三年級美術(shù)下冊說課稿-第17課會“演戲”的玩具（1）-人教版一、教材與教材解析1.教材書名：人教版三年級美術(shù)下冊；課題：第17課，會“演戲”的玩具（1）。2.教材解析本課以“演戲”的玩具為主題，通過小學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪袑ν婢呒捌渫娣ǖ陌l(fā)現(xiàn)與對比，進一步探討玩具的性質(zhì)、特點和美感，并借助手工制作“演戲”的玩具，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力、創(chuàng)新思維和審美素養(yǎng)。本課學(xué)習(xí)重點如下：了解玩具的種類、材質(zhì)和特點；通過對比分析，發(fā)現(xiàn)“演戲”的玩具的共同特點；學(xué)習(xí)手工制作“演戲”的玩具。本課學(xué)習(xí)難點如下：發(fā)現(xiàn)“演戲”的玩具的特點；自行設(shè)計、制作“演戲”的玩具。二、教學(xué)目標本課的教學(xué)目標如下：1.情感態(tài)度目標培養(yǎng)學(xué)生對玩具的興趣和好奇心；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)意識和審美能力。2.知識技能目標了解玩具的種類、材質(zhì)和特點；發(fā)現(xiàn)“演戲”的玩具的共同特點；學(xué)習(xí)手工制作“演戲”的玩具。3.過程方法目標聽、說、認真觀察；獨立思考、合作探究；設(shè)計、制作、展示。4.效果評價目標能夠描述玩具的種類、材質(zhì)和特點；能夠發(fā)現(xiàn)“演戲”的玩具的共同特點，并加以分類；能夠通過手工制作“演戲”的玩具，掌握基本制作技巧。三、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點發(fā)現(xiàn)“演戲”的玩具的特點；學(xué)習(xí)手工制作“演戲”的玩具。2.教學(xué)難點自行設(shè)計、制作“演戲”的玩具。四、教學(xué)過程安排1.教學(xué)準備確定授課方法和手段；準備示范作品、教學(xué)小道具、活動場地等。2.教學(xué)過程Part1：引入（5分鐘）利用學(xué)生熟悉的玩具形狀展開活動，先讓學(xué)生進行簡單分類，再引導(dǎo)他們思考各玩具的不同之處，并進一步引導(dǎo)他們思考“演戲”的玩具在形狀、材質(zhì)和使用方法等方面是否有共同點。Part2：學(xué)習(xí)（20分鐘）利用多媒體資料、圖片等方式呈現(xiàn)各種“演戲”的玩具，強調(diào)它們的特點，例如：可以拆卸、可以組裝、可以變形、可以晃動等，并小結(jié)這些共同特點。讓學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下實踐動手，切身感受“演戲”的玩具給他們帶來的樂趣。學(xué)生根據(jù)自己興趣選擇制作“演戲”的玩具或跟隨老師的步驟進行制作。Part3：交流（10分鐘）學(xué)生將自己制作的“演戲”的玩具展示給全班。同時，每組選擇一件玩具展示并說明它的特點和做法，并與其他小組比較，發(fā)掘其共性和個性。Part4：延伸（10分鐘）讓學(xué)生再次回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)教學(xué)要點，并給學(xué)生一些制作“演戲”的玩具教程的網(wǎng)站。3.教學(xué)總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了玩具的種類、材質(zhì)和特點，掌握了“演戲”的玩具的共同特點，并通過實踐掌握了制作“演戲”的玩具的技巧。同時，通過不同小組之間的交流和比較，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和表達能力。五、作業(yè)布置作業(yè)1：以“演戲”的玩具為主題，從自己的玩具中選擇一件，用500字左右的篇幅，介紹它的特點及制作方法。作業(yè)2：采用不同的材料和工具，制作一件具有“演戲”功能的玩具，須在下節(jié)課前完成。六、板書設(shè)計玩具的種類與特點“演戲”玩具的共同特點塑料、木質(zhì)、金屬等可拆卸、可組裝、可變形、可晃動等七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標明確、實用、具體，通過具體的教學(xué)內(nèi)容和實際操作，使學(xué)生更好地掌握“演戲”的玩具的種類、特點和制作方法，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維和審美能力。同時，采用小組合作的方式，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，能讓學(xué)生按照自己的思路完成作品的設(shè)計和制作。經(jīng)過上節(jié)課的基礎(chǔ)鋪墊，這節(jié)課學(xué)生的參與度、積極性更高，整個課堂氛圍也更活