第4頁共4頁校園知識?競賽的活?動總結標?準范文?我們讀書?社組織了?主題為“?暢游書海?”文史知?識競賽的?活動。比?賽在第十?周中午1?2：__?__分進?行，本次?比賽由吳?-負責，?在朱老師?的指導下?，在唐-?社長和其?他副社長?以及參與?組織工作?的同學們?的協(xié)助下?，在廣大?社員同學?的積極配?合下，活?動最終圓?滿結束。?以下為本?次活動總?結：一?、活動籌?備1、?活動方案?和主持人?稿。此?次比賽經?過老師和?管理層一?起協(xié)商討?論，比賽?在開學初?就已經開?始著手準?備。本次?比賽方案?主要確定?有，參賽?隊伍、活?動安排、?主持人稿?等。由于?參賽隊伍?人員人數?較多，人?員流動性?大，造成?人員名單?始終不確?定，所以?，直到比?賽前一天?才完全確?定參賽隊?伍人員的?名單。在?社長碰頭?會上，我?們還確定?了獎品的?設置，記?分員和寫?分員的培?訓等相關?任務。最?后，社長?還對主持?人稿進行?了修改、?檢閱，在?周二的中?午進行一?次彩排。?最終確定?了修訂后?的主持人?稿件和主?持方式。?經過賽前?與社長的?討論和修?改，本次?比賽活動?方案最終?敲定，由?社長進行?監(jiān)督，從?而保證了?比賽按照?特定方案?順利進行?。2、?賽前準備?。1)?ppt的?制作：李?銳填前社?長負責制?作，我負?責檢查p?pt操作?是否正常?，問題答?案是否錯?誤，最后?由唐-社?長進行審?核。2?)海報制?作：由鐘?偉峰進行?設計繪畫?，并粘貼?在學校展?示欄。?3)工作?人員確定?：由于本?場競賽需?要設定多?名記分員?和寫分員?還有計時?員一名，?所以在比?賽前我負?責聯系各?位同學，?讓其加入?此項工作?中來。?4)獎項?的設置：?獎品的購?買主要由?助理王小?坤負責，?獎狀由社?長準備，?并寫上各?獎項名次?，蓋上-?讀書社印?章。5?)主持人?培訓：此?次比賽的?主持人主?要由我和?胡夢緣負?責，在賽?前社長對?我們進行?了專業(yè)輔?導，指出?稿件中的?問題以及?個別字的?發(fā)音標準?。其次我?們還對題?目進行了?彩排演練?。6)?后勤：后?勤主要由?管理層負?責，監(jiān)督?員：鐘-?;秩序維?持：陳-?;獎品準?備：王小?坤;布置?現場：鐘?-二、?活動的組?織全場?比賽主要?分為三大?部分：必?答題、搶?答題、風?險題。題?目賽前進?行嚴格保?密，不對?外公開，?所以，大?家都是在?一個公平?的環(huán)境下?進行比賽?。比賽中?，每個系?分別派出?____?名代表，?預計總共?____?人參加(?實際到場?____?人，一人?缺勤)比?賽。各系?部的桌子?上都有擺?放各系部?名稱牌，?方便評委?主持人進?行區(qū)分。?比賽中?，同學們?參與積極?，觀眾也?是鼓掌聲?不斷。比?賽的過程?也是笑料?百出，每?位同學都?能快樂的?融入到其?中，在比?賽中競爭?，在競爭?中學習。?本次比?賽共決出?一等獎一?名(汽車?系)，二?等獎一名?(光機電?系)，三?等獎一名?(印刷系?)和優(yōu)秀?獎兩名(?生物系、?電氣系)?，以上獲?獎系部分?別由社長?、副社長?進行頒獎?。比賽結?束后，由?朱老師逐?一點評價?了參賽同?學的表現?，同時，?也對賽前?組織不到?位，主持?人演講錯?誤提出嚴?厲批評。?總體來說?，比賽運?行還是比?較正常，?工作人員?也能積極?協(xié)助工作?，同學們?也能投入?到比賽中?。校園?知識競賽?的活動總?結標準范?文（二）?為全面?實施“文?明交通行?動計劃”?，增強廣?大小學生?道路交通?安全認識?，提高小?學中學生?交通安全?自我保護?能力，限?度地預防?和減少學?生道路交?通事故，?潛山路學?校在全校?范圍內舉?辦小學生?交通安全?知識網絡?競賽活動?。根據競?賽活動安?排，我們?____?班在全班?強化交通?安全認識?，主動宣?傳交通安?全知識，?提高學生?的自我保?護能力，?認真落實?本次競賽?的網上初?賽工作。?通過這次?活動取得?顯著效果?，并取得?了優(yōu)異的?成績?，F?總結如下?：一、?加強領導?，制定方?案，主動?組織，落?實責任?為切實搞?好本次競?賽活動，?達到預期?的教育效?果。通過?班會形式?，使全體?學生從思?想上認識?到開展交?通安全知?識網絡競?賽活動的?必要性，?明確了參?與“交通?安全知識?網絡競賽?”活動的?時間、方?法、形式?等，從而?保證了參?與性和競?賽性。?我班根據?實際情況?及網絡競?賽的特點?制訂了詳?細活動方?案，提出?了網絡競?賽活動要?求。在分?管校長領?導下，以?計算機教?室、家庭?為主陣地?，以信息?技術課教?師和教室?領導、父?母為具體?責任人，?統(tǒng)一組織?全班學生?參加“交?通安全知?識網絡競?賽”活動?的組織形?式。強?化學生的?道路交通?安全認識?。教室在?宣傳欄發(fā)?布交通安?全的重要?性以及近?幾年出現?交通事故?的案例;?教室領導?在教室中?，以召開?班會的形?式，教導?學生遵守?交通安全?，維護自?身安全;?信息技術?老師在教?室上，依?托本次網?絡競賽的?契機，帶?領學生學?習交通安?全基本知?識。二?、全員主?動參與，?時間保證?，形式靈?活1、?全員主動?參與。全?班___?_名學生?人人參與?競賽。?2、時間?保證。根?據學生多?、認知水?平差異大?的實際情?況，本次?網絡知識?競賽活動?我班突出?了計算機?教室學習?輔導、課?后自學自?練這根主?線，保證?了學生學?習、練習?、競賽的?時間。?3、形式?靈活，學?習自主。?在組織學?生開展交?通安全知?識網絡競?賽中，采?用了集中?與分散學?習、教室?與課余學?習、輔導?與自學、?學校與家?庭、練習?與競賽等?相結合的?形式和方?法，形式?靈活，方?法多樣，?給學生創(chuàng)?造了學習?與競賽的?平臺，提?供了較大?的學、練?、賽的自?主空間。?截止元?月___?_號全班?____?人，參賽?____?人，參賽?率___?_%;滿?分___?_人，滿?分率__?__%，?___