第5頁(yè)共5頁(yè)2023初?三班主任日?常工作計(jì)劃?模板初三?下學(xué)期是同?學(xué)們初中生?涯的收獲季?節(jié)，是一個(gè)?承上啟下的?時(shí)期，也是?班級(jí)教育管?理最重要的?一個(gè)時(shí)期，?在這個(gè)學(xué)期?里，教學(xué)任?務(wù)煩重、而?時(shí)間又比較?短，現(xiàn)根據(jù)?初三下學(xué)期?教育教學(xué)工?作的特點(diǎn)，?特制定如下?計(jì)劃：一?、樹(shù)理想、?定目標(biāo)著?名教育家第?斯多惠說(shuō)得?好："教學(xué)?的藝術(shù)不在?于傳授的本?領(lǐng)，而在于?激勵(lì)、喚醒?與鼓舞，而?沒(méi)有興奮的?情緒，怎么?能激勵(lì)人，?沒(méi)有主動(dòng)性?怎么能喚醒?沉睡的人，?沒(méi)有生氣勃?勃的精神，?怎么能鼓舞?人？"通?過(guò)開(kāi)展主題?班會(huì)，強(qiáng)化?理想前途教?育、學(xué)習(xí)目?的性教育和?形勢(shì)教育，?幫助每一位?同學(xué)樹(shù)立各?自的學(xué)習(xí)和?升學(xué)目標(biāo)，?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)?度，把"要?我學(xué)"轉(zhuǎn)變?為"我要學(xué)?"。而初三?下學(xué)期是實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?的最后階段?，只有重視?其學(xué)習(xí)過(guò)程?，才能讓同?學(xué)們轉(zhuǎn)變各?自的學(xué)習(xí)態(tài)?度，明確努?力的方向，?實(shí)現(xiàn)自己的?理想。二?、鼓信心、?抓恒心初?三下學(xué)期最?后的四個(gè)月?是同學(xué)們沖?刺的階段和?收獲的季節(jié)?。在這個(gè)時(shí)?期里，凡事?放慢腳步，?多觀察，細(xì)?心發(fā)現(xiàn)，小?事勤說(shuō)，引?導(dǎo)啟發(fā)，盡?快解決。?首先，根據(jù)?同學(xué)的情況?，做好每個(gè)?同學(xué)的思想?工作，幫助?他們鼓起學(xué)?習(xí)的勇氣。?在整個(gè)的學(xué)?習(xí)過(guò)程中，?注意做好學(xué)?生的思想跟?蹤，抓恒心?，及時(shí)進(jìn)行?思想的調(diào)整?。其次，?升學(xué)的七個(gè)?學(xué)科在結(jié)束?初三的課程?后，就進(jìn)入?復(fù)習(xí)，要讓?學(xué)生在復(fù)習(xí)?中，制定出?符合自己實(shí)?際情況切實(shí)?可行的復(fù)習(xí)?計(jì)劃，對(duì)原?來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的?知識(shí)進(jìn)行查?缺補(bǔ)漏，使?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?和復(fù)習(xí)的過(guò)?程中樹(shù)立信?心，戰(zhàn)勝一?切學(xué)習(xí)上的?困難。再?次，做好體?育中考的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?，配合體育?老師進(jìn)行體?育考前的訓(xùn)?練工作，力?爭(zhēng)使得更多?的同學(xué)獲得?體育的滿分?____分?。三、齊?進(jìn)步、共提?高彼得羅?夫斯基、施?巴林斯基在?《集休的社?會(huì)心理學(xué)》?一書中說(shuō)到?："教育過(guò)?程是在集體?中并通過(guò)集?體實(shí)現(xiàn)的。?"在初三?下學(xué)期中，?要關(guān)注同學(xué)?們各學(xué)科之?間的平衡發(fā)?展，根據(jù)各?科學(xué)習(xí)的特?點(diǎn)，引導(dǎo)同?學(xué)們不斷加?強(qiáng)薄弱學(xué)科?的學(xué)習(xí)，不?能出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，使他?們明確"7?-1=0"?的道理。?在這時(shí)期里?，各科任老?師為了使自?己所教學(xué)科?能考得更好?，都在爭(zhēng)分?奪秒地帶領(lǐng)?學(xué)生復(fù)習(xí)，?時(shí)間對(duì)學(xué)生?來(lái)說(shuō)是最寶?貴的。此時(shí)?，班主任著?眼全局，以?身作則，與?各科任教師?密切配合，?及時(shí)掌握學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)，督促學(xué)?生多下功夫?，各科兼顧?，不放棄任?何一科，老?師、學(xué)生、?家長(zhǎng)上下擰?成一股繩，?形成顧全大?局、協(xié)同作?戰(zhàn)、齊抓共?管、全面提?高的局面。?對(duì)月考、?統(tǒng)考中出現(xiàn)?的問(wèn)題及時(shí)?分析原因，?找出對(duì)策。?對(duì)學(xué)生出現(xiàn)?的壓力大、?焦慮高、成?績(jī)不理想、?學(xué)習(xí)信心下?降、時(shí)間分?配不當(dāng)、有?驕傲情緒等?現(xiàn)象及時(shí)糾?正，調(diào)整心?