認(rèn)真?zhèn)淇?/p>

誠(chéng)信應(yīng)考第9周主題班會(huì)認(rèn)真?zhèn)淇?/p>

誠(chéng)信應(yīng)考第9周主題班會(huì)為什么要考試？1.測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度；2.測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力；3.評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪些教得不錯(cuò)、哪些需要改進(jìn)；4.測(cè)試你的心理素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)

誠(chéng)實(shí)為什么要考試？1.測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度；誠(chéng)實(shí)擔(dān)心補(bǔ)考為得高分大家都作弊考試作弊的原因1.希望能夠有更高的分?jǐn)?shù)，雖然自己也認(rèn)真學(xué)了，但是對(duì)自己的能力沒(méi)有自信心。2.平時(shí)上課效率不高，擔(dān)心考試不及格。4.有同學(xué)自己沒(méi)有認(rèn)真，但通過(guò)作弊比自己成績(jī)高，心里不平衡。為什么會(huì)有作弊行為？3.考差了會(huì)被父母責(zé)罵，同學(xué)嘲笑。擔(dān)心補(bǔ)考為得高分大家都作弊考試作弊的原因1.希望能夠有更高違反考試紀(jì)律的，視情節(jié)輕重分別給予如下處理：考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排，給予警告、嚴(yán)重警告或者記過(guò)處分：1.攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者攜帶物品未放在指定位置；2.未在規(guī)定的座位參加考試；3.考試開(kāi)始信號(hào)發(fā)出提前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題；4.在考試過(guò)程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)；5.

不服從監(jiān)考教師管理，在考試過(guò)程中擾亂考場(chǎng)秩序……

違反考試紀(jì)律的，視情節(jié)輕重分別給予如下處理：1.攜帶規(guī)定以外考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案，給予記過(guò)或者留校察看處分：1.

閉卷考試時(shí)，攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試；2.

抄襲、協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料；3.

搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便；4.

其它作弊行為者?？忌`背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題作弊有哪些危害？作弊有哪些危害？考試作弊的危害作弊是一種欺騙行為，作弊過(guò)程要躲過(guò)監(jiān)考老師，這就必然引起考生的緊張不安，使得本來(lái)沒(méi)有考試焦慮的考生可能因?yàn)檫@種特殊的情景與心理狀態(tài)，而產(chǎn)生不必要的考試焦慮，影響考試作答。引起考生的焦慮考試作弊的作弊是一種欺騙行為，作弊過(guò)程要躲過(guò)監(jiān)考老師，這就必考試作弊的危害在作弊過(guò)程中，難免不被發(fā)現(xiàn)。一旦被發(fā)現(xiàn)，考生就會(huì)感到羞愧與失望，各種沮喪心情都可能產(chǎn)生。有時(shí)還會(huì)在考后保持許久，從而影響考生的心理健康。假如作弊被發(fā)現(xiàn)后，下面還有別的考試，這種羞愧感就會(huì)影響下一個(gè)科目的成績(jī)，更不利于考生心理上的恢復(fù)。考試作弊的在作弊過(guò)程中，難免不被發(fā)現(xiàn)。一旦被發(fā)現(xiàn)，考生就會(huì)感考試作弊的危害作弊可能使考生在某一次考試中獲得高分，但這并不等于他真正掌握了知識(shí)，而在以后的學(xué)習(xí)工作中，考試分?jǐn)?shù)并非衡量一個(gè)人知識(shí)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。所以，從表面看來(lái)，作弊是考生欺騙老師，但從本質(zhì)上看，作弊則是一種自欺欺人的行為，它并不能使考生得到任何實(shí)際的利益，既不會(huì)有利于考生的學(xué)習(xí)，更不會(huì)有利于他今后的工作?？荚囎鞅椎淖鞅卓赡苁箍忌谀骋淮慰荚囍蝎@得高分，但這并不等于作弊的后果1.全校通報(bào)批評(píng),記行政處分.2.容易養(yǎng)成作弊的習(xí)慣.3.對(duì)家長(zhǎng)，老師有負(fù)罪感4.改變了在大家心目中的形象，失去了老師和同學(xué)對(duì)你的信任作弊的后果1.全校通報(bào)批評(píng),記行政處分.宣誓：（全體起立，握右拳宣誓）

