人教版四年級語文下冊《趵突泉》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)通過本課，讓學(xué)生了解趵突泉的歷史和傳說讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩詞中的運用和感受到詩詞的美讓學(xué)生知道什么是文學(xué)類的作品培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和口語表達(dá)能力2.教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握趵突泉的歷史、傳說和民間故事教學(xué)難點：讓學(xué)生體會和感受詩詞的意境和美感3.教學(xué)內(nèi)容和步驟導(dǎo)入新課呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞《泉》詩感悟《泉》詩講解歷史背景了解趵突泉的傳說與民間故事感受趵突泉的意境與美感總結(jié)本課內(nèi)容導(dǎo)入新課北京有著豐富的歷史文化，今天我們要學(xué)的是一首描寫北京特有景點的詩歌，《泉》。呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓大家在學(xué)習(xí)本堂課之后能夠掌握趵突泉的歷史與傳說、體會《泉》詩的美感、懂得文學(xué)類的作品表達(dá)、并能表達(dá)個人對趵突泉的感受。欣賞《泉》詩請同學(xué)們認(rèn)真聽課，看作者思維的獨到，領(lǐng)略詩歌的美。《泉》趵突泉水清如許，出芙蓉如股。我今得古真人書，看看有幾處，卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)？感悟《泉》詩請同學(xué)們仔細(xì)閱讀《泉》詩，并思考詩歌想要表達(dá)的主題，完成課件中的作業(yè)。講解歷史背景請同學(xué)們說說趵突泉的歷史，大家都知道，這里有著悠久的歷史，幾千年的人文歷史、建筑歷史、自然歷史交織在一起，其間孕育了豐富多彩的文化。了解趵突泉的傳說與民間故事請同學(xué)們說說趵突泉的傳說與民間故事，大家都知道，中國的傳說太多了，而關(guān)于趵突泉的傳說也許是你聽過的最多的一種。感受趵突泉的意境與美感請同學(xué)們描述一下趵突泉的意境與美感，大家可以從自己的角度，結(jié)合一些信息形象地描述一下?？偨Y(jié)本課內(nèi)容今天我們學(xué)習(xí)的重點是趵突泉的歷史和傳說、《泉》詩歌的意境和美感等等。希望大家能通過自己的感受領(lǐng)悟這些內(nèi)容的含義和作用，發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力，從中領(lǐng)略詩歌之美。二、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我認(rèn)為做得還是比較好的，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情也是很高的。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：針對課堂中的一些內(nèi)容，想要領(lǐng)悟到其中的含義和作用，還需要進(jìn)行更加深入細(xì)致的講解，對一些難點和重點的內(nèi)容有進(jìn)一步的講解和指導(dǎo)。對于趵突泉的歷史和傳說，我講解時沒有做到深入淺出，還需要在這方面進(jìn)行更深入、更細(xì)致的研究和講解，從而使學(xué)生能夠更加全面地了解這個特殊的地方。在本課中，我對學(xué)生的思維情況和學(xué)生的感受表達(dá)不夠充分、不夠關(guān)心，需要更多地了解學(xué)生的想法和觀點，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的話語權(quán)和表達(dá)能力。總之