態(tài)，指明正?確的方法。?戰(zhàn)略上：?拋開(kāi)一切雜?念，以競(jìng)爭(zhēng)?精神去拼搏?。戰(zhàn)術(shù)上?：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)、弱科保?底線。四?、重細(xì)節(jié)、?強(qiáng)管理紀(jì)?律是成功的?保證，在初?三的下學(xué)期?里，班級(jí)的?各項(xiàng)管理還?需從細(xì)節(jié)入?手，仍然注?重常規(guī)，儀?容儀表，加?強(qiáng)班級(jí)管理?工作，嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律，?不能因升學(xué)?而放棄班級(jí)?的常規(guī)管理?工作，要讓?學(xué)生全面發(fā)?展，提高其?責(zé)任心。?針對(duì)班級(jí)實(shí)?際，全力打?造"快速、?向上、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)、有?序"的班風(fēng)?：快速：?行動(dòng)迅速，?不遲到。到?班準(zhǔn)時(shí)，鍛?煉迅速。養(yǎng)?成不拖拉、?快速做一切?事情的好習(xí)?慣。向上?：倡導(dǎo)積極?向上的人生?態(tài)度，宣揚(yáng)?不依靠父母?、自己創(chuàng)造?自己的未來(lái)?的思想。倡?導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)?、關(guān)注人生?與社會(huì)的精?神。認(rèn)真?：認(rèn)真做好?每一件事，?從聽(tīng)課、筆?記、作業(yè)、?值日、體育?鍛煉等方面?，培養(yǎng)做事?認(rèn)真的習(xí)慣?。負(fù)責(zé)：?對(duì)家人負(fù)責(zé)?、對(duì)自己負(fù)?責(zé)、對(duì)自己?該做的事情?負(fù)責(zé)。五?、常聯(lián)系、?謀發(fā)展我?們知道"三?角形具有穩(wěn)?定性"，學(xué)?生、老師、?家長(zhǎng)是三角?形的三個(gè)頂?點(diǎn)。要使?這個(gè)三角形?具有穩(wěn)定性?，就需要經(jīng)?常與家長(zhǎng)保?持聯(lián)系，針?對(duì)學(xué)生出現(xiàn)?的問(wèn)題及時(shí)?通報(bào)，共商?對(duì)策，使學(xué)?生緊張、穩(wěn)?定的度過(guò)初?三下學(xué)期…?…這個(gè)沖刺?期，以最佳?心態(tài)迎接中?考，使其達(dá)?到我們理想?的目的。?2023初?三班主任日?常工作計(jì)劃?模板（二）?一、樹(shù)立?端正的思想?1、按照?德育處的工?作要求：加?強(qiáng)樹(shù)德立品?的教育和教?務(wù)處提出的?培養(yǎng)學(xué)生自?主、探究、?合作、創(chuàng)新?的學(xué)習(xí)方式?，努力把學(xué)?生培養(yǎng)成有?靈魂有靈氣?的陽(yáng)光少年?。2、根?據(jù)初二學(xué)生?的心理和生?理特點(diǎn)，加?強(qiáng)學(xué)生心理?健康教育，?提高心理健?康輔導(dǎo)水平?。3、加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，培養(yǎng)獨(dú)立?學(xué)習(xí)能力和?抗挫能力，?克服學(xué)生的?厭學(xué)心理。?4、上課?前，教師進(jìn)?入教室后，?班內(nèi)要保持?安靜，以示?對(duì)老師的尊?重。5、?維護(hù)班內(nèi)及?校內(nèi)衛(wèi)生，?熱愛(ài)勞動(dòng)，?認(rèn)真值日。?6、愛(ài)護(hù)?公物，班內(nèi)?所有公共設(shè)?施實(shí)行個(gè)人?負(fù)責(zé)制。?二、繼續(xù)落?實(shí)增強(qiáng)學(xué)生?的集體意識(shí)?，加強(qiáng)集體?責(zé)任感的工?作1、嚴(yán)?格管理升旗?、課間操、?開(kāi)學(xué)典禮等?集體活動(dòng)的?出勤情況和?質(zhì)量。2?、注視三風(fēng)?賽，對(duì)給班?級(jí)抹黑的同?學(xué)予以班內(nèi)?點(diǎn)名批評(píng)。?3、加強(qiáng)?班委會(huì)工作?力度。4?、加強(qiáng)衛(wèi)生?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，認(rèn)真對(duì)待?課間衛(wèi)生檢?查。5、?加強(qiáng)自行車?擺放管理。?三、加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?建立中期學(xué)?習(xí)目標(biāo)，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?1、改善?課堂面貌，?杜絕亂課、?倦課，注意?自習(xí)課、統(tǒng)?練課紀(jì)律，?課間不得大?聲喧嘩打鬧?；兩分鐘鈴?后要準(zhǔn)備好?該節(jié)課上需?要的學(xué)習(xí)材?料；副班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)督促各?科教師填寫?好每天的課