第5頁共5頁2023小?學(xué)實習(xí)班主?任工作計劃?模板一、?指導(dǎo)思想：?以學(xué)校德?育教育的思?路為指導(dǎo)，?結(jié)合一年級?學(xué)生個性特?點，以人為?本，面向全?體學(xué)生，全?面____?教育方針，?全面實施素?質(zhì)教育。努?力提高教育?質(zhì)量，培養(yǎng)?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展，具?有創(chuàng)新精神?的一代新人?。二、班?級情況分析?：本班共?有學(xué)生__?__人，其?中男生__?__人，女?生____?人。這些孩?子都聰明活?潑，調(diào)皮可?愛，有很強?的可塑性;?但一年級孩?子還未養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。在本?學(xué)期，我把?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成以及建設(shè)?良好的班集?體作為主要?目標(biāo)。三?、工作目標(biāo)?和要求1?、培養(yǎng)、形?成良好的班?風(fēng)。2、?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，生?活習(xí)慣，引?導(dǎo)學(xué)生從身?邊小事做起?。3、加?強與家長的?聯(lián)系與溝通?，與家長密?切配合，關(guān)?心愛護每一?位學(xué)生。?4、使學(xué)生?講文明，懂?禮貌，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，愛護?公物，遵守?紀(jì)律。5?、制訂小干?部培訓(xùn)計劃?，盡快培養(yǎng)?一批得力助?手，協(xié)助班?主任做好班?級工作。在?開展工作的?同時，培養(yǎng)?小干部的工?作能力，讓?他們各自發(fā)?揮自己的特?長。四、?工作重點?1、嚴(yán)抓紀(jì)?律、衛(wèi)生，?形成一定的?班規(guī)。2?、加強思想?道德教育，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?成為一名合?格的小學(xué)生?。3、養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，掌?握一定的學(xué)?習(xí)方法。?4、加強安?全教育，增?強學(xué)生的自?我保護意識?。五、采?取的主要措?施1、常?規(guī)教育方面?剛踏入一?年級的學(xué)生?，對于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)還不?太適應(yīng)，每?一項規(guī)章制?度對于他們?來說是極其?陌生的。為?了使學(xué)生能?夠及早進入?角色，適應(yīng)?學(xué)校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序地引導(dǎo)，?并且內(nèi)容要?小一點，實?一點，時時?處處向?qū)W生?進行有針對?性的常規(guī)教?育。因此，?我決定從以?下幾點入手?：（1）?充分利用班?隊會的時間?學(xué)習(xí)《一日?常規(guī)》，《?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)則》，并?在日常學(xué)習(xí)?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。我?將在班級開?展評星活動?，負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生的?日常行為，?并在夕會時?間進行一日?總結(jié)，通過?監(jiān)督崗的匯?報，評出“?每日之星”?。對表現(xiàn)不?好的學(xué)生，?及時進行點?撥、指導(dǎo)，?加強教育。?（2）合?理利用升旗?儀式、重大?節(jié)日，加強?學(xué)生的德育?教育。這一?學(xué)期利用教?師節(jié)，國慶?節(jié)和元旦等?重大活動舉?行一些有意?義的主題班?隊會，使學(xué)?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學(xué)生?在各種活動?和勞動中學(xué)?會合作，學(xué)?會生活。?2023小?學(xué)實習(xí)班主?任工作計劃?模板（二）?在實行素?質(zhì)教育、加?強課程改革?、注重學(xué)生?能力的今天?，創(chuàng)建一個?良好的班集?體，培育學(xué)?生完整的人?格，是班主?任肩上責(zé)無?旁貸的重任?。班主任是?