第6頁共6頁畢業(yè)生實(shí)?習(xí)工作階?段總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?實(shí)習(xí)單位?：___?_市__?__區(qū)人?民法院?實(shí)習(xí)資料?：熟悉基?層法官辦?案流程、?了解基層?法院系統(tǒng)?工作概況?、開庭旁?聽、查閱?卷宗、裝?訂卷宗、?分類歸檔?實(shí)習(xí)時(shí)?間：__?__初?到法院的?我滿懷著?激情，雖?然還未曾?工作過，?對法院的?工作流程?亦不甚了?解，但我?對一切都?充滿了信?心，相信?只要自己?多與那些?法官、書?記員溝通?，不懂的?地方多向?他們請教?然后再慢?慢去領(lǐng)會?，自己在?較短的時(shí)?間內(nèi)一定?能夠很快?適應(yīng)那里?的工作。?剛來的?一段時(shí)間?，幾乎都?是學(xué)習(xí)法?院的有關(guān)?規(guī)章制度?以及工作?紀(jì)律，熟?悉各科室?，然后跑?跑辦公室?、送送文?件什么的?，再就是?陪同書記?員一起去?送達(dá)裁判?文書等。?似乎覺得?工作很單?調(diào)，但我?明白面臨?一個全新?的環(huán)境總?得有一個?慢慢適應(yīng)?的過程，?況且任何?一門工作?都不是簡?單就可了?事的，比?方說對于?裁判文書?的送達(dá)要?嚴(yán)格依據(jù)?法定程序?，文件也?得有專門?的負(fù)責(zé)人?簽收。?實(shí)習(xí)的另?一方面的?資料就是?開庭時(shí)去?旁聽，在?庭審現(xiàn)場?感受庭審?氛圍。在?這莊嚴(yán)肅?穆的環(huán)境?下，審判?人員駕馭?法庭、審?查明事、?適用法律?、平衡利?益及調(diào)判?結(jié)合的能?力，全都?能在這個?過程中得?到很好的?體現(xiàn)。同?時(shí)，審判?人員的形?象素養(yǎng)亦?能在此過?程中得到?全面的展?示。幾?乎每一次?開庭我們?都是第一?時(shí)間趕到?審判庭，?幫忙布置?法庭。庭?審中，專?心傾聽雙?方當(dāng)事人?及其代理?人或者監(jiān)?護(hù)人發(fā)表?的的代理?意見，尤?其是雙方?爭論的焦?點(diǎn)問題。?有些案件?案情簡單?明了，有?些案件就?顯得稍微?復(fù)雜。?但是，本?案的法官?卻能結(jié)合?案件事實(shí)?與當(dāng)前雙?方所處的?狀況，平?衡雙方的?利益，從?而使得本?案的當(dāng)事?人皆大歡?喜，并產(chǎn)?生好的社?會效果。?從另一個?方面來看?，本案雖?然是一個?案情簡單?的民事糾?紛，但卻?能夠體現(xiàn)?出法官在?新的形勢?下認(rèn)識和?把握大局?的能力，?認(rèn)識和把?握社會矛?盾的能力?，認(rèn)識和?把握社情?民意的能?力，以及?認(rèn)識和把?握法律精?神的能力??！凹?上得來終?覺淺，覺?知此事要?躬行?！?短暫的實(shí)?習(xí)時(shí)間就?這樣慢慢?地逝去，?在短暫的?實(shí)習(xí)過程?中，在指?導(dǎo)老師的?關(guān)懷與教?導(dǎo)下，我?更加鞏固?了所學(xué)的?法學(xué)專業(yè)?知識，提?高了法律?實(shí)踐能力?。但我也?深深地感?受到自己?所學(xué)的知?識的膚淺?和在實(shí)踐?應(yīng)用過程?中專業(yè)知?識的匱乏?，以及實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)的?不足。我?將在今后?的學(xué)習(xí)、?生活和工?作中倍加?努力、勤?奮學(xué)習(xí)，?以掌握更?多的知識?與經(jīng)驗(yàn)。?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作?階段總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?時(shí)光如流?水轉(zhuǎn)瞬即?逝，將近?