我作為白云廣雅的學(xué)生，我珍惜我的榮譽(yù)，繼承誠(chéng)實(shí)守信的美德，將嚴(yán)格遵守考試的有關(guān)規(guī)定，遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)考場(chǎng)秩序，做一名誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，考出水平。宣誓人：宣誓：（全體起立，握右拳宣誓）中段檢測(cè)動(dòng)員中段檢測(cè)動(dòng)員1.前進(jìn)的路上，你是問(wèn)題的解決者，不是問(wèn)題的埋怨者和制造者。要主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題1.前進(jìn)的路上，你是問(wèn)題的解決者，不是問(wèn)題的埋怨者和制造者2.競(jìng)爭(zhēng)就要真刀真槍的比什么時(shí)候的競(jìng)爭(zhēng)讓你心驚肉跳，那才有實(shí)效解決沖突最好的辦法就是較量，不是斗嘴，不是嫉妒，不是說(shuō)三道四……要用實(shí)力說(shuō)話……2.競(jìng)爭(zhēng)就要真刀真槍的比解決沖突最好的辦法就是較量，不是斗嘴許荻峰朱奇朱奇：你會(huì)被我隔絕在總分5分以下！絕對(duì)。許荻峰：買好教材，我會(huì)超越你的。廖文靜鄧立而廖文靜：期中考前，我們分?jǐn)?shù)差不多，但是，相信期中考試后，我能比你高分鄧立而：在以前，我的實(shí)力也許與你不相上下，但是在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)用我的努力證明：我會(huì)比你好。選擇好對(duì)手（往屆案例）許荻峰朱奇廖文靜鄧立而選擇好對(duì)手（往屆丘杰霖盤錦羨丘杰霖葉泳鋒丘杰霖：盡管對(duì)手強(qiáng)大，像頭上的太陽(yáng)。但是這引領(lǐng)著我一直抬頭相信我能比他們更光芒盤錦羨：加油啊，考試時(shí)，我不會(huì)手下留情。

Nothingisimpossible.葉泳鋒：認(rèn)得進(jìn)步和退步就像橡皮筋對(duì)自己的寬容也便是對(duì)自己的殘忍。吳天然吉航喆吳天然：等著瞧，愿上帝保佑你。吉航喆：你好好加油吧。丘杰霖盤錦羨丘杰霖羅凱浩吳憲羅凱浩：營(yíng)養(yǎng)不良的話我就不說(shuō)了，我就看這兩周后的成績(jī)了，未必你比我高。我只能吧未必的紀(jì)律減少。吳憲：放馬過(guò)來(lái)，我會(huì)消滅你。嚴(yán)安吉宇許宇翹嚴(yán)安吉宇：加油吧，希望你能打敗我，希望在與你競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，也是我進(jìn)步之時(shí)，向上吧。少年。許宇翹：語(yǔ)文不如你，一定你補(bǔ)上來(lái)，打敗你。用其他的科目超過(guò)你。羅凱浩吳憲嚴(yán)安吉宇許宇翹高錕蔚PK鄧凱元高錕蔚：物理，語(yǔ)文，政治有的比，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)比你強(qiáng)。鄧凱元：我們目標(biāo)不只是戰(zhàn)勝對(duì)方，還是取彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，一起進(jìn)步。Iprogress，youprogress.鄺宇韜溫杰琳鄺宇韜：最近狀態(tài)不好，我將以強(qiáng)勢(shì)勝過(guò)你，將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái)。溫杰琳：雖然我有海派期中檢測(cè)，但不會(huì)懼怕這筆PK，壓力就是動(dòng)力。高錕蔚PK鄧凱元鄺宇韜溫杰琳PKPKPKPKPKPKPKPK勇者八班的PK宣言現(xiàn)在給每人發(fā)一張便簽，選擇整體實(shí)力與你相當(dāng)或者比你高一點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)手，寫下你的戰(zhàn)斗宣言。（可選總分，也可選單科，認(rèn)真寫，會(huì)張貼出來(lái)）PKPK對(duì)待真正的對(duì)手要用最偉大的尊重。因?yàn)樽盍瞬黄鸬膶?duì)手才能夠激發(fā)你，讓你看到你的潛力，讓你發(fā)現(xiàn)你過(guò)去所不知道的身上的盲點(diǎn)，讓你了解到自己可能會(huì)犯的錯(cuò)誤，可能照顧不及思慮不周的地方，才能逼你完善你的想法和理論。對(duì)待真正的對(duì)手要用最偉大的尊重。因?yàn)樽盍瞬黄鸬膶?duì)手才能夠激發(fā)認(rèn)識(shí)考試1、考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，是知識(shí)梳理歸納的關(guān)鍵階段。2、好成績(jī)是考出來(lái)的，學(xué)啥樣通過(guò)考試來(lái)展示。3、考試也是一門學(xué)問(wèn)，一門技術(shù)含量高的學(xué)問(wèn)，要學(xué)會(huì)考試。緊張不慌張，忙碌而有序。認(rèn)識(shí)考試1、考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程，是知識(shí)梳理歸納緊張不慌影響考試的2個(gè)因素

