考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)B.確保學(xué)生主體地位C.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】：B2.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.淵博的專業(yè)知識(shí)C.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.先進(jìn)的教育理念【答案】：B3.高等學(xué)校的綜合評(píng)估分為兩種類型：一是合格評(píng)估，二是（）。A.等級(jí)評(píng)估B.層次評(píng)估C.專業(yè)評(píng)估D.水平評(píng)估【答案】：D4.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.本體性知識(shí)B.實(shí)踐性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.文化知識(shí)【答案】：A5.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過程中的（）階段。A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注學(xué)生【答案】：B6.下列對(duì)大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受B.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)C.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界D.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的【答案】：B7.高等學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)信仰C.專業(yè)精神D.專業(yè)知識(shí)【答案】：D8.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系B.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系C.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系D.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系【答案】：C9.“三綱五常”是董仲舒新儒學(xué)的重要內(nèi)容，它是維護(hù)封建宗法制度的核心，其中“五常”不包括（）。A.智B.禮C.利D.信【答案】：C10.關(guān)于消防安全“四個(gè)能力“的說法中，不正確的是（）。A.提高社會(huì)單位組織撲救初期火災(zāi)的能力B.提高社會(huì)單位組織救火的能力C.提高社會(huì)單位消防宣傳教育培訓(xùn)的能力D.提高社會(huì)單位檢查消除火災(zāi)隱患的能力【答案】：B11.社會(huì)主義宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的對(duì)象是（）。A.國民經(jīng)濟(jì)總體活動(dòng)B.國民經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵行業(yè)C.國家政府機(jī)關(guān)D.國有企業(yè)【答案】：A12.主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)，下列公文中通常不標(biāo)注主送機(jī)關(guān)的是（）。A.通告B.通知C.意見D.決定【答案】：A13.（）。是控制公文行文對(duì)象、行文方向和行文方式等方面的制度規(guī)定。A.行文習(xí)慣B.行文等級(jí)C.行文規(guī)則D.行文條例【答案】：C14.r列哪組成語反映了同一種人際關(guān)系？（）A.結(jié)草銜環(huán)青梅竹馬B.相濡以沫舐犢情深C.負(fù)荊請(qǐng)罪載舟覆舟D.琴瑟和鳴破鏡重圓【答案】：D15.某人持刀搶劫出租車，駕駛員極力反抗，搏斗中駕駛員奪刀將某人刺傷致死。駕駛員的行為是（）。A.正當(dāng)防衛(wèi)B.意外事件C.防衛(wèi)過當(dāng)D.故意殺人【答案】：A16.第二次世界大戰(zhàn)中，世界人民為了戰(zhàn)勝法西斯，建立了廣泛的反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，其標(biāo)志是（）。A.《大西洋憲章》的發(fā)表B.《聯(lián)合國家宣言》的簽署C.《開羅宣言》的簽署D.《波茨坦公告》的發(fā)表【答案】：B17.若父母的血型分別為AB型和O型，則其子女會(huì)出現(xiàn)的血型只可能是（）。A.A型或B型B.B型或AB型C.AB型或O型D.A型或AB型【答案】：A18.下面哪個(gè)字常用作表示順序的第五位？（）A.戊B.戌C.戍【答案】：A19.辯證法和形而上學(xué)在真理觀上的對(duì)立是（）A.前者認(rèn)為真理具有相對(duì)性，后者不認(rèn)為真理具有相對(duì)性B.前者認(rèn)為真理中包含著錯(cuò)誤，后者認(rèn)為真理就是絕對(duì)正確C.前者認(rèn)為真理來源于客觀世界，后者認(rèn)為真理來源于先驗(yàn)原則D.前者認(rèn)為真理具有客觀性，后者認(rèn)為真理是純粹主觀的【答案】：A20.公文主題的表達(dá)方式主要是（）。A.敘述B.描寫C.抒情D.議論【答案】：A21.下列歷史著作和作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.《資治通鑒》——司馬光B.《論衡》——王充C.《后漢書》——范曄D.《漢書》——班超【答案】：D22.若某機(jī)關(guān)所辦之事因缺乏一定的物力、財(cái)力或人力，需報(bào)請(qǐng)上級(jí)協(xié)助解決，應(yīng)寫哪一類請(qǐng)示？（）A.求示性請(qǐng)示B.求準(zhǔn)性請(qǐng)示C.幫助性請(qǐng)示D.求助性請(qǐng)示【答案】：D23.商品經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和存在的前提條件是A.社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高B.社會(huì)分工的出現(xiàn)C.必要?jiǎng)趧?dòng)與抽象勞動(dòng)的價(jià)值D.社會(huì)勞動(dòng)和私人勞動(dòng)的價(jià)值【答案】：B24.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢B.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應(yīng)措施C.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)D.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案【答案】：B25.下列不屬于輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是（）A.提供職業(yè)信息B.開展擇業(yè)咨詢C.幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)評(píng)價(jià)D.幫助大學(xué)生選擇工作【答案】：D26.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的實(shí)施C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的適用【答案】：C27.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由省級(jí)教育行政部門審批決定C.由高等學(xué)校自行決定D.由國家招生計(jì)劃指標(biāo)決定【答案】：C28.對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.通識(shí)教育與專業(yè)教育相互排斥B.以專業(yè)教育為主,通識(shí)教育為輔C.通識(shí)教育與專業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分D.通識(shí)教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D29.哪個(gè)倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變（）。A.制度倫理學(xué)B.規(guī)范倫理學(xué)C.應(yīng)用倫理學(xué)D.信念倫理學(xué)【答案】：C30.