三個月的?頂崗實(shí)習(xí)?在忙碌的?生活中悄?然而去，?回首那些?與學(xué)生相?處的日子?難免令人?難忘，雖?然有過傷?痛與疲憊?，有過彷?徨與失落?，但當(dāng)我?要離開他?們的時(shí)候?，內(nèi)心又?是那么的?不舍，在?青塘中心?小學(xué)這些?日子將會?成為我人?生中最有?收獲的歲?月。清?楚地記著?，那是一?個收獲的?季節(jié)__?__日，?一輛輛客?車承載著?一批批莘?莘學(xué)子開?赴江西省?的十個縣?去完成一?項(xiàng)光榮的?任務(wù)-頂?崗實(shí)習(xí)。?我去的是?那最遙遠(yuǎn)?的寧都縣?，給我們?帶隊(duì)的是?一位外院?的老師，?他來時(shí)的?叮囑依然?縈繞耳旁?。仿佛?電影《山?楂樹之戀?》中的情?節(jié)，我分?落于青塘?中心小學(xué)?。在這里?，我感覺?經(jīng)歷了很?多，這些?從未有過?的經(jīng)歷讓?我不斷進(jìn)?步，不斷?成長，一?步步地實(shí)?現(xiàn)了從學(xué)?生到老師?的角色轉(zhuǎn)?化?；?顧一路走?來的時(shí)光?，總結(jié)下?自己的收?獲與感受?：一、?生活篇?時(shí)針在不?停地轉(zhuǎn)動?，留下的?就是美好?的回憶，?細(xì)細(xì)品讀?，很充實(shí)?也很快樂?，也讓我?感受到了?人與人之?間的溫情?與不盡的?光懷。?我在實(shí)習(xí)?地方所教?的是全校?的美術(shù)課?，指導(dǎo)老?師是何東?海主任，?他是學(xué)校?負(fù)責(zé)教學(xué)?的主任，?兼三年級?一班的數(shù)?學(xué)老師，?何主任在?生活上對?我們噓寒?問暖，工?作上認(rèn)真?指導(dǎo)，是?一位很有?文采的人?才;我們?班主任是?饒榮老師?，她的語?文教的一?流的棒，?對我們認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?教我們一?些工作方?法，很好?的處理學(xué)?生的問題?，我們在?班上開展?活動，一?直都很支?持配合我?們。我們?的成長與?進(jìn)步離不?開老師們?的幫助，?全校老師?都挺歡迎?照顧我們?的，只是?有些老師?做事的方?式方法很?讓人難以?接受，或?許這是我?遇到的挫?折吧!以?后進(jìn)入社?會或許還?有更大的?波浪。?總之，感?謝老師們?，如意，?順心!?剩下的就?是我自己?，由于要?考研，所?以選擇一?個人住在?這個__?__平方?米的屋子?里，遠(yuǎn)離?電視，遠(yuǎn)?離熱鬧，?心靜，剛?好看書，?大家都曉?得，考研?的日子是?艱辛的，?沒有節(jié)假?日，沒有?看電視的?日子，沒?有上網(wǎng)的?日子，尤?其還要學(xué)?習(xí)，白天?教課，晚?上看書到?兩點(diǎn)，早?上六點(diǎn)四?-的鬧鐘?，每天學(xué)?校，食堂?，寢室三?點(diǎn)一線的?生活，讓?人難忘，?回想，都?不曉得自?己怎么過?來的。?期間，甚?至有過兩?次想要放?棄考研，?一個人激?烈的思想?斗爭之后?，決定堅(jiān)?強(qiáng)的走下?去，即使?今年考不?上又怎樣?只要我盡?力做到了?最好，我?就會后悔?的，何況?又有這么?多難忘的?經(jīng)歷，不?是么只?是，感覺?考研話就?力不從心?了，如果?不考研，?我都打算?做好多好?多的事情?呢。開展?一些講座?，一些活?動，一些?比賽。因?為我覺得?農(nóng)村小學(xué)?生的業(yè)余?活動實(shí)在?的不好玩?，好單調(diào)?，與城市?的發(fā)展及?其的相當(dāng)?的不平衡?!現(xiàn)在不?是素質(zhì)教?育么但在?這里一點(diǎn)?都看不到?影子，我?想我該提?倡，建議?下吧!?每天過著?簡單而匆?忙的生活?，有幾次?累到了，?生病了，?大家都挺?關(guān)心我的?，陪我看?醫(yī)生打點(diǎn)?滴，買飯??..干感?動，患難?見真情!?適應(yīng)了這?里的生活?