擬行路難(其四)南朝·宋

鮑照

擬行路難(其四)南朝·宋鮑照1一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

了解詩歌的內(nèi)容。

2、能力目標(biāo)：

能分析文中“比興”用法的作用

理解文中大副渲染愁緒的用意

3、情感目標(biāo)

：樹立正確的人生觀。

二、教學(xué)重點

1、體會作者思想感情的變化過程。

2、把握文中對比和“比興”手法的運用三、教學(xué)難點

1、

理清詩歌的層次，體會作者思想感情的變化過程。四、教學(xué)方法：

誦讀法，討論法一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：

了解詩歌的內(nèi)容。

2春日憶李白——杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時一樽酒，重與細(xì)論文。

李白的詩作無人能敵，他那高超的才思也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出一般人。他的詩作清新、俊逸，和南北朝時兩位著名詩人庾信、鮑照的作品一樣。李白啊，如今，我在渭北獨對著這無語的春之綠樹，你在江東遠(yuǎn)望那日暮薄云，天各一方，只能遙相思念。我們什么時候才能同桌共飲，再次探討一下我們的詩作呢？春日憶李白——杜甫白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府31.庾開府：庾信。在北周官至驃騎大將軍、開府儀同三司（司馬、司徒、司空），世稱庾開府。2.鮑參軍：劉宋時任荊州前軍參軍，世稱鮑參軍。3.渭北：渭水北岸，借指長安一帶，當(dāng)時杜甫在此地。4.江東：指今江蘇省南部和浙江省北部一帶，當(dāng)時李白在此地。5.論文：即論詩。六朝以來，通稱詩為文。1.庾開府：庾信。在北周官至驃騎大將軍、開府儀同三司（司馬4

鮑照，南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn)。本籍東海。鮑照一生沉淪下僚,很不得志,但他的詩文，在生前就頗負(fù)盛名，對后來的作家更產(chǎn)生過重大影響。詩、賦、駢文都不乏名篇，而成就最高的則是詩歌，其中樂府詩在他現(xiàn)存的作品中所占的比重很大，而且多為傳誦名篇。最有名的是《擬行路難》18首。鮑照擅長詩賦和駢文，尤善樂府，作品風(fēng)格俊逸，對唐代詩人李白等很有影響。鮑照，南朝宋文學(xué)家。字明遠(yuǎn)。本籍東海。鮑照一生沉淪下僚5一、導(dǎo)入新課

《行路難》是樂府雜曲，本為漢代歌謠，晉人袁山松改變其音調(diào)，創(chuàng)制新詞，流行一時。鮑照《擬行路難》共十八首，歌詠人生的種種憂患，寄寓悲憤。今天我們來學(xué)習(xí)其中的第四首。

二、解釋題意

《行路難》：樂府舊題，主要是抒發(fā)世路艱難和離別悲傷的感情。

有些學(xué)習(xí)漢魏樂府的作品的題前多冠一“代”或“擬”字。擬，摹仿?！缎新冯y》，是樂府雜曲，本為漢代歌謠。一、導(dǎo)入新課

《行路難》是樂府雜曲，本為漢代歌6

我國魏晉南北朝時期，實行門閥制度，造成“上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的進仕之路，一些才高的寒士自然心懷不平，寒士的不平反映在文學(xué)作品中，就成為這個時期文學(xué)的一個特色。背景簡介：背景簡介：7閱讀詩歌整體感知閱讀詩歌8

傾倒水于平地，水向四處分流。人生是即定的，怎么能成天自怨自哀？喝點酒來寬慰自己，歌唱《行路難》，歌唱聲因舉杯飲酒俞益悲愁而中斷。人心又不是草木，怎么會沒有感情。欲說還休,欲行又止，不再多說什么。詩意理解詩意理解9“愁”1、本詩的關(guān)鍵詞“命”“愁”1、本詩的關(guān)鍵詞“命”10感情線索：認(rèn)命——不認(rèn)命——認(rèn)命

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抨擊

悲憤

無奈感情線索：11本文寫詩人在門閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁苦的感嘆，表達了深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情。本文寫詩人在門閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁12懷才不遇的憤懣之情本詩的感情基調(diào)懷才不遇的憤懣之情本詩的感情基調(diào)13①第一二句用了什么表現(xiàn)手法？說明了什么道理？