研究表明，考生掌握知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的水平是考試成功的硬件,是考試成功的基礎(chǔ)，硬件決定于平時(shí)聽(tīng)課、作業(yè)、自主學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度和考前復(fù)習(xí)的規(guī)劃;考前與考中的心態(tài)是考試成功的軟件,是考試成功的關(guān)鍵，軟件決定于考前和考時(shí)的策略和心態(tài)調(diào)整。成功的硬件與軟件在考試中同等重要,缺一不可。影響考試的2個(gè)因素研究表明，考生掌握知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解硬件重視復(fù)習(xí)課和復(fù)習(xí)題。復(fù)習(xí)過(guò)往錯(cuò)題。多靜心復(fù)習(xí)，多記憶，少做題（復(fù)習(xí)為主，做題為輔）。合理利用時(shí)間：課間、排隊(duì)時(shí)相互提問(wèn)、抽背、借筆記。重視周末、早讀前、晚修、考前自習(xí)這些自主復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間。硬件重視復(fù)習(xí)課和復(fù)習(xí)題。軟件：考時(shí)策略考試成績(jī)與考試習(xí)慣之間有著密切聯(lián)系，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，就應(yīng)該要求自己把平時(shí)的每次答題都當(dāng)作正式考試來(lái)認(rèn)真對(duì)待。1、拿到試卷后應(yīng)先把全卷瀏覽一遍，并大致估算一下完成每一部分試題需花的時(shí)間。2、試題的設(shè)置往往由易到難，所以應(yīng)從頭開(kāi)始答題，這樣有利于保持良好的解題心態(tài)。3、遇到難題時(shí)切忌“卡殼”，可跳過(guò)難題先做其它題目，等全卷完成后再答難題。軟件：考時(shí)策略考試成績(jī)與考試習(xí)慣之間有著密切聯(lián)系，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣4、將解題的輔助條件列在草稿紙上，有助于消除緊張感，以便集中注意力進(jìn)入解題狀態(tài)。5、有粗心習(xí)慣者，驗(yàn)算時(shí)尤應(yīng)注意簡(jiǎn)單的題目，因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò)。6、平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成答題時(shí)不受干擾的心態(tài)，不必要求周圍絕對(duì)安靜，這樣可以練就在一般環(huán)境下專心答題的好習(xí)慣。7、不論是測(cè)驗(yàn)還是考試，結(jié)束后不要急于與人對(duì)答案，而應(yīng)集中精力投入下一場(chǎng)考試。養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣4、將解題的輔助條件列在草稿紙上，有助于消1、統(tǒng)覽試卷2、適度緊張3、