我也可以五年級(jí)作文600字5篇我也可以五年級(jí)作文600字1堅(jiān)持是我致勝的魔杖。題記天空的顏色半白半藍(lán)，淺灰色的云朵隨著風(fēng)快速地移動(dòng)著。陽光掩在云間，吝嗇它那用之不竭的溫度。在這高高的天穹之下，有一抹嬌小卻堅(jiān)定的身影。那是運(yùn)動(dòng)會(huì)前幾天的一個(gè)下午。體育委員焦急的目光在教室里搜索。突然，他的目光鎖定了我，同學(xué)，你要不要報(bào)個(gè)400米?我心想：我去了肯定倒數(shù)第一，還不如不去呢!本想拒絕，可轉(zhuǎn)念一想：空置名額更使班級(jí)丟人啊!一時(shí)之間，我左右為難，拿不定主意。忽然，一道鼓勵(lì)的聲音響起：嘗試一下吧!無論結(jié)果如何，都努力試一下吧。這聲音似乎是人群中的，似乎是體育委員的，又似乎是我心中的。于是，在一個(gè)風(fēng)很大的秋日，我獨(dú)自一人前往環(huán)形跑道。應(yīng)付般地嘗試一下就好。心里這么想著。我便邁開雙腿，大力展開雙臂，握緊拳頭，在環(huán)形跑道上無畏地奔跑著?？墒窃诎氤涛冶銏?jiān)持不下來了，喉嚨仿佛被一雙大手鉗制著，疼痛難忍。我不禁想要放棄，可是我就真的甘心嗎?望著那未完成的半圈，我心底那絲倔強(qiáng)和不服輸?shù)钠磩疟粏拘?，血液里流淌著的激情像煙花在夜空中開出絢爛的花朵，撕破漆黑的夜幕，一絲黎明的曙光灑在我的心田上。在這高高的天穹之下，我突然堅(jiān)定了信念：我要咬牙堅(jiān)持下來!于是我一開始先慢慢地跑，然后逐漸加快速度，果然比之前好多了。從此，每天下午都會(huì)有一個(gè)女孩在紅色的塑膠跑道上灑下她無畏的汗水，踏上那跑道已是日以為常的事情。風(fēng)兒撩起她的衣襟，遠(yuǎn)方的夕陽盡情揮灑著它的燦爛，盡管衣衫已被她的汗水浸濕，她也開心地笑著。終于，運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。那天的天空還是半白半藍(lán)，淺灰色的云朵隨著風(fēng)快速地移動(dòng)著。陽光掩在云間，吝嗇它那用之不竭的溫度。1分30秒，一次自由的奔跑。我慶幸我本來可以放棄但最終堅(jiān)持了下來。我在高高的天穹之下笑著，真切地感受到了陽光灑下的熾熱的光。我也可以五年級(jí)作文600字2我懷著忐忑不安，甚至有點(diǎn)茫然的心情按下了確認(rèn)鍵。報(bào)完了，鋼琴考級(jí)報(bào)完了。說實(shí)話，我對自己真的不太有信心，甚至在心里問自己：我可以嗎?但我一直是一個(gè)倔強(qiáng)的、要強(qiáng)的女孩子，我認(rèn)定的事，就一定要走下去。我總是相信我可以，這次也一樣。我打開琴，先從基礎(chǔ)練起。首先是音階，像這種顆粒性的東西是我的弱項(xiàng)，要練好很困難，但為了證明我可以，我還是選擇了彈下去。我先試著彈了一遍，天啊。我的手指好像被膠水粘在了一起一樣，又好像剛學(xué)會(huì)走路被風(fēng)一吹就會(huì)倒的小娃娃一樣，糊成了一片。沒彈幾個(gè)音我就聽不下去了。好吧還是慢練吧。