部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《臘八粥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材背景臘八節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是農(nóng)民年年必備的重大節(jié)日之一。在臘八這一天，很多人家會(huì)用紅棗、桂圓、花生等熬制臘八粥，即用谷物加水煮熟后加入紅棗、桂圓、花生等熬成的粥，具有滋補(bǔ)身體的作用。臘八粥是一道美味可口的傳統(tǒng)節(jié)日食品，也是我國文化傳統(tǒng)的一部分。語文教材對(duì)于傳承和弘揚(yáng)中華文化起到了重要的作用，六年級(jí)語文下冊(cè)中的《臘八粥》一課，讓學(xué)生了解了臘八節(jié)和臘八粥的傳統(tǒng)文化，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生感恩父母和家庭生活的意識(shí)。因此，在教學(xué)中要把握好文化內(nèi)涵，并且結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的教學(xué)方案。二、教學(xué)目標(biāo)理解《臘八粥》的故事情節(jié)和文化內(nèi)涵，了解臘八節(jié)和臘八粥的由來及其文化意義；養(yǎng)成感恩父母和珍惜生活的意識(shí)；提高學(xué)生的閱讀、講述和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容及過程1.教學(xué)內(nèi)容課文朗讀：魯迅先生所寫的《臘八粥》中，幼時(shí)的作者缺食、感時(shí)慨，迫不得已之下請(qǐng)母親炊了臘八節(jié)的好粥，這樣的故事情節(jié)非常貼近學(xué)生生活，也讓學(xué)生體會(huì)到作者感恩父母及珍惜生活的態(tài)度。文化解讀：通過對(duì)臘八節(jié)和臘八粥的由來及文化意義進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解臘八節(jié)的重要性及臘八粥滋補(bǔ)身體的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生感恩父母及珍惜生活的觀念。課文講解：講解課文內(nèi)容及文中描寫的情景，在師生互動(dòng)的過程中完成對(duì)生字詞、語句結(jié)構(gòu)和段落主旨的分析，讓學(xué)生良好掌握課文素材。小組討論：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的氛圍下，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的思考和見解，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和交流能力。練習(xí)演講：通過模擬演講會(huì)場、提供話題、分享心得等形式，增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言感染力。2.教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：在課前準(zhǔn)備階段，老師需要認(rèn)真?zhèn)湔n和提前將相關(guān)教學(xué)素材準(zhǔn)備好，包括PPT、封面等教具，并應(yīng)入手制定教學(xué)方案。課堂教學(xué)：（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過發(fā)放有關(guān)臘八節(jié)和臘八粥的資料和圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶起臘八節(jié)和臘八粥的相關(guān)信息；（2）精講課文：老師通過課文朗讀和講解，介紹《臘八粥》故事情節(jié)及文化內(nèi)涵，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課文，了解其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；（3）小組討論：以小組為單位，分別探討《臘八粥》中所表達(dá)的感恩父母和家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生清晰表述出故事所傳達(dá)的情感；（4）表達(dá)技巧練習(xí)：在充分掌握課文內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生仿寫相關(guān)短文、演講或問答等形式，提高學(xué)生的表達(dá)能力和語言感染力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)能夠識(shí)別并理解文中的重要內(nèi)容和關(guān)鍵詞語；參與小組討論并積極交流，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；能夠準(zhǔn)確地講述自己的思想和見解，表達(dá)能力較強(qiáng)。五、教學(xué)反思教材選擇：語文教材作為國民素質(zhì)教育中每位學(xué)生必修的一環(huán)，應(yīng)該注重傳承和弘揚(yáng)中華文化，同時(shí)又要讓學(xué)生了解并喜愛學(xué)習(xí)中華文化。實(shí)施方法：市場上多種教學(xué)法，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇合適的教學(xué)方法，并在生動(dòng)有趣的模擬課堂中，發(fā)揮學(xué)生潛力和積極性。教學(xué)評(píng)價(jià)：及時(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)，這樣可以及早發(fā)現(xiàn)他們的不足并及時(shí)幫助，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。六、教學(xué)總結(jié)作為一門中華文化傳承和弘揚(yáng)的重要課程，選好教材、搭好課堂和教授好措施是提高語文教學(xué)質(zhì)