具有高凝聚力的群體進(jìn)行決策時(shí)，為了保持意見一致，使不同意見和評(píng)價(jià)受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.群體思維B.群體極化C.服從D.從眾【答案】：A31.某生知道考試作弊不對(duì)，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問題A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：D32.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中未成年人是指A.未滿十周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：C33.高等學(xué)校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）A.戰(zhàn)略制定B.辦學(xué)定位C.大學(xué)使命D.大學(xué)精神【答案】：B34.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）學(xué)派A.認(rèn)知主義B.人本主義C.行為主義D.存在主義【答案】：C35.對(duì)一定對(duì)象的指向性和集中性是指（）。A.記憶B.思維C.感覺D.注意【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。B.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。【答案】：BCD37.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對(duì)工作敷衍塞責(zé)。B.不準(zhǔn)打麻將C.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。D.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！敬鸢浮浚篈BCD38.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動(dòng)性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的方向性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：BCD39.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在作用上，具有綱領(lǐng)性B.在過程上，具有連續(xù)性C.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性D.在本質(zhì)上，是對(duì)高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握E.在時(shí)間上，具有長(zhǎng)期性、前瞻性。【答案】：ABCDE40.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.著重解決凸顯的道德問題B.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體C.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力D.全面提高公民的道德素質(zhì)【答案】：ABD41.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋B.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制D.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享【答案】：ABC42.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.調(diào)控作用B.定向作用C.評(píng)價(jià)作用D.引領(lǐng)作用【答案】：ABC43.下列選項(xiàng)中，屬于資源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.計(jì)劃策略【答案】：ABC44.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格，可以采取的措施有（）。A.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系B.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我C.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育D.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐【答案】：ABCD45.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對(duì)本職業(yè)深厚的道德情感B.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.對(duì)學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心【答案】：ABCD46.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有（）。A.辦事公道B.愛國守法C.團(tuán)結(jié)友善D.保護(hù)環(huán)境【答案】：BC47.人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成，其中，消化道包括（）等。A.胃B.胰C.肝D.食管【答案】：AD48.下列選項(xiàng)中屬于西漢時(shí)期作品的是（）。A.《過秦論》B.《兩都賦》C.《子虛賦》D.《漢書》【答案】：AC49.職業(yè)道德的涵義包括（）。A.職業(yè)道德沒有確定形式，通常體現(xiàn)為觀念、習(xí)慣、信念等B.職業(yè)道德是長(zhǎng)期以來自然形成的C.職業(yè)道德大多沒有實(shí)質(zhì)的約束力和強(qiáng)制力D.職業(yè)道德的主要內(nèi)容是對(duì)員工義務(wù)的要求【答案】：ABCD50.統(tǒng)籌兼顧作為科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，要求做到（）。A.抓住重點(diǎn)，加速發(fā)展B.兼顧各方，綜合平衡C.總攬全局，統(tǒng)籌規(guī)劃D.立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)【答案】：BCD51.調(diào)查報(bào)告這一文體的特點(diǎn)有（）。A.內(nèi)容具有真實(shí)性B.形式具有靈活性C.主題具有深刻性D.對(duì)象具有典型性【答案】：AD52.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述正確的有（）A.《左傳》和《呂氏春秋》成書于同一時(shí)期B.《國語》是我國最早的一部國別體著作C.《資治通鑒》是一本紀(jì)傳體史書D.《史記》的作者是司馬遷【答案】：ABD53.請(qǐng)示的主送對(duì)象可以是A.有商洽必要的平行機(jī)關(guān)B.上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門C.需請(qǐng)求其批準(zhǔn)的不相隸屬機(jī)關(guān)D.直屬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)【答案】：BD54.霜降時(shí)，下列描述的現(xiàn)象一般會(huì)出現(xiàn)的是（）。A.雅加達(dá)晝長(zhǎng)夜短B.我國華北平原的農(nóng)民開始收割小麥C.倫敦氣候濕潤(rùn)溫和D.長(zhǎng)江中下游遭受伏旱災(zāi)害【答案】：AC55.下列修辭格在公文中基本不用的有（）。A.雙關(guān)B.反語C.對(duì)比D.夸張【答案】：ABD56.下列屬于表彰性公文文種的有（）。A.嘉獎(jiǎng)令B.表彰性的決定C.表彰性的通報(bào)D.表彰性的通知【答案】：ABC57.職業(yè)道德主要體現(xiàn)在（）方面。A.職業(yè)義務(wù)B.職業(yè)理想C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)紀(jì)律【答案】：ABCD58.改革開放以來，中國國內(nèi)企業(yè)的發(fā)展壯大，全球化的進(jìn)一步深入，都為我國企業(yè)收購國外企業(yè)提供了可能條件。關(guān)于海外并購的認(rèn)識(shí)正確的有（）A.海外并購壯大了我國企業(yè)的規(guī)模，提高了我國企業(yè)的經(jīng)濟(jì)