部編語文四年級下冊7納米技術(shù)就在我們身邊兩課時部編語文四年級下冊7納米技術(shù)就在我們身邊兩課時觀看《西游記》中，孫悟空變成一只小蟲在鐵扇公主喝茶時，進入鐵扇公主肚子的圖片，談?wù)劯惺?。第一課時觀看《西游記》中，孫悟空變成一只小蟲在鐵扇公主請同學(xué)們說說看到這個題目你想知道什么？請同學(xué)們說說看到這個題目你想知道什么？學(xué)習(xí)要求

1.自由朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀通課文。2.掌握生字的字形，注意生字的書寫。3.用筆勾畫關(guān)鍵詞句。4.用簡潔的語言概括內(nèi)容，理清思路。

學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀匯報交流自學(xué)成果。匯報交流自學(xué)成果。新部編版語文四年級下冊7、《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)課件(兩課時)新部編版語文四年級下冊7、《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)課件(兩課時)新部編版語文四年級下冊7、《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)課件(兩課時)新部編版語文四年級下冊7、《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)課件(兩課時)新部編版語文四年級下冊7、《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)課件(兩課時)細讀課文，整體感知。細讀課文，整體感知。研讀課文，篩選信息：（1）什么是納米？（2）什么是納米技術(shù)？（3）什么是納米機器人？（4）納米技術(shù)新奇在哪些方面？（5）納米技術(shù)將會給人類的生活帶來哪些變化？研讀課文，篩選信息：小結(jié)：本課課文信息量很大，有的是明示信息，有的是隱含信息。明示信息容易篩選，隱含信息則有一定難度，但是仍然能從課文內(nèi)容看出來納米技術(shù)是新奇的，即：納米本身的微小，納米技術(shù)本身的微觀和精確，納米技術(shù)未來應(yīng)用前景廣闊，能改變?nèi)祟惖纳睢Ｐ〗Y(jié)：再次有感情地朗讀課文。再次有感情地朗讀課文。作業(yè)1.抄寫生字。2.朗讀課文。作業(yè)1.抄寫生字。第二單元7納米技術(shù)就在我們身邊第二課時

新部編版語文四年級下冊7、《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)課件(兩課時)納擁箱臭蔬碳鋼隱

健

康

讀一讀納擁箱臭蔬碳鋼隱健康讀一讀胞疾防灶需讀一讀胞疾防灶需讀一讀對于納米技術(shù)，你都知道些什么？對于納米技術(shù)，你都知道些什么？整體感知：

課文將“納米”“納米技術(shù)”等專業(yè)術(shù)語以及蘊藏其中的深奧、抽象的理論說得淺顯易懂，使我們有興趣去了解相關(guān)的知識。作者用了什么妙招？整體感知：全班交流討論。全班交流討論。小結(jié)：①減少專業(yè)術(shù)語的出現(xiàn)。②借助大量的事例和形象深入淺出地闡述抽象的理論。③多使用生動、活潑的語言。小結(jié)：1.結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容，想象納米時代的產(chǎn)品。思考：課文中說冰箱里如果使用一種納米涂層，就會具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“納米管天梯”到太空旅行。想象一下，納米材料還會給我們的生活帶來哪些變化？1.結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容，想象納米時代的產(chǎn)品。2.利用網(wǎng)絡(luò)，收集資料。探究：（1）了解資料積累和使用一般的過程：收集—篩選—貯存—編序—提取。（2）展示信息：我了解到……，我查到了……（3）擬定課題，篩選信息。2.利用網(wǎng)絡(luò)，收集資料。交流討論收集到的信息。交流討論收集到的信息。小結(jié)：

納米技術(shù)的研究對象具有很多新奇的特性，納米技術(shù)給我們的生活帶來很多變化，納米技術(shù)就在我們身邊。小結(jié)：再次有感情地朗讀課文。再次有感情地朗讀課文。小組交流：讀完這篇文章，你有什么收獲？小組交流：讀完這篇文章，你有什么收獲？作業(yè)1.