明確：運用了比興的表現(xiàn)手法。說明了像水是依照高下不同的地勢流向各方一樣，人的遭際也是被家庭門第的高低貴賤決定的。這是古代的血統(tǒng)論。作者運用的是以“水”喻人的比興手法，那流向“東西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社會生活中高低貴賤不同處境的人?！八钡牧飨?，是地勢造成的；人的處境，是門第決定的。因此說，這起首兩句，通過瀉水的尋?，F(xiàn)象的描寫，形象地揭示出了現(xiàn)實社會里門閥制度的不合理性。詩人借水“瀉”和“流”的動態(tài)描繪，造成了一種令人驚疑的氣勢。正如沈德潛所說：“起手萬端下，如黃河落天走東海也?！边@正曲折地表達了詩人由于激憤不平而一瀉無余的心情。①第一二句用了什么表現(xiàn)手法？說明了什么道理？14詩篇起筆陡然，入手便寫瀉水地面，四方流淌的現(xiàn)象。這既沒有波濤萬頃的壯闊場面，也不見澄靜如練的幽美意境。然而就在這既不神奇又不玄妙的普通自然現(xiàn)象里，詩人卻頓悟出了與之相似相通的人間社會的某種哲理。詩篇起筆陡然，入手便寫瀉水地面，四方流淌的現(xiàn)15起興

起興，又叫“興”。“興者，先言他物以引起詠之詞也”。就是說，先說其他事物，再說要說的事物。它一般用在詩章或各節(jié)的開頭，是一種利用語言因素建立在語句基礎(chǔ)上的“借物言情，以此引彼”的藝術(shù)表現(xiàn)手法，它有起情，創(chuàng)造作品氣氛，協(xié)調(diào)韻律，確定韻腳和音步，拈連上下文關(guān)系等的作用。運用起興手法還可使語言詠唱自由，行文顯得輕快、活潑。起興起興，又叫“興”?！芭d者，先言他物以引起詠之詞也16“起興”示例：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?？兹笘|南飛，五里一徘徊“起興”示例：17

第三四句中的“命”是指什么？結(jié)合全詩看，作者對此有怎樣的看法？

“命”指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。作者認(rèn)為非常不公平，但沒法改變，只能發(fā)出憤怒的控訴。有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。含有反諷的語氣，作者越是說人生有命是正常的，越能顯示這一現(xiàn)實的荒唐。越是平靜地說“安能行嘆復(fù)坐愁”，就越是透露出精神上無可解脫的痛苦，讓我們感受到一顆被壓抑的心靈。第三四句中的“命”是指什么？結(jié)合全詩看，作者對此有怎樣的看18接下四句，詩人轉(zhuǎn)向自己的心態(tài)剖白。他并沒有直面人間的不平而去歌呼吶喊，而是首先以“人生亦有命”的宿命論觀點來解釋社會與人生的錯位現(xiàn)象，并渴望借此從“行嘆復(fù)坐愁”的苦悶之中求得解脫。繼而又以“酌酒以自寬”來慰藉心態(tài)失去的平衡。然而，“舉杯銷愁愁更愁”，就連借以傾吐心中悲憤的《行路難》歌聲，也因“舉杯”如鯁在喉而“斷絕”了。這里詩人有意回避了正面訴說自己的悲哀和苦悶，胸中郁積的塊壘，已無法借酒澆除，他便著筆于如何從悵惘中求得解脫，在煩憂中獲得寬慰了。這口吻，這筆調(diào)，反倒愈加透露出那深沉濃重的愁苦悲憤的情感，這就造成了一種含蓄不露、蘊藉深厚的藝術(shù)效果。接下四句，詩人轉(zhuǎn)向自己的心態(tài)剖白。他并沒有直19第五、六句塑造了一個什么樣的形象？

明確：以非常精練的筆法，生動形象地刻畫出詩人悲愴難抑的情態(tài)。（提示：酌酒原為排遣愁緒，然而滿懷郁結(jié)的悲愁豈是區(qū)區(qū)杯酒能驅(qū)散的？“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，平添的幾分酒意反而更激起了愁海的狂瀾，詩人趁著酒意擊節(jié)高歌，唱起了悲愴的《行路難》，將一腔悲憤傾瀉出來。長歌當(dāng)哭，這是何等悲烈景況。讀者從這舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的情節(jié)中，亦可想見其悲其愁的沉郁了。第五、六句塑造了一個什么樣的形象？

20第七句寫出了什么感情？

第七句是對前面幾句的總結(jié)，詩人對那驅(qū)不散的愁苦，實系于對世事的感慨，心并非無知無覺的木石，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反問的句式，沖決了自我克制的堤防，使全詩的情感達到了高潮。表達了詩人的抗?fàn)帯５谄呔鋵懗隽耸裁锤星?？第七句是對前面幾句的總結(jié)，詩人對21第八句寫出了什么感情？