一個班集體?的組織者，?和教育者。?為使一個班?形成堅強的?集體，學(xué)生?能按照培養(yǎng)?目標(biāo)，成長?為德、智、?體全面發(fā)展?的一代新人?，在班主任?工作中，我?將會不斷學(xué)?習(xí)、探索，?創(chuàng)造性的開?展工作，我?特擬定了小?學(xué)二年級班?主任工作計?劃。一、?建立學(xué)生一?日常規(guī)，培?養(yǎng)學(xué)生自理?能力。教?育就是幫助?人養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，良?好的習(xí)慣是?終身享用不?盡的財富。?為培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，我會?利用班隊課?和晨會時間?讓學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，結(jié)合學(xué)?生年齡特點?，開展文明?語言、文明?行為等活動?。通過學(xué)習(xí)?教育學(xué)生從?身邊小事做?起，養(yǎng)成文?明、有禮貌?、愛師長、?愛學(xué)習(xí)、互?相友愛等行?為習(xí)慣，樹?立人人爭做?合格小學(xué)生?的意識。加?強學(xué)生隊伍?的管理，包?括排隊做操?、排隊上、?下樓、排隊?吃飯、排隊?放學(xué)、排隊?集會等。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，包括課前?的準(zhǔn)備、上?課集中精神?聽講、自覺?完成作業(yè)等?。二、循?循善誘，做?好問題生的?轉(zhuǎn)化工作。?由于“問?題生”往往?和老師有隔?膜，存在抵?觸或逆反心?理，所以一?定要注意技?巧，我認(rèn)為?以下幾點很?重要：第?一，充分尊?重愛護學(xué)生?，不能傷害?學(xué)生的自尊?和自信，因?為只有對學(xué)?生發(fā)自內(nèi)心?真摯的愛，?才能給他們?以鼓舞，才?能使他們感?到無比的溫?暖，才能點?燃學(xué)生追求?上進、成為?優(yōu)秀生的希?望之火。?第二，要注?意表揚和批?評的藝術(shù)。?對學(xué)生寬容?但不放縱，?嚴(yán)格但不苛?刻，這很重?要，學(xué)習(xí)能?力差的孩子?，他們往往?看不到自己?的優(yōu)點和長?處，容易自?卑，孤立封?閉自我。這?就要求我們?善于抓住他?們的閃光點?，讓學(xué)生體?會愉悅成功?感和被人尊?重的感覺，?從而產(chǎn)生上?進的源動力?。第三，?要為學(xué)習(xí)能?力差的孩子?創(chuàng)造良好的?環(huán)境和氛圍??？梢院桶?內(nèi)任課老師?及一些優(yōu)秀?生協(xié)調(diào)配合?，讓他們多?關(guān)心、指導(dǎo)?，幫助他們?戰(zhàn)勝自我、?突破自我、?重塑自我。?同時，取得?家長的理解?、信任和支?持，做好堅?強的后盾。?三、認(rèn)真?上好每一節(jié)?德育課。?積極參加每?星期的德育?教研工作計?劃，精心設(shè)?計好每一個?主題班隊會?，上好每一?節(jié)德育課，?讓學(xué)生在具?體的情景、?真實的活動?過程中，潛?移默化地自?我教育，自?我管理，自?我規(guī)范，以?達到良好的?效果。四?、協(xié)調(diào)與家?長的關(guān)系，?開好家長會?。孩子的?進步，集體?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。在校外?，我會經(jīng)常?和家長聯(lián)系?，交流學(xué)生?的思想和學(xué)?習(xí)情況。對?學(xué)生的優(yōu)缺?點不夸大，?也不縮小，?采取與家長?共同研究和?商討的態(tài)度?，爭取和家?長配合，推?動家庭和校?外教育，促?進學(xué)生德、?智、體全面?發(fā)展。在家?長會中可以?打破以前老?師說學(xué)生聽?的模式，家?長可以談?wù)?教育的心得?、心中的疑?惑，學(xué)生也?可以說說自?己學(xué)習(xí)的心?得、自己的?感受，做到?人人互動。?五、確立?班集體的奮?斗目標(biāo)。?班集體的共?同奮斗目標(biāo)?，是班集體?的理想和前?進的方向，?班集體如果?沒有共同追?求的奮斗目?標(biāo)，就會失?去前進的動?力。所以，?一個良好的?班集體應(yīng)該?有一個集體?的奮斗目標(biāo)?，這個目標(biāo)?應(yīng)是遠期、?中期、近期?的結(jié)合，逐?步實現(xiàn)目標(biāo)?的過程會產(chǎn)?生激勵效應(yīng)?，形成強大?的班級凝聚?力。作為班?級組織者的?班主任應(yīng)結(jié)?合本班學(xué)生?思想、學(xué)習(xí)?、生活實際?，