜，事實上，有經(jīng)驗的老師一眼便可看出這是編出來的。所以，請同學(xué)們一定選擇自己經(jīng)歷過的事去寫，避免胡編亂造，你們編得很辛苦，老師看著也哭笑不得。有的考生，背“優(yōu)秀習(xí)作”，寫起作文來，腦子里就搜索范文，張冠李戴套上去，讓閱卷老師一瞧就知道不是真實的，作文沒有真情實感，自然不能得高分。.選用材料的標(biāo)準(zhǔn)：

一、材料要以真實為基礎(chǔ)，寫自己熟悉的東西.3二、選材要典型有意義

指的是所選的材料是有代表性的，有意義的。因為有代表性的材料能以一當(dāng)十、以個別反映一般，才能深刻而全面的反映事物本質(zhì)；材料思想健康，才能給人奮發(fā)向上的力量。大部分同學(xué)都明白個中道理，但是能真正掌握其方法的并不多。這里的意義指的是你選取的材料的內(nèi)涵，即你想表達(dá)什么主題，并非材料的大小。不是說塑造一個很高大的人，或?qū)懸患軅ゴ蟮氖虏沤杏幸饬x，如“舍身救人”之類的題材。事實上，我們都是普通人，我們的生活也很平凡，身邊很多很普通甚至微不足道的小事，也可以表現(xiàn)出人物的品質(zhì)的。如，一位同學(xué)在寫《我敬佩的一個人》中，選取的人物是一位冬泳的老爺爺，表現(xiàn)其堅韌的品格，雖然是一件很小的事情，但是這個切入點很好，并且材料很有意義。又如有位考生寫《這事發(fā)生在我班》，選取了班上有個叫李玲的同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)300元。一人就捐出了占全班三分之二多，可謂突出、意義重大的事例。當(dāng)然還可寫平時吝嗇的人捐出很多錢，這也是典型。學(xué)習(xí)上，平時不吭一聲的人，突然在這堂課上發(fā)言了這也是典型。.二、選材要典型有意義.4三、選材要新穎老師在閱卷時，對學(xué)生的習(xí)作常常會有“似曾相識燕歸來”的感覺。材料平淡，材料老套，沒有新意。比如：《成功》——終于獲獎了?！犊鞓贰贰隼夏棠踢^馬路，做了好事，非?？鞓??！犊嚯y后的芬芳》——成績變好了，上次沒考好，這次考好了?！峨y忘的一件事》——獲獎的一次經(jīng)歷?！S多考生，選材沒有新意，就一個材料“換湯不換藥”。.三、選材要新穎.5難道好人好事就一定是扶老奶奶過馬路？表現(xiàn)老師的奉獻(xiàn)精神就一定是帶病上課？反映同學(xué)互相幫助就一定是去醫(yī)院幫他補(bǔ)課？這些未免太俗了吧，沒有新意。照搬別人用過的題材叫拾人牙慧，別人用過的材料我們盡量不用，自己選取新的材料，避免重復(fù)。.難道好人好事就一定是扶老奶奶過馬路？表現(xiàn)老師的奉獻(xiàn)精神就一定6這樣，一個閱卷老師判一百份卷子，其中五十位同學(xué)寫同樣一件事，那么，除了第一張卷子看著有新意的話，其他試卷都雷同，你還會得高分么？顯然，第一印象就大打折扣了。所以，選擇材料要有新意，不要寫別人寫過的。有時候，換個角度想問題，可以老材料出新意。比如：“讓座”是老掉了牙的材料，有一考生把“讓座”寫成“謝座”，使材料新穎了。.這樣，一個閱卷老師判一百份卷子，其中五十位同學(xué)寫同樣一件事，7有一位中學(xué)生讓座給一位帶小孩的婦女，這位婦女教小孩“謝謝大哥哥”，借孩子之口表達(dá)感激之情。試想到站了，這位婦女讓孩子再次說“謝謝大哥哥”，“大哥哥再見”，再一次借孩子之口表示謝意。作者從中感悟，做了一點“好事”，得到的回報是一謝再謝。.有一位中學(xué)生讓座給一位帶小孩的婦女，這位婦女教小孩“謝謝大哥8『選材導(dǎo)練』一、新（新穎、創(chuàng)新）1、去俗取新，求異出新題目：告訴你一件新鮮事選材：a.農(nóng)村蓋起了新房寫熟、寫爛，屢見不鮮b.光棍娶了媳婦不新鮮、毫無新意c.貧困戶買了電視機(jī)學(xué)校聘請學(xué)生做校長協(xié)助理→令人耳目一新?！芭f”“新”.『選材導(dǎo)練』“舊”“新”.9題目：感謝選材（一）“舊”：感謝父母、老師、同學(xué)、警察叔叔等（二）“新”：“孔子，謝謝你”（真心感謝數(shù)干年前的孔圣人，用充滿哲理的話挽救了他，讓他走進(jìn)了一片作文新天地）.題目：感謝.10a、寫黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，為的是能清楚地襯托出粉筆字的白；b、寫掃帚——同污穢臟物勢不兩立，必欲掃除之而后快，而當(dāng)人們在贊美優(yōu)美清潔的環(huán)境時，在議論該給誰一個榮譽(yù)稱號時，它卻躲到了不為人注意的墻角；c、寫橡皮——寧可天天承受磨礪身軀的痛苦，但決不放過白紙上一絲一毫的錯誤；“舊”“新”題目：良師選材（悟出事物“良師”的內(nèi)涵美給你的教育、啟發(fā)）a、教學(xué)上認(rèn)真、生活上關(guān)心的良師b、醫(yī)治心靈創(chuàng)傷“良醫(yī)式良師”.a、寫黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，為的是能清楚地襯11