我抬起手指，敲向琴鍵，折指。彈琴最忌諱的問題就是折指。我用力勾起手指，繃著勁再次敲向琴鍵。這回一個(gè)清脆的聲音響了起來。按著這個(gè)方法，我把整個(gè)音階都敲了一遍，感覺還不錯(cuò)。我點(diǎn)點(diǎn)頭：我可以。我開始加速，這回倒是不至于聽不下去了，但新問題又來了。轉(zhuǎn)指時(shí)我的手總是刮到旁邊的音。這時(shí)我可是真真正正體會(huì)到了什么叫做欲哭無淚。為什么我怎么也彈不好，是我天生就不適合彈琴嗎?我腦海里突然浮現(xiàn)出老師的一句話：哪個(gè)地方彈不過去，不要管別的，先練個(gè)一百遍再說。我把所有轉(zhuǎn)指的地方挑出來，一絲不茍的敲了一百遍。功夫不負(fù)有心人。再加速時(shí)，我不但彈得很順，而且還彈出了流水的聲音。我用行動(dòng)證明了：我可以。然后是四首曲子，三首小曲子我彈得都很好，但大型樂曲就不盡人意了。因?yàn)槲姨焐直容^小，所以八度的和弦總是碰錯(cuò)音。手小的鋼琴家有多是，你有什么畏懼的?我心想。我先固定手位，讓手指肌肉有個(gè)淡淡的記憶，再試著把中間的音加進(jìn)去，試了好幾次，終于成功了。我終于把和弦彈出了流星碰石的聲音。我嘴角上揚(yáng)，堅(jiān)信：我可以!就這樣我每天堅(jiān)持練琴，我流過淚，流過汗，甚至流過血，他們都融入了我的琴聲。我的心情也終于由一開始的迷茫變成了現(xiàn)在的自信。還有幾天我就要去考試了，我覺得有我的努力和認(rèn)真的支持，我一定可以的。我也可以五年級(jí)作文600字3金秋十月，那個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，金黃鋪滿了您在人世間走過的最后一條路，淚水低沉，肅殺的風(fēng)吹到臉上，強(qiáng)迫我忘卻原本可以擁抱的事實(shí)。題記那時(shí)您最喜愛的一棵香槐罷。記憶中，在夏日里，沒有外界的紛擾，只有我與您，在那告別了喧鬧和刺眼的霓虹燈的藍(lán)天白云下度過。兩把蕉椅，聽著蟬和槐的邂逅。夏日的晚風(fēng)是不大涼的，吹到身上很舒服。您那雙布滿老繭的黝黑的中國農(nóng)民的手喜愛拉著我到香槐樹下漫步。小香緒落到了臉上，很癢，很軟，也很暖。抱抱，飛高高，童年幼稚的聲音還回響在耳際，好奇心急于想攀上那片無法觸摸的天地。您有力的雙手托舉我于您的雙肩之上那是生命中所承載過最?感安全的地方我急于觸碰而好不叫您擔(dān)心我的安危。囡囡，快下來，我要立不住啦，高樓要倒啦!戀戀不舍的小手還在?葉中搖晃，遲遲不愿放下，一雙強(qiáng)勁的手緊緊地控制住了肩膀安全著陸。小不點(diǎn)在大腳根下急急地踩著，呢喃于嘴間的小性子。您總是和藹地笑笑，安撫我初出事世毛糙的心靈。囡囡，回家啦!好!鏗鏘而有力的回答，迫不及待擁入強(qiáng)有力的雙手。日暮西山，在田間，您背上沉甸甸的蘿卜、大白菜、長豆角，還有我。唱著大河向東流的豪詞，您說擁有了全世界的幸福。生命的蠟燭在燃燒，知道新生的喜悅會(huì)化去離別的痛苦。在那個(gè)落英繽紛的秋天，傳來的卻是轟轟葬送的聲音。曾祖父，那個(gè)傳說中和我有千萬代溝的人，您在哪兒?我好想您!