3040年的老長(zhǎng)輩們。30年30年辛和漫長(zhǎng)的，能夠說(shuō)是一步一個(gè)腳跡走過(guò)來(lái)的，她們將青春和漂亮獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，憑著一種執(zhí)著和熱愛(ài)走到了今日。沒(méi)有震天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有壯麗豪放的誓詞，不過(guò)靜靜地甘當(dāng)綠葉，無(wú)私奉獻(xiàn)。這讓我看到了人性的光芒。作為年青的員工，我沒(méi)有資格談所謂的討取，也沒(méi)有資格講什么條件，我應(yīng)當(dāng)做的就是像她們同樣腳扎實(shí)地，固守崗位，堅(jiān)定信念。，，小。當(dāng)遇到行動(dòng)遲緩的年邁患者，我們會(huì)真摯的說(shuō)：老人家，您慢慢來(lái)，不用急；當(dāng)病人痛苦難忍時(shí)，我們會(huì)握緊她的手賜予鼓舞：堅(jiān)1/4好，我真是選對(duì)了醫(yī)院。那可真是一種發(fā)自肺腑的愉悅。其實(shí)想一想，他們需要的其實(shí)不多，一句暖和的話語(yǔ)，一個(gè)鼓舞的眼神，一番貼心的溝通，都會(huì)讓他們更有戰(zhàn)勝疾病的動(dòng)力，也讓我們醫(yī)院深深地印在他們的內(nèi)心。曾幾何時(shí)，我們工作中加班加點(diǎn)，成了粗茶淡飯，一餓就是幾個(gè)小時(shí)，腰酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住，甚至有時(shí)會(huì)徹夜達(dá)旦地繁忙著。多少次，當(dāng)他人進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境時(shí)，無(wú)影燈下依舊有我們倉(cāng)促的身影，多少次，深夜的電話鈴聲把我們從夢(mèng)中驚醒，頂著北風(fēng)奔向熟習(xí)的崗位。在記憶深處久久不可以抹去的是那個(gè)2歲的孩童，因?yàn)榧议L(zhǎng)看守不善，致使孩子不慎從5樓墜落，診療為硬膜下血腫，急診送來(lái)時(shí)我清楚的看到那是一個(gè)多么可愛(ài)的孩子，那應(yīng)當(dāng)是一條鮮活的生命啊，現(xiàn)在卻躺在這冰冷的手術(shù)床上，生命眼前，手術(shù)室外的家眷跪在地上苦苦地請(qǐng)求著我們：“救救我的孩子吧”。當(dāng)面對(duì)被病魔損害的面貌和那一雙雙祈盼的眼神，憐憫之心、垂憐之情油但是生，立時(shí)睡意全無(wú)，毫無(wú)牢騷投入到戰(zhàn)斗中去。因?yàn)槲覀冎?，在這個(gè)重點(diǎn)時(shí)辰，只有我們分秒必爭(zhēng)地工作才能夠暖和那一顆顆冰冷的心，使他們感覺(jué)到我們大家的力量，感覺(jué)到我們醫(yī)院的實(shí)力。手術(shù)結(jié)束時(shí)已經(jīng)是清晨?jī)牲c(diǎn)。2/4當(dāng)我們把成功出險(xiǎn)的患兒推出手術(shù)室時(shí)，焦慮等待的親人這才伸展了收縮的眉頭，他們這時(shí)一句衷心的感謝，使我有了一種亙古未有的驕傲感、知足感，自己辛苦一點(diǎn)，勞苦一點(diǎn)又算得了什么呢？也許有一天，當(dāng)光陰流逝，青春不再，“天使”的翅膀已不再輕快，眼睛也不再光亮，可我們這顆對(duì)病人的愛(ài)心從未改變過(guò)，對(duì)工作的謹(jǐn)慎也沒(méi)有放松過(guò)，對(duì)工作的熱忱更沒(méi)有冷卻過(guò)。我希望能擁有天使的和善和暖和，讓我守衛(wèi)的生命盡可能的焚燒，用自己的青春譜寫(xiě)無(wú)悔的奇觀，用忠誠(chéng)的笑臉與病人一同迎接下一日的美好，永不忘掉自己畢業(yè)時(shí)宣下的那一紙誓詞，讓白色變得不再冰冷，讓細(xì)小的愛(ài)心在病魔眼前依舊能夠擲地有聲！《本文為word可編寫(xiě)版，若不需要以下內(nèi)容，請(qǐng)刪除后使用，感謝您的理解原生生物的主要類群》習(xí)題一、選擇題1、桃花的以下構(gòu)造中，經(jīng)過(guò)發(fā)育最后成為果實(shí)的是（ ）、子房 B 、子房壁 C 、胚珠 D 、受精卵2、呼吸作用的本質(zhì)是（ ）、分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 BC、合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量 D

、分解有機(jī)物，開(kāi)釋能量、合成有機(jī)物，開(kāi)釋能量3、旱地里的農(nóng)作物被水吞沒(méi)后，要實(shí)時(shí)排澇，主假如為了促使（ ）、葉的光合作用C、根的呼吸作用

B 、葉的蒸騰作用D 、根的吸水4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主假如為了（ ）、提升作物對(duì)水分的汲取 B 、提升作物對(duì)土壤中無(wú)機(jī)鹽的利用率C、提升作物的蒸騰作用 D 、提升作物的光合作用5、以下對(duì)于光合作用原料的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是（ ）、光合作用的原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉

B 、光合作用的獨(dú)一原料是二氧化碳D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、夜晚，將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈以下距離處，在同樣時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)目最多的是（ ）10厘B 、20厘米 C 30厘米D 、40厘米7、儲(chǔ)藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋?）、溫度低，減少細(xì)菌病害 B 、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物耗費(fèi)少C、溫度低，促使光合作用累積 D 、溫度低，蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)研究題1、下邊是考證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的詳細(xì)步驟，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一日夜。②用黑紙把一片葉的一部分的正面和反面遮住，而后移到陽(yáng)光下，照耀 3小時(shí)～43/4小時(shí)。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色漸漸由⑤拿出葉片，用清水漂洗潔凈。而后放在培育皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片晌，用清水沖刷掉碘液。這時(shí)能夠看到，葉片遮光部分呈（1）步驟①的作用是：（2）步驟④中酒精的作用是：（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)了然：

變?yōu)?。色，沒(méi)有遮光的部分呈 色。。。。2、有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去翻開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)很多黃豆芽 變?yōu)榱恕熬G豆芽”，小明感覺(jué)奇異，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn) 題搞清楚，請(qǐng)你和他們一同去研究。（1）你的問(wèn)題是： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有