表達的是作者心中的無奈，“豈無敢”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。兩句構(gòu)成了一種鮮明的對照，將詩人忍辱負(fù)重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。

第八句寫出了什么感情？表達的是作者心中的22寫作特點1、語言質(zhì)樸。近乎口語，明白曉暢。2、此詩以真情動人。3、音律也很獨特。一與三、二與四分別押韻，錯落有致。寫作特點1、語言質(zhì)樸。近乎口語，明白曉暢。23

全詩突出一個“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，不敢言者更添愁。正如沈德潛所說，此詩“妙在不曾說破，讀之自然生愁”。全詩小結(jié):全詩突出一個“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為斷愁，24

古往今來，有很多詩都言愁，言愁已成為一種獨特的文化現(xiàn)象，但所言之愁又有何不同？請舉例說一說。古往今來，有很多詩都言愁，言愁已成為一種獨特的文化現(xiàn)251.思家思鄉(xiāng)之愁：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。夕陽西下，斷腸人在天涯。1.思家思鄉(xiāng)之愁：262.相思之愁：莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘月。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。2.相思之愁：273.憂國亡國之愁：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。艱難苦恨繁雙鬢，潦倒新停濁酒杯。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。3.憂國亡國之愁：281、地位低下，無言的資格，自然不敢言。2、社會專制黑暗，人們無言的自由。所以，詩中有對不平等現(xiàn)象的憤慨，對門閥制度的不滿，傳達了寒門志士有志難申的慷慨不平的呼聲。詩歌不僅是言愁，而且抒寫心中愁憤不平之氣。本詩的主旨僅是言愁嗎？1、地位低下，無言的資格，自然不敢言。29歌行體歌、行，是我國古典詩歌的一種體裁，屬樂府詩體。明代文學(xué)家徐師曾在《詩體明辨》中對“歌”、“行”及“歌行”作了如下解釋：“放情長言，雜而無方者曰歌；步驟馳騁，疏而不滯者曰行；兼之者曰歌行?！备栊畜w歌、行，是我國古典詩歌的一種體裁，屬樂府30歌行體它們的名稱雖不同，其實并無嚴(yán)格區(qū)別，其音節(jié)、格律一般都比較自由，形式采用五言、七言雜言等，富于變化。歌行體31二、詩歌開頭兩句用比喻的手法寫出了怎樣的哲理？第三句中寫“人生亦有命”從詩歌本身看，作者對此有怎樣的看法？

【明確】這個比喻是說，像水是依照高下不同的地勢流向各方一樣，人的遭際是被家庭門第的貴賤決定的。這是古代的血統(tǒng)論。從詩歌本身看，作者所說的“命”指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。作者認(rèn)為非常不公平，但沒法改變，只能發(fā)出憤怒的控訴。課后題二、詩歌開頭兩句用比喻的手法寫出了怎樣的哲理？第三句32

行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

三、從思想內(nèi)容和語言風(fēng)格方面，說說此詩對李白的《行路難（其一）》有哪些影響？

行路難李白33理解金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬錢的佳肴。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風(fēng)雪堆滿了山。當(dāng)年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢里乘舟路過太陽邊。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，今日在何處？總會有一天，我要乘長風(fēng)，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。理解金杯盛著昂貴的美酒，玉盤裝滿價值萬34明確：作者的《擬行路難》對李白的《行路難》很有影響。都是寫懷才不遇的悲憤不平的感情。從語言風(fēng)格來講，都得力于漢樂府的影響。語言質(zhì)樸，用近乎口語的文字表現(xiàn)深邃的詩意。全詩氣勢連貫，筆力酣暢淋漓、跳蕩雄肆。明確：作者的《擬行路難》對李白的《行路35代出自薊北門行羽檄起邊亭，烽火入咸陽。

征騎屯廣武，分兵救朔方。

嚴(yán)秋筋竿勁，虜陣精且強。

天子按劍怒，使者遙相望。

雁行緣石徑，魚貫度飛梁。

簫鼓流漢思，旌甲被胡霜。

疾風(fēng)沖塞起，沙礫自飄揚。

馬毛縮如猬，角弓不可張。

時危見臣節(jié)，世亂識忠良。

投軀報明主，身死為國殤。

其他作品代出自薊北門行其他作品36《擬行路難》（其六）

對案不