我想擁抱您，像小時(shí)候您抱著我那樣，好嗎?人生中有太多的遺憾，無法接受的別離?？偭钊藭r(shí)時(shí)神往，回憶。而誰又會(huì)止于本來，浸沒遺憾呢?本來可以擁抱，讓他成為人生中迷失，成長的基石。讓他隨秋風(fēng)消散，保存在記憶中最深、最柔軟的地方。哦，本來可以擁抱，讓我們珍惜所遇。我也可以五年級(jí)作文600字4如果我是一片被秋風(fēng)遺棄的一片樹葉，我會(huì)凝望著粗健的樹干，安然回到大地的懷抱，親吻樹根，化作春泥，盼望有一天能再攀上傲岸的樹干，去裝扮美麗的春天。如果我是被人們忽略的一顆星星，我會(huì)帶上淡淡的微笑，和周圍的炫彩奪目的伙伴一起，手拉著手，為點(diǎn)綴思緒的蒼穹出一份微薄的力量;如果我是窗長百孔，黯然失色的一塊石頭，我會(huì)鼓足勇氣，咬緊牙齒，為滿是水洼的泥濘小路踮上一踏腳的地兒。可是，我不是!我只是一個(gè)平凡的人——或者說一叛逆的孩子。我不喜歡那么簡單地接受命運(yùn)的安排，我總是喜歡打拼屬于自己的一片藍(lán)天。如果我是那片樹葉，我一定會(huì)在秋風(fēng)的舞弄下磕得滿頭是包，傷痕累累地回到地上，并不情愿地滾上幾遭;我總喜歡追求完美，把自己最完美的地方展示給別人。如果我是那顆星，我一定繞著軌道最深的地方，讓透徹的黑襯托出我那微薄的光亮，呈現(xiàn)我最的地方;我總是喜歡不保留，絲毫不掛地毀掉那些污穢，去尋找屬于我的那份圣潔。如果我是那快石頭，我一定會(huì)粉碎自己，使自己變成一粒粒有機(jī)的微小個(gè)體，重新沉墊我的靈魂，營造我的天堂。可是，現(xiàn)實(shí)不是這樣，我無法選擇，我只能認(rèn)命。在秋風(fēng)調(diào)謔猖狂的舞弄下，我只能含著思緒般熱淚回到大地的懷抱，傾訴著一切的不幸，大地媽媽說："在群星不斷演習(xí)的嘲笑聲中，我紅著臉，把一切不滿都排泄給浩瀚的蒼穹?！庇钪媸迨逭f：“孩子，你有能力作一個(gè)名者的村托!”在水肆意鉆孔挖洞的侵蝕中，我迷離悵惘，失去鮮活和艷色，把一切哀怨都掛滿面容，沙礫阿姨說：“孩子你可以化作路的先驅(qū)!”小學(xué)里也是有值日生的，由于他們戴著頂黃色的帽子，就被親切地稱為“小黃帽”。一次午飯后的大課間，我正在走廊上悠閑地散著步，旁邊一群瘋跑打鬧的男生呼地散開，喊著“小黃帽來了!”就跑開了。我沒干什么壞事，自然也不心虛。誰知小黃帽徑直走向我，笑瞇瞇地說：“同學(xué)，帶筆了沒啊?我這得記點(diǎn)名字，筆不知落哪了……”我一時(shí)有點(diǎn)猶豫，這可是我的新筆啊!但是，對“小黃帽”這么小氣，可不應(yīng)該是優(yōu)秀學(xué)生的作為。我只好裝作大方地將口袋中的筆遞給她，并委婉地請求她用完后將筆還給我，還告訴了她我的班級(jí)。小黃帽連連應(yīng)聲：“肯定還，肯定還!真是謝謝了，我問了幾個(gè)人就你愿意借——午靜之前我一定還你!”小黃帽的話語讓我滿心歡喜，回教室時(shí)也是笑著的。不知是她記錯(cuò)了班級(jí)還是什么原因，那支筆最后竟沒有回到我手里。但我已經(jīng)不在意這個(gè)了?？M繞在我耳邊的，是小黃帽真誠的感謝，這話語真是讓我愉