小結(jié)：通過對比，我們不難發(fā)現(xiàn)，“舊”這一部分選材落入俗套，所選題材容易雷同，角度單一，結(jié)構(gòu)相似，一看開頭，就知結(jié)尾，讀一篇，曉一批，讓人提不起興趣。而“新”這部分的選材，卻較有新意，令人耳目一新。2、以小見大選材時如能做到“以小見大”，也往往會取得較好的效果，如《散步》：小事情：田野散步大主題：反映祖孫三代的互敬互愛。.小結(jié)：通過對比，我們不難發(fā)現(xiàn)，“舊”這一部分123、“側(cè)面”出擊如文題：《小站歌聲》：主題——歌頌山村教師對孩子深沉的愛和無私的奉獻(xiàn)精神。選取題材：沒有正面寫老師如何扎根山村、如何在艱苦的環(huán)境里從教、如何關(guān)愛孩子的動人事跡；卻寫了孩子們到小站送老師回城“結(jié)婚”的感人場面、唱《好人一生平安》的歌曲，結(jié)尾點明老師是患了血癌，進(jìn)城治病。選材側(cè)面突出了主題。.3、“側(cè)面”出擊.13二、義（選材有意義，思想健康）反面例子：文題一：《我第一次

》選材：我第一次唱歌、作弊、偷媽媽的錢等文題二：洪災(zāi)發(fā)生后選材：有洪災(zāi)以后，上面運來了許多救災(zāi)物資，放在政府的大院里。夜晚，有些人去偷，自己也去偷（公共財物，不拿白不拿，可自己沒有偷到東西，感到遺憾。）小結(jié)：選擇以上的材料，很明顯就看出你思想覺悟不高，是非不分，美丑不分，不具積極意義。文題三：假如我

選材：假如我得到一只寶葫蘆——我讓它替我做作業(yè)、答試卷、供給我最好的美食…….二、義（選材有意義，思想健康）.14正面事例：文題四處處誤會處處愛（為爸爸受工傷的同事送拐杖而被誤會）選材a.候車時——阿姨為我搬來椅子b.上車了——小姑娘讓我坐她的位置C.買票時——售貨員說根據(jù)《殘疾人保障法》，我可以免費小結(jié)：所選材料表現(xiàn)了這樣的主題：誤會使我感受到了人間的溫暖，感受到了生活是充滿愛心的。（主題極具意義）.正面事例：小結(jié)：所選材料表現(xiàn)了這樣的主題：誤會使我感受到了人15三、真（真實感）反面事例：“假”“虛假”、“脫離實際”①一次作文，全班50多人，竟有20多人寫父母離婚（媽媽外出打工，一回來，就扔掉給爸爸一句話“離婚”……）。事情“假”“虛假”②有一次期考，老師改卷發(fā)現(xiàn)有位考生寫道：我11歲的女兒問我：“媽媽，幸福是什么？（改卷的老師明明知道，你是一個中學(xué)生，哪來的11歲的女兒？）”（假）小結(jié)：要關(guān)注生活，聚焦身邊的平凡小事。.三、真（真實感）