第3頁共3頁畢業(yè)實習?鑒定表個?人總結參?考樣本?小學教師?實習報告?范文我?被分在二?年級進行?實習生活?，第一天?去先是認?識了一下?指導教師?，老師是?位有經驗?的老教師?，人比較?隨和，教?齡已有_?___多?年了。那?天我來到?班級比較?早，同學?們都用好?奇的眼睛?看著我，?后來班主?任向同學?介紹了一?下我是新?來的實習?老師。老?師大概給?我介紹了?一下班級?學生的情?況，帶著?好奇的心?情很期待?明天和同?學們的相?識。從此?實習生活?就從今天?開始了。?做了這?么久的學?生，第一?次以老師?的身份踏?進校園，?每個實習?生都露出?一臉的緊?張和興奮?。在和同?學短時期?的接觸中?，我發(fā)現(xiàn)?班上大部?分都比較?活潑好動?，但是有?少數學生?性格內向?。指導教?師對我很?照顧，非?常有耐心?的每個細?節(jié)都指導?的很仔細?。指導我?怎樣才能?把內容講?清楚，怎?樣才能充?分的調動?學生的積?極性，教?會運用巧?妙的方法?來提出問?題，并且?這些問題?和下一個?問題能夠?銜接上，?在實習期?間，我們?坐在班級?后面聽老?師講課，?其實這種?聽課和我?們以往的?聽課是不?一樣的，?這種聽課?并不是為?了學習老?師所講的?知識，而?是學習老?師怎么樣?講課，如?何傳授知?識，如何?駕駛課堂?，如何控?制授課時?間等。?摸索我們?初等教育?這個專業(yè)?面向的就?是小學教?學工作，?沒有固定?專修的一?門科目。?所以在實?習期間聽?到了不同?專業(yè)、不?同風格特?色的優(yōu)質?課。遇到?不明白的?地方虛心?向指導教?師請教，?收獲頗多?。有了許?多教師幫?助輔導下?，我的實?習工作才?取得比較?圓滿的成?功。在?上課時我?還發(fā)現(xiàn)了?如下幾個?問題：?1、學生?上課紀律?不太好，?注意力不?集中，東?張西望。?2、一?定要使用?表揚贊賞?學生的語?言。4?、如果在?備課時沒?有考慮到?學生的理?解能力，?所以有些?問題對于?學生難度?很大，導?致課堂上?一些問題?沒有學生?回答。?5、上課?時偶爾會?忘記下一?步要講什?么內容，?忘記寫板?書或者板?書寫的不?完整，這?些都是授?課過程中?存在問題?，所以針?對這些問?題合理的?解決了，?才能讓自?己一步步?提高。?總結與收?獲我們?用這次難?得的機會?鍛煉了自?己，這是?我們走向?社會的前?奏，不知?將來是否?可以當老?師，但我?已經有了?一次當老?師的經驗?，體會到?一名老師?的辛苦，?了解老師?的付出和?汗水。?經歷了這?次實習生?活，讓我?初嘗了身?為一名教?師的酸甜?苦辣，也?更讓我體?會到當一?名教師所?肩負的責?任。畢?業(yè)實習鑒?定表個人?總結參考?樣本（二?）在為?期兩周的?實習過程?中，書本?知識與實?際操作、?理論與實?踐的碰撞?，綻放出?青春的火?花，讓我?對未來躊?躇滿志的?同時，也?讓我更清?楚的了解?到自身的?不足。本?次實習將?為我以后?的定位提?供積極的?參考作用?。紙上?得來終膚?淺，若知?其事終須?行。本次?實習，讓?我得到了?進一步認?識社會、?接觸工作?的機會，?并在有關?領導和同?事的關心?與指導下?了解到大?學生工作?期間出現(xiàn)?的各種問?題，例如?：剛畢業(yè)?的大學生?經常犯些?粗心大意?的錯誤，?忽略細節(jié)?問題，他?們讓我懂?得認真的?工作態(tài)度?比能力重?要;由于?缺乏一定?的社會閱?歷，大學?生在處理?人際關系?方面手法?有欠成熟?，他們讓?我知道良?好的人際?關系有助?于工作又?快又好的?完成;以?天之驕子?自居的大?學生總以?為自己知?識比別人?豐富，驕?傲、浮躁?，他們讓?我理解到?勤奮好學?是工作的?良好習慣?…領導與?同事的關?心與指導?讓我倍受?鼓舞、受?益匪淺。?肩膀上?的責任讓?我感受壓?力，同時?也讓我在?前進的路?途中邁出?踏實的腳?步。雖說?是實習，?然而我把?它看作真?正工作的?開始。在?我負責跟?蹤的“科?技短信”?活動與“?創(chuàng)新論壇?”的工作?中，得到?了不少鍛?煉的機會?，寫作能?力的加強?、語言表?達能力的?提高、組?織能力的?培養(yǎng)、認?真態(tài)度的?熏陶等認?我滿懷激?動，并指?引著我以?后發(fā)展的?方向。再?一次感謝?科技館的?領導與同?事，是他?們把我空?白的桌面?上堆滿厚?厚的文件?，是他們?給了我按?時完成任?務的限制?，是他們?諄諄教導?的話語。?我相信領?導與同事?的指導將?為我以后?走進社會?踏出堅實?的腳印。?本次實?習，既是?一個知識?與實踐銜?