龍文教育學(xué)科教師共性化教案教師學(xué)科 生物

學(xué)生姓名年級 高二

上課日期教材版本

3-1浙教版學(xué)案主題 DNA的學(xué)問點

課時數(shù)量

〔1課時 授課時段 13:00-15:00教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標 共性化學(xué)習(xí)問題解決

DNA針對學(xué)生對相關(guān)學(xué)問點的不理解設(shè)計教案教學(xué)重點、該局部的學(xué)問點是高考的重難點！要好好把握！難點DNA功能工程 區(qū)分

遺傳信息的傳遞

遺傳信息的表達過程 復(fù)制場所

轉(zhuǎn)錄

翻譯教學(xué)過程

體中原料 條件 酶、ATP模板 DNA的兩條鏈過程 條鏈為模板按堿基板螺旋化

酶、ATPNDADNAmRNA

20種氨基酸、tRNAmRNAmRNAmRNA基酸序列的多肽鏈模板去向 子代DNA分子中邊解旋邊復(fù)制

合成雙螺旋構(gòu)造邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，

mRNA特點合成多肽鏈產(chǎn)物

DNA

mRNADNA→mRNA

蛋白質(zhì)〔多肽鏈〕mRNA→蛋白質(zhì)質(zhì)意義 從親代傳給子代

表達遺傳信息，使生物體表現(xiàn)出DNA一、DNARNA項目DNA全稱脫氧核糖核酸單位脫氧核糖核苷酸〔4〕學(xué)組成

RNA核糖核酸核糖核苷酸〔4〕堿基 A、T、G、C A、U、G、C五碳糖 糖無機酸 磷酸空間構(gòu)造規(guī)章的雙螺旋構(gòu)造種類 通常只有一類實例

單鏈構(gòu)造mRNA、tRNA、rRNA毒、煙草花葉病毒分布真核生物主要分布在細胞核中，在線粒體、在細胞質(zhì)中也有如細菌質(zhì)粒。一樣點〔1〕A、G、C。

胞質(zhì)中。〔2〕兩者都是核酸，核酸中的堿基序列就代表著遺傳信息。tRNArRNA糖體的成分?！纠?】關(guān)于DNA和RNA的組成及構(gòu)造的說法正確的選項是( )核苷酸B．硝化細菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成C．藍藻的線粒體中含有DNA和RNA 脫氧核糖而沒有核糖【特別提示】假設(shè)核酸中消滅堿基T或五碳糖為脫氧核糖，則比為DNA。假設(shè)核酸中消滅堿基U或五碳糖為核糖，則比為RNA。A=T、C=G，DNA。二、DNA比較 復(fù)制時間一次分裂間期

轉(zhuǎn)錄 翻譯生長發(fā)育的連續(xù)過程中場所在線粒體和葉綠體原料 4種脫氧核苷酸模板 DNA的兩條鏈條件板，按堿基互補配對原過程則，合成兩條子鏈，子鏈與對應(yīng)母鏈螺旋化邊解旋邊復(fù)制，半保存特點復(fù)制堿基A-T、T-A、C-G、G-C配對產(chǎn)物 遺傳

細胞核ATPDNAmRNA進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合鏈全保存A-U、T-A、C-G、G-CmRNA

核糖體mRNA氨基酸序列的蛋白質(zhì)mRNA肽鏈A-U、U-AC-G、G-C蛋白質(zhì)〔多肽鏈〕信息 DNA→DNA傳遞意義信息從親代傳給子代

DNA→mRNA mRNA→蛋白質(zhì)表達遺傳信息，使生物體表現(xiàn)出各種遺傳性狀聯(lián)系【例2】在遺傳信息的傳遞過程中，一般不行能發(fā)生的是( )A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進展翻譯過程一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板D．DNA【特別提示】于細胞分裂、分化等過程。UT，TU，DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生在DNA部位。RNA3mRNA。一個mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條一樣的肽鏈?；w)內(nèi)加工，最終才形成具有肯定空間構(gòu)造的有活性的蛋白質(zhì)。三、遺傳信息、密碼子和反密碼子的比較工程遺傳信息密碼子反密碼子概念挨次個相鄰的堿基叫密碼子碼子的三個相鄰的堿基位置DNAmRNAtRNA作用掌握生物的性狀打算蛋白質(zhì)中氨基酸的排列挨次識別密碼子，轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸聯(lián)系 息通過掌握密碼子和反密碼子中核苷酸的排列挨次來掌握蛋白質(zhì)的合成從而掌握生物的性狀。【例3】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的表達，正確的選項是(多項選擇)( )A．終止密碼子不編碼氨基酸 C．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 D．核糖體可在mRNA上移動【特別提示】36161tRNAtRNA種氨基酸。3四、基因?qū)π誀畹恼莆諏χ行姆▌t的理解圖解表示出遺傳信息的傳遞有5個過程，其代表了以DNA為遺DNA轉(zhuǎn)錄酶的致癌病毒、HIV物的遺傳信息的傳遞過程不同，要依據(jù)具體的生物，畫出其中心法則。如下所示：〔1〕DNA〔2〕遺傳信息

