二年級下美術(shù)說課稿-五月五過端午-贛美版一、教學(xué)目標了解端午節(jié)的由來與傳統(tǒng)文化。了解并學(xué)習(xí)制作粽子的過程。學(xué)習(xí)利用簡單的線條描繪物體，提高繪畫技能。培養(yǎng)創(chuàng)造力和合作精神。二、教學(xué)重點學(xué)習(xí)制作粽子的過程。掌握利用線條描繪物體的技能。培養(yǎng)創(chuàng)造力和合作精神。三、教學(xué)內(nèi)容1.知識點講解a.端午節(jié)的由來與傳統(tǒng)文化端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也稱為龍舟節(jié)或端陽節(jié)，通常在農(nóng)歷五月五日（陽歷為每年的6月初旬）舉行。端午節(jié)起源于中國古代戰(zhàn)國時期，吳越之戰(zhàn)時，諸侯伐吳，越王勾踐乘虛襲楚，打敗楚軍，南下占領(lǐng)了楚國的都城郢城。楚國大臣屈原憂國憂民，不忍見到國家淪亡，于五月五那天在汨羅江投江自盡。后來百姓投粽子、草人到江中，以及劃龍舟打擊江中的鯉魚，表示紀念屈原，慰藉祖先和悼念先烈的行為，逐漸演變?yōu)槎宋绻?jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如食粽子、賽龍舟、掛艾草等。b.線條描繪物體的技能繪畫中，線條是最基本的構(gòu)成元素，粗細、長度、方向不同的線條可以表現(xiàn)豐富的形態(tài)和情感。本堂課將教授如何利用線條描繪物體的技巧，讓學(xué)生更加靈活地使用線條，提高繪畫能力。c.制作粽子的過程制作粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品之一，學(xué)生可以通過制作粽子了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，提高動手能力和合作精神。學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何將粽子葉裹好糯米和其他食材，捆扎成形，用清水煮熟后享用。2.活動安排a.開篇導(dǎo)入在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來與傳統(tǒng)文化，并介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生了解今天的學(xué)習(xí)目標和產(chǎn)生興趣。b.知識點講解教師講解線條描繪物體的技巧，如直線、波浪線、曲線等不同類型的線條的運用和組合，讓學(xué)生感受到線條對于畫面的影響和作用。c.分組制作粽子將學(xué)生分為小組，每組5名左右，教師向?qū)W生們介紹粽子的傳統(tǒng)食材和制作方法，然后讓學(xué)生自己動手參與制作，由教師和助教在旁邊協(xié)助和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會掌握制作粽子的方法。d.繪制粽子的線條圖案在制作粽子的同時，學(xué)生們也可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，將自己的粽子進行繪制，增加趣味性和創(chuàng)造性，并在其中運用線條描繪物體的技巧，使得圖案更具表現(xiàn)力。e.展示和分享讓學(xué)生將自己制作的粽子和繪制的圖案進行展示和分享，分享自己取得成功的體驗和對于端午節(jié)文化的了解，增強學(xué)生們的合作精神和自信心。3.教學(xué)反思教學(xué)結(jié)束后，要求學(xué)生各自總結(jié)自己在制作粽子和繪制圖案過程中遇到的困難和體驗，并進行反思和分享，老師在旁邊指導(dǎo)和引導(dǎo)，加深學(xué)生們對于本節(jié)課程的理解和記憶。四、教學(xué)資源粽子、糯米、香葉、肉、蛋黃、蔥、姜、鹽等材料畫紙、鉛筆、彩色筆等畫具五、教學(xué)評估學(xué)生的制作粽子和繪制圖案是