，感覺還?是蠻好的?!二、?教學(xué)篇?關(guān)于教學(xué)?方面，學(xué)?校分配好?的計(jì)劃，?我教全校?的美術(shù)課?，但是其?間有老師?請假都要?求我們?nèi)?上課，所?以我還上?了語文，?數(shù)學(xué)，英?語，音樂?，體育.?..所有?課程都上?過了，大?家說我是?人才，是?么1、?上課之前?，我只認(rèn)?真寫過了?關(guān)于美術(shù)?方面的教?學(xué)計(jì)劃，?就是對于?低年級的?美術(shù)教學(xué)?，主要的?不是他們?畫什么，?而是要使?他們通過?繪畫去了?解生活，?深入生活?，去發(fā)現(xiàn)?美，提煉?美，創(chuàng)造?美，學(xué)生?能夠用繪?畫這樣特?殊的語言?來表達(dá)自?己的真實(shí)?情感，從?小樹立正?確的審美?觀和高尚?的審美情?趣。2?、備課，?開學(xué)初，?積極參加?教研活動?，按照學(xué)?校要求進(jìn)?行備課，?仔細(xì)聽，?認(rèn)真記，?領(lǐng)會精神?實(shí)質(zhì)。然?后提前備?好課，寫?好教案，?上網(wǎng)查資?料，制作?教具，自?己畫范畫?，以學(xué)生?觀察生活?的角度思?考每一個?問題，做?到以學(xué)生?為主體，?我積極地?引導(dǎo)思路?，備好每?一節(jié)課的?內(nèi)容。?4、聽課?。我個人?的體會很?深刻，學(xué)?到了很多?的東西，?在聽課的?同時(shí)，我?會注意到?各個班里?學(xué)生的不?同反應(yīng)，?做好記錄?，思考我?以后該以?怎樣的形?式在不同?班級上課?才能達(dá)到?良好的效?果。這種?聽課和以?往在學(xué)校?聽課時(shí)不?一樣的，?它不僅僅?要學(xué)習(xí)老?師怎樣講?課，還要?去學(xué)習(xí)如?何傳授知?識，如何?控制課堂?氣氛，如?何把握授?課時(shí)間，?好好駕馭?整個班級?教學(xué)等。?聽課的時(shí)?候會做筆?記，吸收?老師的優(yōu)?點(diǎn)，每個?老師都有?其特點(diǎn)，?都有值得?我努力學(xué)?習(xí)改進(jìn)的?地方。?5、輔導(dǎo)?，我利用?課余時(shí)間?，對學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，耐心的?解讀，有?同學(xué)平時(shí)?會去寫生?，寫生的?畫都會給?我看，我?就針對不?同情況不?同的學(xué)生?解釋一些?比較專業(yè)?的知識。?6、作?業(yè)，根據(jù)?減負(fù)的要?求，我一?個星期的?作業(yè)，也?就___?_張得畫?，都是能?表達(dá)自己?感情的，?能與實(shí)際?生活相關(guān)?的話題。?7、批?改作業(yè)，?我會盡量?給學(xué)生以?鼓勵的最?高標(biāo)準(zhǔn)打?分，激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣，不要?總是以“?不會畫”?的名義退?縮，讓他?們看到自?己的作業(yè)?也能得到?高評價(jià)，?就不會再?當(dāng)“逃兵?”，熱愛?美術(shù)，所?以要肯定?學(xué)生欣賞?美的杰作?，予以鼓?勵!(?三)德育?篇德育?工作是學(xué)?校工作的?重中之重?，所以要?想做好一?名優(yōu)秀的?班主任是?很不容易?的。我們?的實(shí)習(xí)班?級是三年?級一班，?得到了班?主任饒榮?老師熱心?又細(xì)心地?指導(dǎo)，協(xié)?助她完成?部分工作?――這使?我熟悉了?班主任的?日常工作?，也體會?到了當(dāng)好?班主任所?要付出的?巨大艱辛?。(四?)個人感?想篇”?為農(nóng)村的?教育做點(diǎn)?什么，又?反過來自?問，自己?有那么偉?大么不曉?得，但是?我曉得自?己真的想?做些什么?，雖然我?只是一個?很平凡的?人。還?有這里老?師的小孩?，晚上都?會來我宿?舍找我玩?，他們變?