的傳遞DNA次分裂的間期；而DNA程中?！纠?】轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄是生物遺傳信息傳遞過程中的兩個步驟，相關(guān)表達正確的選項是〔 〕A．都需要模板、能量、酶、原料 B．都在細胞核內(nèi)進展C．全部生物都可以進展轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄 【特別提示】逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶，該酶在基因工程中常用以催化合成目的基因。2．基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系工程 間接掌握實例 豌豆的粒型、白化病結(jié)論

直接掌握謝過程，進而掌握生物的性狀。掌握生物的性狀。聯(lián)系基因與性狀之間并不是簡潔的一一對應(yīng)關(guān)系。有些性狀是由單個基用的結(jié)果。5】正常小鼠體內(nèi)常染色體上的Bγ—裂解酶〔G〕，體液中的HSGGB-B-2B+B-的雄性小鼠〔B+BB-B，B+B-不是顯隱性關(guān)系〕，請答復(fù)：〔1〕B基因掌握G酶的合成，其中翻譯過程在細胞質(zhì)的 上進行，通過tRNA上的 移到肽鏈上。酶的催化反響具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成HS的速率加快，這是因2為 ?！?〕右圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃 2GHS2為 。通過比較B+B+和B+B-個體的基因型G酶濃度與HS濃度之間的關(guān)系可得出的結(jié)論是 。2【特別提示】不是單個基因。五、基因表達中相關(guān)數(shù)量計算1．基因掌握蛋白質(zhì)合成過程中幾種數(shù)量關(guān)系的比較比較基因中能

mRNA

參與轉(zhuǎn)

縮合失去的編碼蛋白

上的堿運氨基

水分子數(shù)內(nèi)容質(zhì)的堿基 基數(shù)

的氨 鏈數(shù)數(shù) tRNA數(shù) 基酸數(shù)數(shù)目6m 3m M m n m-n 2．計算中“最多”和“最少”的分析翻譯時，mRNAmRNA3基因或DNA上的堿基數(shù)目比對應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些。2nmRNAn/36mRNA11mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNAmRNA含堿基數(shù)，依次為()A．32；11；66B．36；12；72C．12；36；24 D．11；36；72【特別提示】DNAmRNA堿基的個數(shù)。第4章 基因的表達一、選擇題DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯分別形成〔 〕A．DNA、RNA、蛋白質(zhì) B．DNA、RNA、氨基酸C．DNA、RNA、核糖體 D．核苷酸、RNA、蛋白質(zhì)于中心法則，經(jīng)科學(xué)家深入爭論后，覺察生物中還存在著逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象，它是指遺傳信息的傳遞從〔〕A．蛋白質(zhì)→RNAB．RNA→DNAC．DNA→RNAD．DNA→DNA3．遺傳密碼是指〔〕A．DNAC．信使RNA上的堿基排列挨次D．蛋白質(zhì)分子的氨基酸排列挨次4．打算信使RNA中核苷酸挨次的是〔 A．轉(zhuǎn)運RNA中核苷酸的排列挨次B．蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列挨次C．RNA在翻譯過程中，不屬于信使RNA與轉(zhuǎn)運RNA的堿基配對的一組是〔 A．U-A B．A-U C．G-C D．A-T在蛋白質(zhì)合成過程中，堿基互補配對的原則表達在〔 A．DNA的復(fù)制過程中 B．轉(zhuǎn)錄過程中C．翻譯過程中 上各種過程中一個轉(zhuǎn)運RNA的一端三個堿基是CGA，此轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運的氨基酸是〔 A．精氨酸(密碼子CGA) B．丙氨酸(密碼子GCU)C．酪氨酸(密碼子UAU) 8．以下對DNA的表達正確的選項是〔 〕DNA②DNA③同種個體間的DNA是完全一樣的④一個DNA分子可以掌握很多性狀DNAA．①②③ B．③④⑤ C．①④ D．②③9．22RNA有多少種〔 〕A．60種 B．22種 C．4種 D．64種在細胞核內(nèi)從DNA中的……A－T―G―C……轉(zhuǎn)錄成RNA中的……U―A―C―G……這一具體過程中共有核苷酸〔 〕A．2種 B．4種 C．5種 D．8種一個DNA分子片段有堿基2400個，它指導(dǎo)合成的肽鏈最多有氨基酸〔 〕A．200個 B．400個 C．600個 D．800個基酸，那么在合成過程中，所用DNA和信使RNA的分子組成依次至少需要核苷酸〔 〕A．4500個，9000個 B．3000個，1500個C．4500個，4500個 14．下表中打算絲氨酸的密碼子是〔 〕DNA GC G轉(zhuǎn)運RNA U信使RNA CA．TCG B．CCG C．AGC D．UGC二、非選擇題比較DNA分子和RNA分子，將有關(guān)內(nèi)容填入下表空格內(nèi)：DNA RNA核苷酸堿基空間構(gòu)造以下圖為蛋白質(zhì)合成示意圖，請據(jù)圖答復(fù)相關(guān)問題〔括號內(nèi)填寫相關(guān)的字母：圖中所示屬于基因掌握蛋白質(zhì)合成過程中的 步驟，該步驟