統(tǒng)編版小學《道德與法治》一年級上冊第8課《上課了》教學目標1.懂得課前做好準備，課上認真聽講、做作業(yè)等對學習的重要性，能夠根據(jù)課程表做好相應的課前準備。2．能夠積極且愉快地參與課堂學習。3．初步學會小組合作學習的方法，養(yǎng)成良好的課堂學習和做作業(yè)的學習習慣。教學過程一、談話導入：親愛的小朋友們，不知不覺你們成為一名光榮的小學生已經(jīng)兩個多月了，你們喜歡小學生活嗎？非常開心得到了你們肯定的回答。讓我們一起來回憶一下，在這兩個多月里，你們都有哪些美好的瞬間吧。瞧！這是你們第一次走進校園拍攝的照片；這是你們第一次進班級，和家長一起熱情的打掃教室；這是你們勇敢地站上講臺落落大方地進行自我介紹；這是你們參加年級組我愛掃地的的比賽。這是你們認真地做著陽光課間操，還有隊形隊列比賽中優(yōu)秀的表現(xiàn)。這所有的照片都記錄了你們校園里的重要時刻。在校園里，除了這些，我們還有更重要的事情要做，那就是要上好課。該怎樣上好課呢？請同學們打開書32頁，今天就讓我們一起來探討一下吧。金手指在哪里？金手指在這里。金手指會干啥？金手指會書空。二、新課課前準備好小朋友們，你們聽這是什么聲音？聽到這個聲音后，要趕快做什么？（進教室、坐端正、不說話）（2）是的，就像這首兒歌里唱的一樣，你們平時課前坐的也非常端正。不過，有時候也會犯點小迷糊，請大家仔細看這幅圖，你觀察到了什么？（書拿錯了）（3）怎么知道每節(jié)上什么課的呢？沒錯，對照課程表就知道了。小小課程表不光在家整理書包文具需要，它也是我們上課的“好幫手”呢。①你們看，課程表上都有什么呢？有一些數(shù)字和漢字。這張課程表橫著看到的是時間，從星期一到星期五，豎著的數(shù)字是對應每天的第幾節(jié)上什么課。②星期一的第一節(jié)什么課？（星期一的第一節(jié)是道法課）星期五的美術課是第幾節(jié)？（星期五的美術課是第三節(jié)）兩兩合作，你問我答。（2）上課前除了坐端正，不說話，書本擺放好，還可以做什么？（唱歌、背班規(guī)、做課桌舞等）小結(jié)：同學們表現(xiàn)得真棒，課前如果能集體做一件事，會讓我們的注意力更集中，心情更舒暢。我相信任何一個老師走進我們一（3）班，心情都會美美噠，并且給你們一個大大的贊。2、多提問題勤舉手（1）剛才很多小朋友都認真舉手，積極參與課堂了，表現(xiàn)特別棒?？墒切⌒軋A圓卻總是不敢舉手發(fā)言和提問，到底是為什么呢？讓我們一起來聽聽小熊學提問的繪本故事吧。聽的時候注意思考：小熊遇到了什么困難？小熊的朋友為它提出了哪些好方法？（不知道上課應該怎樣提問題）（認真聽、好好想、說清楚）（2）老師知道，你們和小熊一樣都愿意成為勤舉手、多發(fā)言的小學生。那么，課堂上怎樣舉手才是正確的呢？看圖四人小組討論：你喜歡誰的表現(xiàn)？為什么？小結(jié)：同學們，搶著回答問題就會聽不到別的同學發(fā)言的內(nèi)容。不專心聽同學發(fā)言是對發(fā)言同學的不尊重，也是對其他同學的打擾。課堂上，想發(fā)言，先舉手，得到允許再開口，沒聽懂不著急，聽后想好再回答。3：大家一起合作學（1）剛才你們討論的時候，老師拍了幾張照片，我們一起來看一看，大家覺得這些同學討論時做得怎么樣？（一起學習真開心，知識學得又快，記得又牢。）（2）（出示圖片）我們再來看其他的同學是這樣學的。圖一：哎，這一組后排的兩位同學合作得很不愉快，鬧起了小別扭。“我才不跟你一起背呢！”圖二：這個小組的同學討論起問題來好熱鬧。同學之間搶著大聲說，卻什么也聽不清。圖三：再看，三位同學正專注地討論問題。另一位男同學托著腮，扭著小腦袋，眼睛看著窗外。你能給他們一些建議嗎？①小組學習時，我們要聽小組長的安排，還要相互提醒別走神。②是啊，我們一起學習時可以一個一個地按順序進行發(fā)言。③嗯，發(fā)言的同學也要注意聲音不能太大，要不然，大家聽不清，還會影響到其他組的同學。不發(fā)言的同學要認真聽，不搶話。④我們在一起學習時要等同學把話說完再進行補充或者說出自己的想法。這樣，我們才能學得更好。小結(jié)：看來，一起學習也是有方法的，方法不對也不能學成功。一起學習心要齊，別人說時聽仔細，控制音量不嚷嚷，不爭不搶要有序。課堂作業(yè)認真做（1）瞧，這是咱們班同學的作業(yè)。（數(shù)學作業(yè)圖片）（語文作業(yè)圖片）你覺得他們的作業(yè)好不好？好在哪里呢？（他們的作業(yè)干凈沒有涂改，占格規(guī)范，字的大小都一樣，書寫得很漂亮。的確如此，不管是拼音字母、漢字還是數(shù)字和算式都書寫得很規(guī)范。）（2）你們想知道他們是怎么把字寫漂亮的嗎？（寫漢字時，他把身子坐正了，按老師教的方法一筆一畫地專心寫。哪里不滿意就用橡皮擦干凈，重新認真寫。只要有耐心、用心寫就能寫好。）（3）（出示圖片）音樂課練習唱歌、語文課讀課文，體育課練跳繩、美術課畫畫、綜合實踐課做手工。你覺得這些是作業(yè)嗎？小結(jié)：對，作業(yè)的方式有很多：唱一唱、讀一讀、練一練、畫一畫、做一做、想一想等等這些小任務也是作業(yè)??！我們都要聽清要求，認真完成。三、結(jié)束語親愛的同學們，通過這節(jié)課的學習，我們學會了怎樣上課。上課前，我們要運用課程表這個“好幫手”，做好課前準備。上課時，我們要善于傾聽、多提問題，勤于舉手、積極思考；小組一起學習時